上次说到四字弟弟在联合国的演讲

　　不少小伙伴在留言发表了自己的看法

　　这次四字弟弟又来啦

　　提到了和青少年息息相关的三大需求

　　性别平等

　　教育

　　赋权

　　话不多说

　　我们先来看看这次易烊千玺的演讲

　　别忘记在留言区给出你的打分哦

　　我们以10分作为满分

　　【邱邱选词儿】

　　According to our discussion,

　　the rop three key needs for young people are

　　gender equality, education and empowerment.

　　根据我们的讨论

　　对青少年来说最关键的三个需求是

　　性别平等、教育和赋权。

　　Young people can make a difference.

　　青少年可以改变世界。

　　Young people can bring creaticity into solutions,

　　like using social media

　　and new technologies.

　　青少年可以提供创新的解决方案，

　　例如使用社交媒体和创新技术。

　　“怎么就是听不懂？”

　　有这样一个有趣的现象

　　很多英文水平不错的同学

　　词汇量和语法都掌握到了一定程度

　　但在听英语母语使用者说话时

　　（课本听力、日常工作、英语角等）

　　依然“一头雾水”

　　明明句子中的每个词都知道

　　意思也背得滚瓜烂熟

　　为什么就是听不懂呢？

　　邱邱老师表示：

　　对连读规律不熟悉是造成听力障碍的关键原因之一。

　　这里就介绍一下英语中的“连读”概念

　　和汉语的字正腔圆不同

　　英语可不讲究每个单词都读得十分清楚

　　相反

　　他们比较喜欢把句子“连成一片”

　　举个例子：

　　It is an apple.

　　如果我们找一个英语母语使用者来读

　　很可能会听到类似于下面这个长单词：

　　/itizə’næpl/

　　拼读一下，毫无违和感有没有？

　　那今天

　　我们就来讲讲英语中有哪些连读规则

　　包你下次听英文不会一脸懵逼

　　英语口语的连读规则

　　上海新东方SuperTalk口语中心

　　1

　　辅音+元音连读

　　当前一个单词结尾是辅音，后面单词开头是元音时，会把辅音和元音连起来。比如：

　　The most embarrassing moment

　　T和e可以连读成ti

　　The medal our team got

　　L和ou可以连读成/lau/，即/’medlaur/

　　2

　　辅音+辅音连读

　　当前一个单词结尾是p b t d k g这六个爆破音，后面单词开头是辅音时，会出现传说中的“失去爆破”现象，即将爆破音很轻地发出来，或者省略。如：

　　What time is it?

　　这里what的t就可以省略，直接和后面连读成/wɒ’taim/

　　细心的小伙伴一定发现了！没错！这句话也是可以连成一个长长的“单词”的！

　　/wɒ’taimizit/

　　除此之外，还有几个会导致“变音”的组合不得不提，让我们来看看几位选手：

　　①d+j=dʒ，当前面单词以d结尾，后面单词及 以j开头时，二者连起来会发出dʒ的音

　　如：would you= /wʊdju/

　　Could you= /kʊdju/

　　②t+r= tr，同理，当前面单词以t结尾，后面单词以r开头时，二者连起来会发出tr的音

　　如：best restaurant = /bes’trestrɒnt/

　　细心的小伙伴应该发现了，本身二者的音标连起来就会发出新的音，是不是很神奇呢？

　　3

　　元音+元音连读

　　这里面可就有讲究啦~这里重点说两种类型：

　　①前面的词以i:或i结尾，后面的单词以元音开头，中间会多出一个j的音。如：

　　The article = ðijɑ:tɪkl

　　首先开头为元音的单词前面the应该读成ði，然后再按照规律在中间加上j的音。

　　②前面的词以u:或u结尾，后面的词以元音开头，中间会多出一个w的音。如：

　　No arms = nouwa:mz

　　如果觉得规律很难记，那就开口读一下试试看吧！当口型保持在i或u上，想要向其他元音过渡时，是不是自然而然就发出j或w的音了呢？

　　文/上海新东方SuperTalk口语中心 刘信子老师

　　上面说的这些规律

　　如果你能够发出来

　　那么恭喜你

　　英语发音很不错！

　　如果不能也不要气馁

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　　大家都会很高兴帮助你哦~

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