学习语文基础知识和作文，阅读也占有很重要的地位，但是很多同学却在这块丢分。因此，小编整理了以下语文阅读题的得分秘籍，分享给大家，希望对孩子期末考试的成绩提高有帮助。

一、 文章开头的作用

1.引起下文，为下文做铺垫（记叙文）

2.开篇点题，提出中心论点

3.用故事或者典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣

二、 文章结尾作用

1.深化中心，升华感情

2.篇末点题，提出中心或中心论点

3.总结上文，提出倡议，发出号召

三、 一句话或一段话的作用

1.结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、做铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

2.语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点名中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

3.A. 充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点

  B．充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点

  C．说明了前（后）一句话（事物特征）

四．常见写作方法，表现手法

联想，想象，象征，比较，对比，衬托，烘托，反衬，欲扬先抑，先抑后扬，以小见大，托物言志，借物喻理，寓理于物，借物喻人，状物抒情，借景抒情，情景交融，借物抒情，借古喻今，运用典故，直接抒情，动静结合，虚实结合，正面描写，侧面描写

五、“这”“它们”等指代什么

1.一般是往前找，不会超过三句

2.找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合

六、仿句

a)话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依照句末的“永远伴随你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写

b)句式。仿句句式要与例句相同。句式包括，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，主动句，被动句，长句，短句，散句，整句，单句，复句，等等。

c)修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞手法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。

d)结构。仿句的成分组合方式、修辞限制语的构成方式，均应与例句保持一致。

e)表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简介明确、不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。

f)色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例句中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。

g)字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。

七、语句特色评价用词

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

八、限字题解答

1. 题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地 字数的多少）

2. 对照字数要求进行简缩

A．去除无关紧要的修饰语

B．多音节词改成单音节词

C．用简称（尤其是地名）

3. 将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改，要做到句子简明、完整、通顺、明确、

九、拟写标题语

1.语句必须简短，精炼

2.可采用以下句式：祈使句，比喻句，排比句，对偶句，对称句，也可巧妙的应用诗文名句，谚语歇后语等稍作改动以切合语境

十、语句作用、含义分析、语句赏析题

1. 句中用了关联词“虽然… 但是…”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但… 而且…”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都是强调后者。

2. 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明的强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3. 评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法，表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词… 再评思想内涵，即阐明这一句话表达了什么观点，给你什么感受，教育，启迪。。。

4. 分析一句话的含义也可以从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5. 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）

6. 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛，表达的感情，人物形象的特点等。

7.议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

8.关键句子主要包括五个方面：

A、点名题旨的句子

B、描写、议论、抒情的句子

C、总结全文的句子

D、起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）

E、运用各种修辞手法的句子（如，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子），理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情，如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

十一、句子比较分析题常见题意：

原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句

答题方法及步骤：

1.表明观点（行不行，哪个好）

2.分析原句优点

3.分析改句缺点

十二、给文段拟题

1. 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子

2.语言要求简练，一般在六个字左右

十三、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会

1.用第一人称

2.采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会

再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

十四、根据语境，补写心理活动

1.必须用第一人称

2.必须自己研读具体语境。

十五、根据短文提出的观点补充举例

1.可举名人事例，有更大的说服力，并能展示自己的知识面，但一定要写准人物、事件，切忌张冠李戴

2. 也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的

3. 格式：人物+事例+简短评价