【托福培训-写作】仿写.

在本人教学的这几年中，常常遇到刚接触国外考试的学生抱怨说，在写作的过程中不知道如何提升说理部分的逻辑性，如何举出恰当的例子，以及如何完善词句方面的搭配。

其实，这个问题很简单。我们可以回想一下自己小的时候是如何学习中文的。在两三岁时，虽然我们并没有参加任何形式的中文课程，但是照样能够学会如何正确地说中文。 那是因为，我们周围会有父母和其他亲戚以各种形式做着『示范』，这种示范会潜移默化地影响着我们的语言系统，而小时候我们强大的『模仿』能力，会促使我们快速地吸收、积 累并应用周围正确的中文知识。所以，中文自然而然成为了 我们语言体系中流利的母语。

语言的学习规律是相通的。有了正确的『输入』，才能 有正确的『输出』。所以，要想在英文写作中有所提高，我 们可以借鉴一些上乘的范文，对其思路、结构、语言等进行模仿，并最终应用在我们自己的文章中。这个过程就叫做『仿写』。

如何做仿写？

Step 1 通读范文，了解通篇大意，仔细研究各段构思。

在教学过程中，我会为学生甄选符合国外考 试评分标准的优秀范文。学生拿到这些范文后，可以从宏观的角度了解作者对于题目的观点，是采用了单边、双边还是中立的角度来进行论证。学生还可以从微观的角度，深度分析每个主体段，作者是如何通过有逻辑地说理，并配以恰当具体的例子，来证明此段的分论点。

以下为范?段落实例：

Modern society places a lot of emphasis on success. Though success is clearly desirable, Ithink our intense focus on success is unhealthy and counter productive.People would be better served by learning how to adopt a positive attitude towards failure.

Step 2 学习优秀的语言点

针对每一篇范文，我会为学生总结出其中用法得到的词组和句式，并让学生趁热打铁，强化对这些语料的记忆。这种从整体中提取，呈现成个体的形式，会让学生对这些语料的印象更加深刻。

以下为提取实例：

1、place emphasis on =emphasize 强调，注重

2、counterproductiveadj. 事与愿违，适得其反的

3、sb. be better served对某人有益

serve sb. well 对某人有帮助，有作用

*I hope this “punching-in” approach willcontinue to serve you well in the days to come.

4、adopt attitude towards… 对...采取某种态度

Step3 大声朗读，并填入语言点 在进行完前两步之后，我会将范文中优秀的语言点删除，并在相应的位置以填空的形式呈现。学生需要将刚刚记忆过的语言点再次填入文章段落中。这种从个体再回归到整体的过程，会再次强化学生对于语言点及其语法的印象。

以下为实例：

Modern society _____________(关注) success.Though success is clearly desirable, I think our intense focus on success isunhealthy and _______(反作用的，适得其反). _______(人们能获得更多好处) bylearning how to __________(对…采取积极的态度) failure.

Step 4 打开电脑，看着中文提纲，原义输出

接下来的步骤，是仿写过程中最核心的部分。由于大多数学生在初期学习写作的过程中，都是在头脑中想出中文， 再翻译成英文。所以，我们可以模拟这种过程。我将范文翻译成中文版本，然后让学生看着中文，翻译英文。在翻译的过程中，学生会按照之前三个步骤中学习到的语言点及其呈现的形式，主动模仿，写出一篇完整的文章。

这种从无到有的过程，会极大地增强学生的自信心，同时也再次强化了对于之前优秀语言点的学习成果。

以下为中文翻译实例：

现代社会很注重成功。显然人人都想获得成功，但我觉得太关注成功是不健康的而且会适得其反。人们通过学习对失败采取积极的态度会让他们受益更多。

Step 5 对照范文，查漏补缺

每个学生在第4步中翻译出来的英文版本，一般都与范文有些出入。所以，在最后一步中，学生除了可以给老师检查之外，还可以对照第一步中的完整范文，自行查看自己文章中出现的单词拼写、语法错误，以及是否应用了之前学过的优秀语言点。

以下是校正实例：

综上，仿写可以使学生通过『模仿』，学习到正确的文章构思方式，结构的类型，以及优秀的语言点。此外，仿写的整个过程也是通过让学生不断地重复使用这些语言点，达到吸收以及内化的效果。与此同时，学生通过仿写这种从无到有的过程，可以打破对于写作的恐惧，增强自信心，加深对于国外写作考试的理解，切实提高写作功底。

作者简介：

曲伟

主教科目: 托福SAT写作，GMAT/GRE写作

托福写作满分获得者

2016年赴英国伦敦International house体验正统英文教学培训

2015年获新东方校级演讲师称号

新东方执教时长逾4000小时以上

声乐与钢琴爱好者

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