【托福培训-听力】托福听力应避免的六大误区

新托福听力已经成为无数考生取得高分的拦路虎。其中一个重要的原因应归结为绝大多数考生忽视了对新托福听力词汇的学习。下面专家为大家提出新托福听力词汇学习六大误区，同学们在复习中注意避免。

　　一、重数量，轻质量

　　实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三，触类旁通。

　　二、重大词，轻小词

　　考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。

　　三、重中文，轻英文

　　对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。

　　四、重速成，轻长远

　　为了背单词，多数考生采取“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取 “联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。

　　五、重词形，轻读音

　　听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

　　六、重单词，轻习语

　　对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。

　　以上这六大误区，相信同学们在学习新托福单词中或多或少都有出现，注意避免，才能收到良好的学习效果