进入平和后，我才知道挑战才刚刚开始

2019-07-04 10:01

来源：上海留学第一站

作者：胡迪

　　这是一位平和双语学校的优秀毕业生用文字记录的他与母校曾经的点点滴滴，后来，他渐渐长大，离开平和的怀抱，走上了美国留学之路，现如今，他成长为一名英语老师，让更多地孩子接触真正的国际化教育。回想当初的平和校园时光，他有话要说：

　　自从2003年第一次踏入校园的瞬间，当时还是幼儿园大班的我就下定决心要在平和读书。与其说是凭着幼儿园对口的输送纽带，我更相信是一种幼稚的直觉。当时的平和小小的，朴素而精致。那时还没有分校，也没有许许多多的入学测试项目。我只记得做了个小考试，就跟着幼儿园的校车离开了。

　　这一读，就是八年~

◀小学：探索发现自我▶

　　平和给我最直观的印象就在于学校给予学生充分的自由空间来探索自己擅长和喜欢的东西。在学习紧张的同时，平和也一直给学生们各式各样的资源和机会来展现自己的才华，充实自己的课余生活。从刚开始的腼腆小少年到毕业时的舞台小麦霸，平和教会了我许多在书本里学不到的东西。我到现在还记得小学时参加班里自编自导的英语戏剧，唱响英语卡拉OK大赛，和校合唱团去东方艺术中心表演，暑期参加平和游学团去加拿大领略风光......

　　（小学课外活动）

◀初中：切身的挑战与帮助▶

　　平和的初中，更加贯彻了这个特点。从六年级到八年级，我在平和得到了全方位的成长。在德智体美各个方面，我都感受到了平和给予我的挑战和帮助。

　　平和初中就开始有学生会、自管会、团委会以及各式社团。在课余时间，同学们可以充分锻炼自己的领导力和社交能力，真正的去做一些课堂以外的活动。

　　我六年级时十分缺乏上台演讲的自信，在初次学生会竞选上就败下阵来。但是通过自己心态的调整和语言的熏陶，我在第二年年初成功当选学生会的干部并且连任了体育部部长直到初二结束。

　　这两年的学生干部时光也给了我许多磨炼：

　　首先，初中部基本上所有体育赛事都要通过体育部来组织，不管是秋季的足球赛和羽毛球赛，还是春季的篮球赛和乒乓球赛。初中的我第一次独立面对了许多困难。有时得合理分配学生记分员和老师裁判去各片场地组织比赛，有时需往返于男生和女生比赛的现场调停一些班级之间的小纷争，亦或是有时和其他学校外联组织跨校比赛，这些都潜移默化的提升了我面对并解决各种问题的能力。

　　在艺术方面，平和也给予了我非常大的舞台让我锻炼、表现自己。初一的时候平和创办了第一届平和艺术团。作为一名小提琴手，我好奇的加入了平和管弦乐队并且有幸担当了一段时间的首席小提琴。当时对于古典音乐的合奏我完全一知半解，从小重复的封闭式考级练琴没有带给我最直观的享受音乐的能力。而通过管弦乐队，我重新认识了古典音乐的魅力，大合奏的纪律性和乐器之间配合的灵巧度，以一个乐团的形式呈现蓝色多瑙河或是拉德斯基进行曲，自信的演绎作品而不是机械化地重复正确的音符。

　　（小提琴演出：左一是我）

　　在充分的自由时间里，我还和班级里的几个小伙伴组建了一支摇滚乐队，参加了学校各式各样的才艺比赛。探索和启蒙了通俗音乐的道路，也和好朋友在台上过足了瘾！想来我在高中继续参加了管弦乐队，在大学里继续组建了乐队，加入了阿卡贝拉组合，都起源于平和带给我的机会和培养！

