“高考”仍然是改变命运的一个公平选择！

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今天，千千万万的学生都在迎接人生中的一个重要拐点。

虽然随着时代的变化，我们都知道高考早已不再是人生唯一的出路，但是我们不得不承认，高考仍然是很多人改变命运最公平的一个选择。

因为，不是只有中国学生才会面对高考！

对高考持有强烈抵触心理的学生主要有以下四种类型：

1、学生成绩很好，一到大考时却容易发挥失常

2、学生学习很努力，但考试成绩总是不理想

3、学生自己很想学好，可是缺乏良好的学习氛围

4、学生不喜欢现在学校里教的内容，纯粹迫于父母和老师的压力机械化应试

而以上四种类型的学生中，往往只有第四种会主动在高考前就思考自己未来的人生究竟要怎么走。

比如：这些学生会跟父母去主动沟通自己的人生选择，而他/她们的父母也会支持自己的孩子放弃高考。

当这些学生离开体制，有的人选择进入国际学校，有的人选择赴美读高中，有的人选择直接申请美国本科。

然而当这些学生经历了“洋高考”后，他/她们会赫然发现：原来无论跑到世界哪个国家，都可能遇到“新的高考”

美国不实行全国大学入学统考，但中学生申请上大学影响最大的考试是SAT(学业能力评估考试)和ACT(美国大学测评系统)，我们通常说的美国高考一般指的是SAT。SAT考试成绩是美国大学所能够得到的，唯一可以比较来自不同地区和学校的学生的成绩，它对录取与否及奖学金多少的影响非常大。

美国的高中学制是四年，即从9至12年级(15—18岁前)。毕业时考大学不是单凭“高考”的高分，而是靠这四年各科期评成绩的平均分必须在“B”(良好)以上，才能被本科大学和社区学院录取。所以在美国，凡是将来想申请上一流大学的高中学生，从跨入高中校门的第一个学期的第一门课开始，就拉开了“考”大学的序幕。

在中国，高考状元往往是大学里面竞相争取的香饽饽，可是美国学校对所谓的“状元”一点都不稀罕。1996年哈佛大学招生，165个SAT满分“高考状元”的入学申请被拒。美国中学生SAT考满分的学生申请哈佛大学时，61%SAT满分的学生被哈佛大学拒绝。同样的情形也发生在耶鲁大学和斯坦福大学等美国的名校。

哈佛大学的其中一任校长在谈到学校喜欢招收什么样的学生时就说过：社会对一流高中生的赞美并不局限于好的课堂成绩，而是多方面的。要成为哈佛的学生，光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性。仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心。只关心自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣。

说到高考，很多家长就联想到课外补习。其实补习的现象在澳洲也非常非常普遍，澳洲中学生的压力也比我们想象中的大多了......

2017年4月的时候，世界经合组织就做了一项全球性的调查，发现相比其他国家，澳洲的学生真的生活在高压之下！调查发现，61%的澳洲中学生参与过课外补习班，62%面对考试会感到焦虑，65%害怕考不好，22%不吃早饭就去上学，更有近90%的学生非常想拿高分......

在西澳，“高考”的名字叫做WACE考试！西澳的高中生凭借WACE的考试成绩，可以申请世界多个国家的大学，当然也包括澳洲本土的高校。除了分数，他们还会获得一个所在州的成绩排名，也就是ATAR，澳洲本土的各大高校就是根据ATAR来进行录取的。

对加拿大来说，根本就没有“高考”这一概念，因为加拿大各大学都有自己的学生选拔制度。

由于加拿大联邦没有专门的教育管理机构，教育的管理由各省政府负责，这就造成了加拿大中小学教育体制的差别，加拿大的大学对各地学生的录取要求也有所不同。所以，有创造力和独特个性的学生很容易受到加拿大的大学青睐。

在英国，高中二年级学生需要参加普通教育证书高级考试，即A-LEVEL考试。考试课程有英语语言、文学、数学、经济等课程，与中国的高考十分相似。

除了刚才说到的这些必修科目之外，学生选修的课目也要考试。考试评分分为八挡，即A、B、C、D、E、F、G，最后一档零分用U表示。考生只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取。

日本的高考，一般分为两次考试，即一般入试和各个大学的自主招生考试。一般入试，也叫做中心考试，是日本全国大学共同的入学考试，试卷内容全国各地一致。中心考试一共设有六个大类，分别是国语、地理和历史、公民、数学、理科和外语，在数学和理科中还各分为I和II。

不同国家的高等教育体制里都存在着相似的学习压力与竞争，只是各国的考试形式和挑选学生的着眼点不同而已。不管你是谁，不管你选择中国的高考，还是选择其他国家的“洋高考”，你都要努力。