AP美国历史2

AP美国历史备考系列之攻克材料题（Document-Based Question)

上次分析过了AP美国历史考试第二部分当中的论述题（Long Essay Question)，这次我来谈一谈攻克材料题（Document-Based Question)的方法和步骤。之所以放在论述题之后来讲，是因为个人觉得材料题才真正是最难的部分，对考生的综合能力要求更高，也建议各位考生先用论述题做为小论文基础练习，熟悉写作框架和基本方法，再来做材料题会轻松不少。

各题型评分比例的情况不再重复，详情请见上期。材料题其实也是写一篇历史小论文，和论述题的区别在于，题目会提供7个有关联的历史材料信息，要求考生在文章中分析并利用这些材料作为合理的论据支持文章的观点。

先来见识一下材料题的真容，以官方真题（Practice exam)为例:

先看一下题目要求

在这里提示一下，官方Practice exam第二部分考试总时间为1小时35分钟，而上期提到的官方指南样题和2016年真题第二部分都是1小时30分钟，Practice exam的材料题建议时间多了5分钟，为60分钟。

题目要求总结如下：

1. 文章的论点需要覆盖问题的所有方面。

2. 题目所给出的材料需作为论据来使用，可使用全部共7个材料，或其中6个材料，并将材料融入到论证当中。

3. 分析每个材料时需纳入以下要素的至少之一：受众，目的，历史背景，观点。

4. 论证时不能仅仅局限于所给的材料，必须有材料外的具体例子做支持。

5. 论证文章观点时需展开和材料相关的历史现象或事件的分析。

6. 体现综合运用史实的能力，联系不同历史背景和阶段，或相反的观点和例子。

由此可见，材料题中对材料的分析和利用是重点和难点，一是要求考生通过阅读可以准确捕捉到材料信息的核心意义和关联性，二是写作中要求考生灵活利用材料并不局限于材料对观点做论证和分析。如果仅仅是机械的逐个材料分析或照抄肯定是不合要求的。

了解题目要求后开始做题步骤，第一步先来审题，题目的主题为：

1. Compare and contrast views of United States overseas expansion in the late nineteenth and early twentieth centuries. Evaluate how understandings of national identity, at the time, shaped these views. 

通常在看材料之前的题目主题时关注2个重点，时间段，事件。这个题的关键词是：overseas expansion, late 19^th and early 20^th centuries, national identity。建议考生在看后面的材料之前，先从主题这句话中判断和联想一下相关的史实，有助于比较分析后面的材料，准确把握核心信息。美国在19世纪末到20世纪初开始了走向海外扩张的第一步，美西战争（Spanish-American War)大胜，获得不少海外领地，近的有拉美的小邻国，远的有位于亚洲的菲律宾，美国一下子开始在通往全球霸主的道路上狂奔不止，国内对于国家身份（national identity)的争议也达到了顶峰，“我们真的要走帝国主义的道路吗？”当时美国各界对于帝国主义都有广泛的讨论。

如果能够联想到以上这些，理解下面的材料不说是易如反掌，也会大大提高阅读速度。

第二步读材料：

阅读材料时需要注意以下几个重点：

1. 看清时间，地点，作者，受众

2. 分析材料的历史背景

3. 分析作者的观点和目的

4. 分析潜在偏见（bias)