二、实验的考查

1、基础实验

（1）空气中氧气含量的测定（注意原理、误差分析和结论）

原理：空气中的氧气体积占空气的五分之一，且仅氧气可以进行助燃。

结论：空气是由多种气体组成的，其中气体的体积比为N₂占78％、氧气占21％。

误差分析：

①反应前检查气密性，若气密性不好，则测定结果小于1/5.

②反应时P足量，否则测定结果小于1/5.

③反应前关闭止水夹，反之则测定结果大于1/5.

④待反应结束，集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹，否则会至测定结果小于1/5.

（2）粗盐提纯：（注意实验步骤、操作注意事项、误差分析等）

溶解（玻璃棒的作用：加快溶解速度）

过滤（一贴：玻璃棒的作用是引流；二低；三靠）

蒸发（玻璃棒不断的搅拌目的：使其受热均匀，防止液体飞溅）

（3）电解水（注意实验现象、正负极判断、产物鉴别等）

产物鉴别：正极产生的气体能使带火星的木条复燃；负极产生的气体能够燃烧。

并且两者的体积比为1:2。

（4）溶液的配置（注意实验步骤、操作注意事项、误差分析等）

（5）气体的制备及注意事项（注意氧气和二氧化碳的制备原理、装置选择及气密性检查、检验和验满、注意事项等。）

（6）还原性物质（C\CO\H₂)还原氧化铜（注意原理、装置、现象、尾气处理等）

如：CO还原氧化铜现象：黑色的粉末变红；

实验注意点：CO\H₂还原氧化铜时需要等到还原产物冷却到室温后再停止通气（即酒精灯迟到早退。）

尾气处理：点燃（CO具有可燃性）。

2、探究性实验

　　探究性实验，具有一定综合性和创新性，但考查的知识点还是大家学过的（或迁移类比），所以大家掌握和理解好基础知识点是根本。

（1）燃烧条件探究（注意燃烧条件及其关系，装置的比较等）

如：

能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入P₂O₅对人体健康有害）

该题正确答案为D。

D选项中可以对比试管中的白磷和水中的白磷可以得出燃烧需要助燃气体，对比白磷和红磷可以得出燃烧温度需要达到着火点。

（2）混合气体成分探究（全面掌握以水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳混合气体的探究）

如：生活中使用的力度伸维生素C泡腾片，对感冒有一定的预防作用，溶于水，有许多气泡产生（如下图）。研究小组对泡腾片溶于水进行如下探究。