托福听力考前三个月备考计划

摘要：托福考试还剩下三个月，自己还有哪些地方能够提高自己听力水平的呢？该如何对听力进行备考计划呢？小编为你整理了托福听力考前三个月的经验。

听力计划

1)初听
首先练习听音的能力：
可以用第1--8盘磁带，反复的听说话人的语音，语调，为以后做真题打基础，记住，不到万不得已，决不要看文字答案，憋！可以推荐一种方法--听抄(就 是听磁带然后写下磁带的内容，只听短句或者短对话)，一两盘就够了，特别注意自己听不清的地方，这就是你的薄弱环节，然后反复重听，最后再看文字答案，会 收到很好的效果的，try to be patient，patient, and more patient,这个阶段坚持下来了，成功就有希望了。
2)精听提高实力(这一步是最关键的)：
从第9盘磁带(89。1)开始做真题，每一套题要经过3遍。第一遍自己做，做完了以后对答案(不要怕受打击)；马上第二遍对照《听力文字答案》来听，搞 清楚每个听力考点，音的连读，习语，词伙，小字，题型，段子题的信息点，等等，这一遍越认真越好，尽量掌握每个考点；第三遍在隔一天或几天(依个人感觉) 以后再听，目的是熟悉托福的听力考试固有的规律，这样3遍下来，大概一个月左右，是实力提高的必经之路。练习之余背一点习语，研究一下题型，揣摩一下语气，设想一下场景(场景尤其重要)。
3)狂听
听力无他，唯耳熟尔！practice makes perfect！每天应该坚持精听3小时以上，有空就听，别让耳朵闲着，记住决不要泛听，这样会严重损害你的注意力，而注意力是考试时的一切的根本。这一 阶段应该把所有的题做三遍以上了。当然，听听力时如果持续10分钟以上感觉听到的是一堆噪音，就不要再听了，否则会损害注意力。
4)再精听：
1、part A小对话题听清关键字，段子题听出大意，顺逻辑，通过横听找出段子的出题点。将95-8后的新题多听几遍，反复做2-3遍，将自己的薄弱处进行总结，马上就弥补。注意时间问题：每道题之间的时间间隔是12秒，平时训练的时候只可短不可长。
2、背分类词汇
99年底以后的听力题，part b部分越来越长，干扰信息变多，所以要更加注意一下学科分类词汇，张红岩的分类词汇应该记牢。
3、精听时还要对下文有预期，让大脑适应听、预期、记忆的模式，这样才算是达标。
除实力的增长外，心理也逐渐的坚强起来，从开始的怕听，错的多了心烦，缺乏耐心到后来喜欢听，每天不听跟少了什么似的。最后都有点蔑视ets了。心理的成长也有一个从畏惧到战胜它的过程。
很多人讲技巧，其实实力是根本，技巧是辅助，技巧没有掌握好宁可不用，要有点运气就更好了。

听力方法

①High-quality extensive listening

指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。关于泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

②Dictation

指听写，将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。

③Subconscious listening practice

指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

④Summary

这里是“概述，大意”的意思，具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。

⑤ntensive listening

指精听。我所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词；录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可；将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂；再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

精听材料有很多，我最推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。

⑥I Challenging materials 

指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。

听力误区

1、基础之“不用背单词”——不能把所有单词都一棍子打死，虽然听力中确实有很多专有名词根本不用背（因为教授会解释它的意思），但是关键的词一定要知道，就是考点提示词如分段提示词、形容词及有明显反义的形容词、副词、重读的词、拖长音节读的词、逻辑词和态度词，这些词不掌握将会影响对错误选项的判断。

2、笔记之“把听到的全部都记下来”——这样会让你丢失很多信息，甚至考点。一个好习惯，那就是每篇文章最后一句含有态度的句子一定要写下关键意思和态度。

3、训练之“听写TPO”——在这一阶段的听写全是TPO，一篇一篇lecture来，听写完再跟读。不是说这个方法完全不好，是有些同学会根本没意识到该项训练检测的到底是什么，只是埋头听写，觉得一定来迎来一个华丽的转身。其实听写是为了了解自己辨音和拼写方面的弱点，如果不总结自己的错题点，对考点的敏感度不会增加。辨音能力再强，不知道要考什么，记的笔记全是不重要的词，这样训练只是耽误时间。

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