语文学习最怕的就是记流水账一样的记知识点，不重视基础知识点，这样学习，语文怎么可能进步。学习文语，其中字、词、句式最基础的，也是三样最重要的，如果在这样面的积累不够扎实，那么后期学习会越学越难。

在小学阶段的基础知识，不外乎对字、词、句的掌握，很多家长认为这些都很简单，不够重视，也没有什么“技术含量”，没必要天天“死磕”。但这其实是一个很大的误区，如果把语文学习比作是建造一栋房子，那么这些基础内容，就是各种建房子的材料。如若缺了这些“砖瓦”，那么这栋房子也就永远不可能搭得又高又稳了。

语文学习一直讲究的就是基础知识的积累，特别是在小学时期，正是孩子打基础的关键阶段。若是没有一个扎实的基础，那么在后面的语文学习中一定会相当的吃力。

小学阶段的语文并不是很难，很多孩子语文成绩不好，归根结底还是积累不够。如果孩子的词汇量没有达到要求，就很难在写作文的时候表情达意，让作文富有文采。因此，家长一定要在孩子小学阶段就注意 培养孩子 积累的习惯，只有积累的越多，随着年级的上升，语文考察范围扩大，成绩才不会下滑。

语文的学习就是多看、多读、多写、多听、多记、多练习，这些都是对于学习都是十分重要的。对于近反义词的掌握，由于小学阶段的孩子记忆和思维有限，一些知识都是靠形象的图像才能够很好的去记忆，所以，往往在这块上有所欠缺，不能很好的记住这些词语，所以在考试中也是常常出错，而且，很多小学生由于缺乏积累和总结，所以，对这些字词的掌握更加困难了。

下面是关于一份关于小学阶段的近反义词资料，家长反馈说平时只能让孩子拿着书本死记硬背，有时候试卷上出现一些课外的近反义词孩子就不知道怎么办了，那么，下面这份资料或许会帮助到你！