托福写作分数换算及评分标准解析（二）

　　以下是新东方托福为您带来的托福写作分数换算及评分标准解析（二），更多托福资讯请关注新东方托福。

　　想获得更多资料，可以查看新东方托福10月精选和新东方雅思10月精选。欢迎来电咨询更多托福课程，免费获取更多托福资料。

　　第一条标准，是要求作文要“切题”。

　　恰当的开题源于仔细的审题。这一点对于同学们来说应该没有什么问题，因为托福写作无非是问你是否同意某个特定的观点，只要题目中的单词大部分都认识，理解上就不应有误差。但值得注意的是，对于某些特定的、看似能够从“两个或者更多角度来分开阐述”的话题，无论选择其中的哪一个角度(甚至两个角度都讨论到)，也都可算“切题”。比如关于“Parents are the best teachers”这个话题，无论是从“the best”入手，讨论“父母是否是最好(比别人优秀)的老师”，或者从“parents”来入手，讨论是否“所有的父母都是好老师”都没有问题，都符合“切题”的要求。

　　第二条标准，直译过来唤作“良好的组织，良好的发展，并且使用了恰当的阐述、举例和/或细节”。

　　我想把这条标准分为两个部分，前半部分称为“条理清晰”，后半部分称为“言之有物”。若只有条理，没有内容，文章难免陷入空泛，读者则味同嚼蜡，毫无趣味;若只有内容，没有条理，则会让读者觉得一团乱麻，不知所言;两者着实缺一不可——想要做到这一点，我们当然需要狠下些工夫。

　　第三条标准，是要求文章展现出良好的“统一、发展和连贯性”：总的来说，就是要求“行文流畅”。

　　这一要求十分严苛，绝非一朝一夕所能练就。说到这里就不得不提一下“模板作文”，这是一个很值得“再商榷”的方法，事实上ETS在《新托福官方指南(第三版)》英文版P207 页就有专门针对模板的论述(限于篇幅，不在此罗列)，ETS的态度可谓不坚决，它劝考生“不要仅仅为了增加文字字数而死记硬背一些冗长的首、末段，评分人员不会看好那些累赘的段落”。所以，使用模板有危险性，要慎重。

　　第四条标准，强调的是“良好的语言能力”，无论是“多样性”和“恰当性”，都不易于达到。

　　而且要体现自身的语言“掌控能力”，方法的确并不唯一：有些满分作文以“精妙”取胜，使用诸多复杂句型来展现语言水平;也有人是使用“简明质朴”的句子，清楚地表达自己的含义，往往也能够取得近乎满分的成绩。但不管哪种方法，都不是一天能达成的。我并不是认为语言不重要，但语言的确不是在短期取得分数飞跃的突破口。

　　【托福综合写作评分标准】

　　看完了独立写作的标准，我们接着看一下综合写作的评分标准。托福官方指南公布了综合写作5分到0分的评分标准，我们来逐项分析：

　　一、托福写作5分——满分

　　Score：5

　　Task Description

　　A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading。 The response is well organized， and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections。

　　解析：写作5分的评分标准给出了四项要求：

　　第一，要求考生从听力当中找寻到重要信息。

　　第二，要清晰准确地陈述阅读和听力的关系。综合写作阅读和听力目前只考察一种关系：听力反驳阅读。

　　第三，文章组织良好。其中文章结构框架可以用句型和模板;文章语言组织难度远低于独立写作，因为综合写作不能掺杂任何个人的观点，要求客观陈述读到和听到的内容，因此需要的主要信息均来自阅读和听力。

　　第四，满分是可以允许有偶尔的语言小错误。很多同学困惑何为严重的语言错误，何为小错误，我们只要通过一个简单的判断：影响语义理解的都可以被看作严重错误。综合写作特别强调如果有极少量语言错误依然可以拿到满分。若追求5分满分，将听力内容记多记全，听力听得越好，拿到满分的希望越高。

　　与其后悔一年什么也没学，不如从此刻开始行动，报名参加新东方托福培训班。

　　点击参与入学测试，免费定制学习方案，了解更多信息。（例：新东方托福网校、新东方托福网课怎么样等）