　　在平和的乐队

　　大学时的乐队

　　言归正传，还想跟大家聊聊平和的教育环境。

　　平和的英语教学非常突出，在初中的时候就是两本教材同步进行，一本朗文，一本应付统考的牛津（听说现在朗文改成美国的教材）。在其他课堂上，平和也会进行双语教学，例如小学的科常课，初中的科学综合课等。我到现在还记得我初中的英语老师对于我的关怀，也是因为她我养成了许多好的学习习惯，我的一手还算工整的英语字也归功于老师不断的鞭策和少许的重写。

◀美高：平和教育让我在美式课堂游刃有余▶

　　在我的三年初中经历里，许多课都会以团队或是个人形式要求学生做presentation。在不断的演讲和报告的过程中，平和的教育也无形的为我铺好了出国的道路，让我在美式教育里也游刃有余。美高的课堂里，老师往往更看重学生们的独立思考能力和解决问题能力。平和的教育理念的确超前接轨了美高里的课程，虽不能说无缝衔接，但是对于能自信的表达观点以及独立思考并解决难题这一方面的确帮到了我不少。

　　（与美高面试官的合影）

　　我早早的在六年级的暑假就决定了要去美高学习，于是初二读完就直接去上了美高，这中间平和给予了我一个非常好的过渡期。在保持所有科目的基础学习的情况下，参与各式活动锻炼自身能力，在周末课余时间学习托福、SSAT，很大程度的加速了我对于multi-tasking的掌握。平和的寄宿制体系和对于学生的独立性培养也让我很快习惯了一个人生活的节奏。14岁的我独自在异国他乡求学的时候，反而觉得格外的适应。对于生活的方方面面，学校课业的重重考验和目不暇接的课外活动，我都能应对自如，因为这些我在平和的时候就早已经完整经历了。

　　（美高时的管弦乐队）

　　最后的最后，引用一下我母亲在我初中时对平和的评价（美化版）：平和的校风在于学生的落落大方，学校的教育体现在学生不经意间的自信流露。

　　希望我的平和学习经历对于大家能有所帮助，或者让您茶余饭后看了个还OK的自吹自擂

　　★注：希望各位家长和同学理解一下，我在2011年就离开了平和去读了美高，所以以上内容都是出自当时平和带给我的感受以及我个人的成长经历。

　　▲无论你是学生、家长亦或是老师......只要你想分享你与国际/双语学校的故事，都欢迎添加大队长Sam为好友给我们投稿！

　　作者介绍：胡迪老师

　　教育背景：美国科尔比学院 (Colby College)教育专业，辅修音乐与宗教学。有丰富的在美留学经验，自初二起就开始了美高以及美本的留学历程。

　　学术背景：语言功底优秀，高一托福摸底已111。高中期间AP美国历史及英语语言与写作皆为满分。

　　教学经验：丰富且对在美留学机制十分了解。曾于美国公立小学担任全科老师，哥斯达黎加国际学校初中部教授西英双语课并于本校Colby College担任过招生官助理。

　　从以上胡迪老师的文字间不难看出：国际/双语学校的学习是充满了重重挑战的，但学校又会很大程度上给你提供帮助和自由探索的空间。正是这些逼你走出舒适圈的挑战和有方法的帮助，才能让孩子更好的成长，更好的适应未来留学的生活。

　　现如今，千万家长挤破脑袋想把孩子送进平和，平和的教育理念和历年来的毕业生录取结果是大家争相报名的原因，平和对学生的要求也越来越高：各科成绩，个性发展，课外活动等等。

　　面对越来越难进的热门国际/双语学校，有规划、有准备、有行动，才是一条完整的国际教育之路。而目前阶段，学校的选择正是你的规划准备和行动的体现，对沪上各大国际/双语学校的深入了解显得尤为重要，尤其是对时间节点的把控：什么时候开始春招？各大学校的开放日是什么时候？各校的考试时间是什么时候？你对心仪学校的课程和毕业生走向又了解多少？

　　以上需要了解和规划的，我们早就提前帮你想好了

　　没有一本《2019沪上国际/双语学校择校指南》解决不了的择校问题

　　如果有

　　那就仔细再读一遍