曾经我也是一个非常淡定的家长，我们夫妻从国外回来，一开始非常不认可体制内的教育，想让孩子一直走素质教育的体系，不想让孩子学习太辛苦。我想一定有很多爸妈和我们的想法是一样的。

真正决定要鸡娃了，还是孩子在二年级下学期的时候。在一次朋友聚会后，我彻底改变了。 朋友聚会时，孩子们在一起玩，有个朋友出了道游戏题目让孩子们用一个方法去运算玩具的数量。那时我自认为大宝的数学很不错，这种题目肯定不会难倒她的。虽然她最后也答对了，但是和其他孩子相比看来，无论是反应也好，理解也好，都慢了很多。后面孩子们玩英文小游戏，我观察到，其他孩子的英语表达也比我家大宝自然的多。这不禁让我开始感到不安。

之后跟朋友们聊天，才发现孩子们除了很早的英语启蒙之外，都已经开始学习数学思维甚至学习奥数了。这让我突然有了压力，意识到事态的严重性，甚至开始担心未来面对身边的朋友会没有共同语言。因为现在爸妈们聊天基本都是围绕孩子的，而我们之间已经开始有差距了。经历过这件事情，我下定决心，走上鸡娃的道路，至今依然觉得自己的决定是正确的，这么做是值得的。

很快，进入各种鸡娃群，家长群，培训群，泡论坛自学，慢慢的我也从菜鸟妈妈变成了资深鸡血妈。小升初拼名校无疑是大部分家庭近些年来面对的最大挑战，我也不例外加入了大军。

对于小升初这个目标，父母一旦决定走了这条路就不要盲从，要有明确的目标和计划。尤其是想要拼理科学校的孩子，一年级开始就要做早期规划了。就算小学已经进了神仙学校的孩子也不一定绝对可以直升初中的，也是要通过考试的。虽然听起来很鸡血，很不忍心，但现实就是这样，身边很多孩子也都是这么走过来的。

那么说说名牌初中需要学生具备什么能力？我的总结就是：

应试能力不用多说了，语数英三门课程平时都是要补的。语文要有古诗词的积累，这个也是要看孩子日常阅读量。数学奥数必备，三年级开始。英语要把SBS的一二册和新概念二册前10课学完。（大部分名校在预初的暑假会要求学生完成新概念二册前10课课文的背诵）。家长们也有学完新二前24课或48课的说法，甚至还有说新二要全学完的。我个人是不赞同的，孩子既然学了就要学透学扎实，不在乎学的课文多，新二的教材我也研究过，前24课已经把整本书的主要语法点都学习到了。

英文口语交际能力还是很重要的。现在各大名校都在采用面试的形式，孩子英文发音是否地道会给考官留下很深的印象。今后中考加入英语口试也是势在必行。现在很多家长也在给孩子增加外教课来提高英语口语水平。XDF就在中教课的基础上增加了配套的线上外教口语课，春季我们参加了试点班，感觉不错！

另外，上外附中这类神仙学校的面试语数英三门都是要面试的，数学还要具备口奥的能力。上外附中的面试是40分英语，30分数学，20分语文，10分仪表仪态。

各大杯赛的培训是需要时间积累的，真正的牛娃在三年级已经有好几个二等奖一等奖的奥数比赛，同时英语也已经完成了3笔四口的考试，全能五星也有三等奖了。

经常有身边的家长问我，语数英都有什么杯赛可以考。以我的认知和爸妈的讨论，大家公认的杯赛有：

资源指的是什么我就不科普了，大家可以百度一下。当然名牌初中不仅仅是靠各类培训和奖项就能进的，还有家长拼自己的资源去拿到面试的机会，这就是传说中的面单。比如神仙学校上外附中的面单，直属的上外附小也只有120张。家长们只能各显神通去争取价格不菲的面试机会，争取到了才能去参加上外附中15分钟的面试（语数英各5分钟）。最后总分排名前120个孩子才能录取上外附中最牛的上外120，后面的240人只能进多花钱的克勒班。

类似这样的名校SMK不仅考验孩子的临场能力，还有孩子长期积累的知识。我认识的一个朋友的孩子也算是个牛娃，就是因为太过老实，没有去拼资源，只是录取了对口的公办，妈妈后悔不已。

大家都知道，优质教学资源很有限，还是要拼资源的。另外名牌初中竞争为什么激烈，就是因为当季的学生一年比一年多，2018年升学比2017又多了几万人，但是学校资源还是这些，让家长们各种忧伤和焦虑。

听说今年9月，JW可能颁布新的小升初政策，坐等消息。其实最重要的是，孩子是真正的牛娃，如果有资源就更完美，也就不用有太多的顾虑了。

总之，建议各位家长提早各项准备，这样在五年级的时候，孩子才会又更多的选择，进入自己理想的名牌初中。

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