【最新】2014托福听力盘点及2015趋势展望

　　1 Conversation 部分

　　对于托福听力之Conversation对话部分，大致可分为非学术类对话与学术类对话。具体来讲，非学术类文章即为校园基本场景，如学生选课(sign up for the course)退课(drop/ withdraw the course)，去图书馆查资料找不到需要的书籍而求助于图书管理员librarian，由于个人问题想要重新调整(reschedule)在学校某部门如餐厅(cafeteria)中的打工(part-time job)，为了小组活动申请教室等等。 不难看出，虽然新托福听力已经将生存英语survival English考点除去，但我们不妨将校园非学术类场景看作为校园内部的生存英语。换句话说，对于托福听力部分来说，最容易且必须首先攻破的就是校园非学术类场景。

　　回顾过去，2014年考试的非学术类对话与学术类对话比例基本以一比一的比例出现，即每次考试的两篇对话(不加加试部分)，仍然分别为学术类与非学术类各占一篇。基本不会出现两篇文章均为学术类对话。下面笔者对于两种不同文章一一进行分析。

　　1.1 校园非学术类conversation总结

　　对于校园非学术类场景来说，值得一提的是，dorm 宿舍场景考察频率有大幅提高。比如5月11日conversation 1: 学生嫌抽到的房间不好，室友抽到了比较好的房间，问宿舍管理员舍友搬出去后自己是否可以用舍友抽到的房间。提到了roommate, double room 等场景词。再比如3月1日conversation 2: 女生不想住学校dorm 了，想搬出去住，工作人员说外面的住宿设施facilities 不如学校的dorm 的好，学生还是想搬走，并且问工作人员是否可以提前把押金deposit拿出来。11月15日conversation 2: 学生去找宿舍管理员抱怨，说自己不小心过了deadline，于是分配到小房间，只能放下一张桌子，询问宿舍管理员关于宿舍条例的问题。宿舍管理员给了两个solution。12月13日conversation 2 学生被宿舍管理员叫去，因为舍友违规使用电器二被罚款 fine 学生很郁闷说不想被罚钱下次注意，宿舍管理员说没办法这是我们的政策policy。宿舍管理员还让学生和舍友互相监督oversight。

　　由这几篇文章可以看出，conversation 校园场景仍会涉及到各种校内不同地点不同场景，且场景的话题展开更加丰富多彩了。从申请教室，到食堂餐饮过敏要求换meal plan，从课下找老师道歉apologize, 到宿舍违规用电器被罚钱，等等。但是只要备考时有所准备，把各种场景，如：图书馆，登记注册管理办公室registrar’s office, 宿舍dorm, 食堂cafeteria/ dining hall 等场景提前充分准备的话，校园非学术类场景做到少失分，不失分，都是考生们认真努力就能做到的。

　　1.2 校园学术类conversation 总结

　　校园学术类场景，即为考生要突破的第二个板块。这类场景的考察内容，用一句话概括，即为：学生对于老师上课过程中某知识点，或是对老师布置的某项作业(assignment)，项目(project)的再次提问。通过conversation对话形式加以扩充回答。

　　学术类文章仍是很多考生在conversation部分失分较为严重的板块。要特别指出的是，2014年托福听力难度有明显提高。难度提高的重要表现之一，即为校园学术类场景的难度大幅度上调。无论是从音频时间上，还是具体内容来看，难度都较2013年整体题目有大幅提升。从时间占比上来看，学术类conversation最长时间音频可达到4分钟的长度，完全达到了lecture应有的长度。从内容方面来讲，学术知识点的讲解更为深入和具体了。

　　值得提出的是，结合2014年考试来讲，conversation与生物类场景结合的情况仍然很多。比如3月1日conversation 1: 学生和教授讨论动物的sleeping pattern 睡眠模式的实验，学生说不应该在lab里进行，而应该在nature中实验。 紧接着第二天的考试，即3月2日又出现的biology 类的conversation1 : 关于鸟儿过的sensitive period敏感期就不会学唱歌了这一普遍说法， 学生有所提问。真题关于音乐系的女生要考试，但是找不到合适的地方练习。而3月1日这篇文章在今年9月21日真题中也出现，为原文原题重现。而且，还出现了与天文astronomy 学科结合的conversation。众所周知，天文学科的场景词较多，难度较大，而天文文章与学术类conversation的结合，更能直观地体现出学术类conversation难度的增加。

　　2 Lecture 部分总结

　　对于lecture部分，对于很多考生来讲是托福听力高分的拦路虎。在此要强调以下几点。

　　2.1 重视机经

　　有些文章会全文重现在新的考试中，另一些文章虽然与之前的文章有一定出处，但是讨论话题的具体分类非常相似，有重叠部分。甚至会有原题重现。回顾2014年的真题，3月1日真题lecture 2: 海洋生物讲的是海蛇sea snakes 喝水。不像其他的marine creatures，海蛇通过喝fresh water能保持hydrated不失水。海蛇在舌头底下合成水，但是并不efficient。它会在rainfall之后喝freshwater。在降雨之后，一些有很多海蛇分布的区域，会形成water lenses。开头雨水不会和海水mix，但在这些calm places, mix的时间是最长的。接下来是个实验，在缺水的情况下不喝水，有freshwater的时候立即摄入水。并且，在之后9月21日的考试中，原题重现。所以，对于考生来讲，考前看听力机经也是有一定帮助的，而看机经的目的，是了解之前考过的文章内容，总结相应场景词。

