学生的准备（面谈准备、学业能力）

一、面谈准备

成长册

孩子四五年级的成长册都不能丢，面谈的时候，老师会参考两个年级孩子的综合表现。孩子要填的部分需让其填写好，自评，互评等，字要端正，用水笔写。

另外，成长册上有老师和家长的评语：

家长的评语以鼓励孩子为主，可以让学校看到家长对教育的客观认识；老师也会根据家长对于孩子等第的评价，推断出在未来的初中学习中，家长能否与老师更好的配合，起到良性循环。

老师的评语除了提及孩子的有爱同学、活泼开朗等品德性格方面的评价外，最好还是要提一提孩子的成绩，如果评价里只字不提成绩，可能会令人觉得孩子的学习成绩不太好。

简历方面

很厚的简历不太需要，来面试的一般不是校领导，而是普通老师。那两天市教委会巡查，发现学校收一大份简历，会比较麻烦。

建议孩子拿出成长册的同时，将奖状一同交给老师。如果奖状较多，可以给孩子一个有拉链的A4文件袋，将成长册，一支笔以及奖状整齐摆放在里面，让孩子穿的规规矩矩，给老师留个好印象。

面谈可能会问到的问题

a.你在班级学习成绩如何？

b.你最爱的学科？（了解你的学习兴趣，有没有偏科）

c.你最爱的老师？

d.做作业到几点？（了解学习效率）

e.有谁陪你做作业么？（了解学习自觉性）

f.双休日上什么补习班？（老老实实告诉老师，表达清晰即可）

......

看校团

小学升初中没有考试，但一些“敏感”的活动建议要积极参与（如：看校团，活动体验，学习体验等）

活动时间

一般来说，看校团会组织在1月份，届时会有媒体如上海市升学准备、学校网站发布相关信息。

看校团看什么？

家长和孩子会被分开组织活动，家长听讲座（如学校介绍），孩子则需要带好所有学习用品，可能是上一堂课（老师讲一个新知识点，当场提问。可能口试，笔试，看孩子听讲的专注度，和老师的互动，与合作能力）；可能是发一个Ipad（上面有很多选择题，让孩子做，也算是一个小测试）；活动前会穿插体育活动，不让大家觉得是一场纯文化考试。

在此期间，要密切关注学校的网站。报名开启之时，这个事情已经结束，学校已经有了一批孩子的名单了。学校会打电话询问孩子要不要来，若与家长达成协议，表示事情差不多尘埃落定，但网上还是要走正规的报名渠道。否则，学校调不到孩子的信息，即便想录取你，也是不可能的。

特别提醒

（1）面谈时，家长需遵守学校规定。不要在学校晃来晃去（学校会觉得你不配合他工作，你会成为负面的焦点），规规矩矩在等候区等待即可。

（2）一般来说，面谈后的周一-周四就会有短信通知，家长届时要多关注关注手机短信，一旦收到通知，需尽快确认。若1小时内没确认，就等于放弃名额。

（3）报名结束（即网站关闭）前一天，若还没有收到参加面谈通知，家长可以主动去学校问问孩子有没面试的机会，争取一下。如果报名网站关闭，即便再努力也没机会了，这个时候只能借读了。

（4）参加过看校团的孩子，5月双休日的面谈还是要参加。不去则没有确认的机会，达成协议的则通过了，没达成的，仍然可以在两天的面谈时间内争取机会。

二、学业能力

小朋友应该在五年级的第一学期提前完成第二学期学习内容及衔接课程。5月初，读哪所学校就已经尘埃落定。若老师没有提前完成授课，家长也得提前在家辅导或者在外补习。

考试以数学、英语为主，所以第二学期的数学、英语一定要扫清楚。题目以选择题为主（尤其在ipad上操作完成），英语则是需要写一篇英语小作文，完型填空等（不同学校会有差异）。

数学没有奥赛难，但难度远远超过课本。如果考语文，会考作文（作文可能会考：小学阶段记忆最深刻的是什么，回顾小学学习生活等），或者时事新闻（这就要求孩子们不仅会读书，也要关心时事和重大新闻），或者文学常识。

温馨提示

（1）关于课外补习，兴趣类和学科类最好都有涉及。比较忌讳全都是兴趣类，没有学科类。两者都有，全面发展！

（2）关于孩子小学的成绩，初中会衡量，但并不是决定性的作用。家长可以在四五年级的成长册上写下鼓励性的话语，鼓励孩子的懂事与进步，学校两个年级都会衡量的。

（3）关于证书，乐器类的证书，看学校有没有相关班级，如管乐班之类的。如果是一般普通民办学校，对这个不是特别关注。所有的竞赛都有偶然性，如果四年级的竞赛成绩高于五年级，两个证书都要带上，等地奖更有说服力。