小托福考试，考一次够吗？（附超全小托福备考建议）

2019-06-06 11:16

来源：上海留学第一站

作者：瞿斯斯

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　　5月的小托福考试刚出分，6月的考试即将到来，作为上海新东方的第一批小托福语法/阅读教师，这些年来我见证了大量的提分和高分案例。我在这里给大家几条相关科目的备考建议。

阅读部分

　　就阅读方面而言，词汇量自然是第一要素。通过多年的教学经验，我总结出考生的词汇量如果没有达到3500，就较难取得理想的阅读成绩，从而也会影响到整体的得分。

　　大家可以随意翻开高中英语词汇书的任意一页，如果每个单词都能做到音、形、义都熟知（小托福考试都是选择题，不需要考生进行完全正确的单词拼写），那就说明词汇暂时过关了。

　　当然词汇基础只是第一步，解题还需要有理解句子的能力。同学们往往存在的一个问题是，一句话每个单词都认识，但就是无法说清楚这句话表达的意思，毕竟英语的句子结构和中文相差还是较多的，例如定语后置或者倒装等句型结构都不能按照正常语序来翻译理解。

　　针对这个问题，系统地补充语法知识是必经之路。还有一点也很重要，就是要扩大日常英文阅读的量。小托福阅读的非学术文部分，选材来自于美国中学生的校园生活，题材包括邮件信函、通知公告、学生习作等，都是指令性和实用性较强的文章。而小托福的学术文，选材都是来自美国中学生学习科目的说明文，科普性比较强，往往选材自特定科目的教科书等，需要更专业的词汇储备。所以如果平时就做一些美国中学生会做到的阅读练习，自然是对考试有益的。

语法部分

　　就语法部分而言，首先大家需要摆正语法学习的心态。无论是国际学校的学生，还是走体制内路线的学生，都有必要学习语法。

　　从功利的角度而言，小托福有语言形式与含义，未来托福还要考口语写作、SAT还要考文法，都离不开语法；从非功利角度而言，对于非母语的英文学习者来说，想达到类似母语的输出（口语和写作），正确的语法是不可或缺的。

　　空有发音或词汇，却充满低级错误的输出在我们学生身上并不鲜见。例如一些国际学校的孩子，口语听着发音不错，实际上连主谓一致都做不到，流利度也大打折扣。残缺甚至错误的语法知识对一门语言的长远掌握和使用简直是“坑”，不填平迟早要栽跟头的。所以无论考生还是家长，务必要科学对待语法学习，不要有抵触情绪，更加不要妄想完全绕过。

　　小托福考试第二模块，我们俗称语法，但全称其实是语言形式与含义，它考察的是对美国中学生最核心实用的语法。同学们在备考前一定要建立的语法体系里，主要包括：

　　1. 词性的概念

　　2. 动词时态

　　3. 句子语态

　　4. 非谓语动词

　　5. 三大从句：名词性从句，定语从句和状语从句

　　6. 句子成分和结构

　　7. 一些特殊语法现象

　　在逐个击破各项语法知识点的应用之后，同学们需要多做综合练习，做到能够根据选项识别题型，与此同时回忆到对应的语法点。

　　有些学生单独的语法点还比较清楚，但是面对知识点的综合考察就会思路混乱，根本原因在于对语法知识的应用和举一反三的能力不足，直接原因往往都是“刷题”不够。考生往往需要刷到一定量的题目，才能形成一定的语感和条件反射。

　　同时，正确刷题也很重要，比如在刷题过程中，要懂得珍惜错题，所有的错题都值得二刷，不要认为错题做过了就可以放一边了。有些题只是当时想通了，但并没有真正掌握；而另一些题则是因为自己的“思维定式”，不做个4、5遍很难扭转。所以建议大家都建立好自己的错题集，把自己做错的题都积累下来，考试之前反复看错题比盲目刷新题有效。

　　作为小托福考试的两个科目，阅读和语法考试也有一定的解题技巧，出题都是有规律可循的。熟悉每一种阅读题型或语法知识点的考察特点，并且掌握相应的解题方法和技巧，是提升分数的有效途径。毕竟2个科目时间分配得都很紧张，掌握一定的解题技巧，可以让大家提高解题效率，明确哪一类题型需要果断，哪一类题型需要花时间寻找答案。

　　根据多年的一线教学经验，我建议大家多参加小托福实考，一般建议参加至少3次考试：

　　首考，准确摸底考生水平，探索模拟考模拟不到的实考因素（如紧张／听力音频质量／考试时间分配等）；

　　二刷，总结首考经验教训，进一步提升合理分配考试时间的能力；

　　三刷，沉着应对考试，全面发挥实力。

　　给出这样的建议是有原因的：

　　一方面，小托福的考生年龄比较小，缺乏考试经验，很少有同学能够在第一次考试就发挥出最佳实力的。多参加几场考试有利于同学提升考试表现。比如在我所教授的学生中，有三年级就来报考小托福的。在学校里，她的英文考试只需要40-60分钟；而小托福的考试时长达110分钟，对于这样一场马拉松式的考试，孩子们普遍都表示做到最后阅读部分的时候，注意力难以集中，很多孩子甚至放弃做题，选择乱蒙。事实上，即使是准备比较充分，模考一切顺利的孩子，往往也只有在实考中才发现，自己的时间分配出了问题，每道题都开始“纠结”，到最后做都做不完，考虑正确率简直是奢望。

　　另一方面，小托福的考试试卷内容每次都有不同，低龄孩子的知识面有限，有时考到的内容刚好是自己熟悉的，就分数高一些；有时遇到完全陌生的领域，分数就低一些，考试分数上下波动5-10分都是正常的。假如刚好卡在795分，要求又是800分这样尴尬的处境，除了继续复习，多刷两次实考明显也是明智选择。