　　2.2 重视真题

　　注意高频场景词的总结。需要指出的是，9月21日的这篇文章中所提到的盐分和水分的问题，在真题TPO19-5 文章中，讲到的Spartina植物活在Salt Marsh中而不失水，有反渗透压 reverse osmosis 的能力这篇文章，有异曲同工之妙。再例如，3月15日lecture1：讲到dinosaur恐龙的adaptation适应环境的能力。此篇文章可以参考TPO27 lecture3:大型食草恐龙为何在那个年代能活下去。两篇文章有重叠知识点。另外，11月2日真题lecture 1 虽然是环境科学类文章，但是中心讲的是物种多样性对环境的影响，其中提到动了例子cane toad， 而此例子在TPO25 lecture1: Assisted Migration 帮助性迁徙的文章中，占到文章非常重要的比重。再比如， 6月21日真题lecture2: 提到动物发光为了吸引猎物prey， 本文的内容与TPO26 conversation 2: 水母Jellyfish 为何会发光bioluminescence，在知识点讲解上也有部分重合现象。

　　2.3 理科文章特征

　　理科类文章中，biology生物类文章仍是独占鳌头，占理科比例最大，出现频率最高。如3月22日真题lecture1: immune cell免疫细胞非常naive, 无法识别recognize 入侵的virus 病毒。3月15日lecture1： 讲到dinosaur恐龙的adaptation适应环境的能力。6月21日真题lecture2: 提到动物发光为了吸引猎物prey。12月14日真题lecture4：Marine Biology讲一种鱼会让成群的鲨鱼聚集到一个地方，景象很壮观，能吸引很多游客。慢慢鱼少了，鲨鱼也不来了，影响了经济，所以政府开始保护。还提到有导游的工资比捕鱼多。所以情况有好转。

　　由此可见，2014年理科文章biology占到了极其高的比重。而biology的文章，有大量与TPO重合或有交集知识点的现象。所以，平时在做真题的过程中，考生一定要吃透真题，将文章中出现的场景词记牢，以便类似文章出现时，可以抢占先机，先发制人。也就是说，由于托福听力考试lecture部分的按学科出文章的特点，决定了场景词的重要作用。他们就像房屋的横梁连杆，将整篇文章的结构构件起来。虽然说托福听力的出题点不在这些场景词上，但是由于他们重要的构架作用，加之托福听力场景按场景考察的特点，以及真题重复考察的特点，使得考生在托福听力备考过程中，一定要注意总结归纳各科场景词。

　　2.4 文科类文章

　　在文科类文章中，Art History艺术史类文章仍然占比巨大，依旧保持文科最高频的出题学科。如1月12日 lecture2: 提到印象派主义Impressionsim 及代表人物Monnet莫奈。2月22日lecture 4: 罗马艺术品。 3月22日lecture 4: Renaissance Times 文艺复兴时期的画家。4月12日lecture 2: blue pigment蓝颜料为何又少又贵。5月11日lecture 2: Theater 戏剧能反应现实生活的speed。5月22日lecture 1: 黄金分割Golden Ratio 用于艺术与建筑。6月28日lecutre 2: 美国风景画发展。6月29日lecutre 3: 男艺术家的sculpture雕塑。7月12日lecture 1: Newal Movement 新艺术运动。8月30 日lecture 1: 巨石阵 Stonehenge 等等。

　　除此之外，2014年的真题显现出，American History美国历史类以及Literature文学类的考察频率有所提高。比如5月17日lecture2：American History文章提到美国铁路在19世纪80年代的发展。9月14日lecture2： Shakespeare的诗歌和文章。由此可见，某些重要历史人物请考生们还要有一定的背景知识。并且托福听力对历史名人也有热衷和高频出现的现象。比如文学类文章喜欢考察：Shakespeare 莎士比亚，Jane Austen 简 奥斯汀。美国历史类文章喜欢考Roosevelt 罗斯福和Franklin 富兰克林， 美术类文章喜欢考Impressionism 印象派主义和其代表人 Monnet 莫奈。请考生在备考过程中注意总结以上人物的主要艺术流派特征和主要事迹。

　　2.5 各种学科百花齐放

　　2014年全年考察的托福听力文章，从学科类型上来讲，出现了一些新的之前鲜有出现的类型，如3月1日lecture1：能量守恒。3月2日lecture 4: 仿生学bionics。4月12日lecture 4: Material Scinece 材料科学讲到penny 的制作以及copper易变色和erosion腐蚀的特点。8月30日lecture 2: Auroras 极光等等。

　　3 2014年度听力文章总结

　　总体来讲，2014年托福听力考试lecture部分仍以Art History艺术史类与Biology生物类文章为重点考点学科，与之前年份保持一致。除此之外，2014年中，文科类lecture还考察了Architecture 建筑类，Archeology考古类，而Linguistics语言学和Psychology 心理学出现频率比去年下降。理科类lecture除Biology生物类第一大考点学科，出现频率较高的为Astronomy天文类和Environmental Science环境科学类。Geology地质类文章出现频率也有所提高。理科文章的这三大类文章，平分秋色，不容小觑。

　　4 2015年度展望

　　展望即将到来的2015年，托福听力主要考察点应继承传统，以Art History艺术史类与Biology生物类两大类传统重点考察学科为主。Architecture 建筑类、Archeology考古类、American History(以及各种history类)文章考察频率上升。Psychology心理学类文章考察考察频率将会较低，Linguistics语言学与Anthropology人类学文章零星出现。理科类Geology类文章和Environmental Science环境科学类文章频率的考察应呈上升走向，Astronomy 天文类文章仍稳定出现。物理Physics和化学Chemistry类文章零星出现。

　　5 结语

　　2014已经渐渐离我们远去，2015年的钟声即将敲响。生活还在继续，出国梦仍然烧热，托福考试仍要攻克。希望大家能够怀揣着炙热的美加梦，加以坚持的恒心毅力，最终达到自己的梦想!

　　生活仍在继续，梦想就在前方。愿理想能照进现实。

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