【托福培训-听力】托福听力备考材料使用建议

摘要：托福听力备考材料使用建议，本文小编来为大家介绍一下托福听力备考材料使用建议的相关内容吧，大家要好好把握，希望能够给准备托福听力的同学带来帮助。

     1、建议选择个人讲述材料

　　这里不太推荐对话性的听力材料。比如很多考生会选择看美剧、听电影对白、或者一些对话类的听力来进行听写练习。然而对话其实是不太适合用来练习听写的。首先，对话有时候比较短、连读现象非常多，有时候又说的很快，考生一开始可能完全不能适应，一段话听过了记下的只是几个零星的单词，然后要反复听，使得实际的参考意义不大。而且美国、英国本地的对话，很多都是夹杂着一些俚语或者习惯表达，听写的时候考生不能理解内容的意思，之后反复查，其实是事倍功半的效果。

　　而lecture或者presentation等个人讲述材料相对对话类材料，内容完整性较强。主讲者一般是针对一个或者一类话题进行展开论述，夹杂着一些理由及事实论据或者理论论据。讲述者一般论述的观点有较强的逻辑性，有利于考生进行听写记录。考生可以通过一些信号词的掌握，比如Firstly，Secondly，Thirdly，来理清楚条理，进行听写。再者，在听的时候也可以学习它的逻辑思维能力，它的表述，它的论点的提出与开展等等，这对于考生积累素材，并且运用到写作中是十分有帮助的。

　　2、建议不要一字一句地记录

　　很多考生习惯听到什么就全部记录下来，然后听写过程最好是一个连续的过程，听了一段话再暂停再继续，而不是听了一句句子就写一句句子。既然这样，要求全篇记录不仅困难，而且耗费时间长，一篇3、4分钟的文章，考生可能听半个多小时才能勉强记全，记全了其实意义也不是特别的大。所以听lecture的话，考生可以根据听到的罗列一个提纲，以提纲的方式记录，不仅能记录下有效的信息，而且也考验考生对于信息的过滤和筛选，一举多得。

　　总之，托福听力重在练习，但是如果选材有误，不仅会使得考生花费过多的精力、浪费时间，有时候还会产生一些负面的效果。所以考生一定要认真对待听写这一备考方法，制定有效的合理的科学的复习计划。

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