【高中物理】高中物理中巧析摩擦力

　　摩擦力是三个性质力中最难分析的一个力。在定义中，摩擦力的方向是与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。但是在学习过程中，摩擦力的方向是一个难点，把握摩擦力的方向，是受力分析过程中的一个重点和失分点。


　　分析摩擦力，首先是要分清受力分析的对象。如果受力分析的对象不正确，那么题目就很难正确完成，我们可以看2011年江苏卷中有一个典型题目，如图所示，倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量分别为M、m(M>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。在α角取不同值的情况下，下列说法正确的有（）
　　A.两物块所受摩擦力的大小总是相等

　　B.两物块不可能同时相对绸带静止

　　C.M不可能相对绸带发生滑动

　　D.m不可能相对斜面向上滑动


　　对于这个题目，我们的习惯性思维一般是对物块M和m进行受力分析。但是可以试一下，如果对这两个物块分析，力会有很多，不好分析，能做正确题目的概率很小。这道题目中物块M和m，轻质绸带都处于平衡状态，而物块M和m受到摩擦力的反作用力都作用于轻质绸带上。要研究这个系统中的摩擦力就要分析绸带受到的力，绸带静止，则M和m收到的摩擦力相等。所以，以绸带为受力分析的对象可以得到正确答案为AC。


　　其次，求解摩擦力问题，要注意"先分类，再求解"。就是先分析物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，在求解摩擦力的大小。静摩擦力根据平衡条件来求解，滑动摩擦力根据公式求解。这边可以看一道简单题：在水平力F的作用下，重力为G的物体匀速沿竖直墙壁下滑，如图，若物体与墙壁之间动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力大小为（）
　　A、μF    B、μF+G    C、G   D、


　　这题很简单，但是对于刚刚进入高一的同学很容易错选为A，因为可以由得出。所犯的错误呢，就是没有"先分类，再求解"，根据这个步骤的话，我们可以知道物块受到的是静摩擦力，要根据平衡条件来求得，那么此题的答案为C。


　　综上所述，在受力分析中分析摩擦力时，首先，我们要选正确的受力物体进行分析；然后，对物体受到的摩擦力进行"先分类，再求解"。通过这样的分析，将摩擦力解析正确。

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