【托福培训-听力】笔记记什么？怎么记？.

      自2005年9月起，美国ETS考试中心开启了新托福考试的大门。与老托福相比，新托福听力的难度大幅度提升，在题型和考察重点上也有所不同。具体来看分为以下几点：

　　1. 最明显的区别：考生先做笔记，听完之后才可以看题目

　　2. 段子题长度增加，每类文章的长度都在600字以上

　　3. 总题目数量减少(老托福听力题目为50道，新托福为34道)

　　4. 听力题型简化为两大类：2个长对话，4个讲座(若无加试)

　　5. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重听题、多选题

　　由此我们可以看出，一个最大的不同就是记笔记的问题。由于段子题篇幅突增，而且不能提前看题，不记笔记是非常不明智的。那笔记应该记什么，怎样记?我们对记笔记的技巧为广大考生点拨一二。

　　根据笔者对新托福听力试题的分析，新托福听力当中的细节题很少考察细枝末节的内容，主要考察与主旨相关的细节信息。因此考生在听录音时的重点应是听清主旨、把握结构、辨别演讲人的态度、确定讲话目的和动机等。

　　一、宏观策略

　　新托福段子有两种，一种是conversation, 即学生校园生活中的对话，比较简单，长难句不多，伴有很多口头语(重复，纠正，插入语)，俚语，语音语调丰富。建议考生以听懂为主，尽量少记笔记，因为记笔记必定会在一定程度上影响宏观内容的理解。而长段子会涉及一些较专业的内容，需要记笔记的主要是细节题、分类题、过程总结题。当然，主旨题也需要考生在开篇教授开门见山时将讨论的重点话题记录下来，这也是必考题。注意记笔记不要记过于细节的东西，而要记与主旨相关的细节信息。与此同时，尽量做到把握段子结构，辨别演讲人的态度，确定讲话目的和动机。

　　二、记什么

　　当听到以下内容时，就要高度警惕了，将听到的内容记下来：

　　(1) 建议。比如：Let’s表示建议，建议几乎都是考点;If表示条件概念;Maybe, How about, what about, ... is a good idea等都表示建议

　　(2) 语气：语气变化及停顿

　　(3) 转折：but, yet, however后面的内容

　　(4) 强调：You know, Remember..., It is ... that ..., do+v.等，还要留心最高级，比较级，绝对词汇等

　　(5) 提出问题后随即的回答

　　(6) 表示逻辑顺序的序数词，如first, then, next, one more thing等;强调词如in particular, especially等

　　(7) 重要例子，尤其是例子前面那句关键句

　　(8) 每段话的开头：主旨题

　　(9) 突出比较之处：如By comparison, in contrast, compared by, on the other hand等

　　(Contrast用于比较截然相反的地方/ compare是比较相同相似的地方)

　　(10) 被解释的词汇

　　(11) 表示原因和结果，结论的词汇

　　(12) 表示列举，如like, for instance, such as, take...as an example等

　　注意：记录时留心以下几个问题

　　☆ 主要记录实词：名词，动词，形容词，因为这些词所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。

　　☆ 细节题注意what, when, where, who, why, how等疑问句，及时记笔记。

　　☆ 一定要与练习相结合，体会记录内容的要点

　　三、怎样记

　　记笔记对大家来说一定不算陌生。但在这里大家一定要记住，新托福听力段子记录上一定要注意三个问题：要点性，条理性，和实用性。

　　(1) 要点性：即在记笔记的过程中，要突出重点去记。要严格区分记笔记和做听写练习的区别，切忌想要一字不落地记下所有内容。首先考生应该明确一点，手记的速度永远跟不上录音速度，这是显而易见的。所以记笔记一定是在理解段子大意的基础上，依照上文给出的“记什么”内容，逐步练习。

　　(2) 条理性：即让笔记清晰，一目了然。要知道，考试过程中每道题目的解答时间都是有限制的，所以快速识别答案在笔记中的位置就十分关键了。如果笔记记得一团糟，重点细节不分，反而会成为解题的累赘。所以一定要分清主次，一行不要记太多内容。

　　(3) 实用性：即让自己看起来最舒服，答题效率最高。笔记是给自己看的，所以不用记得非常工整(当然也不要太潦草)，自己能看懂即可。可用适当的简写，符号，图形代替原单词，节省时间。考生在平日里一定要多加练习，形成自己的一套记笔记的习惯和方法，有效地浓缩段子内容。

　　记笔记的学习方法是通过不断实践而来的，需要考生自行体会。

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