窃读记PPT 窃读记教案

在初二的语文课本上有一篇重要的课文，就是林海音的《窃读记》，对于这篇文章老师应该怎么准备教案呢?下面是小编给大家分享的《窃读记》教案写作建议。

对于《窃读记》这篇课文一般要分两个课时来进行讲解，首先在第一课时上要掌握本篇课文的重点词汇、梳理文章的中心内容、作者在本篇文章中写作时采用的写作手法等。

我们都知道“窃”这个词本身的意思不是很光明，但是为什么本篇文章作者要用“窃”这个字呢?从而要自然引出作者的意图，和文章要表达的中心思想。教学的第一个目标就是：通过本文阅读理解“窃”字在本文中的含义是什么?教学目标之二：通读全文，为了能够正确理解作者意图，为了方便文章的中心梳理，让学生们总结每一个自然段的主旨大意;教学目标三：整理每段意思，总结文章中心内容。

对于一篇语文课文，他的重要意义有三点，一是要求学生掌握本文中出现的生词;二是要求学生们能够理解作者的意图，在学习文章后有所感想;三是要求学生们能够学习作者的表达、描述方式，能够提高自身的作文学做能力。

对于《窃读记》的第二课时安排，主要就是针对文章的写作手法和语言描述重点讲解，并且还能够通过文章描述的故事内容联系同学们自身经历讲自己的小故事。在第二课时的安排中为了能够让同学们对本篇文章的印象更深刻可以辅助一些类似事情的故事，比如：孙康映雪的故事、匡衡凿壁借光的故事、王羲之吃墨等。

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（责任编辑：马玉婷）