【中考语文】战术得当，才能百战不殆

近来遇到一名刚刚步入初三的学生，语文成绩一贯不错，但是在初三的第一次月考中遭遇滑铁卢，从班级前三跌到了班级30名以后。他心里非常焦急，觉得自己一到初三就出师不利，心里很是沮丧。试问原因，自己觉得自己非常非常努力，初二暑假就把新的一模二模卷全部做完了，而且近三年的一模二模卷全部都刷完了。他很是费解，为什么自己明明做了这么多，却在初三一开始，成绩就跌落了这么多。

其实，我想，大部分初三的同学都会和这位同学有同感。很多人会认为到了初三，其实就是刷题，当题量达到标准了，成绩总归会提高的。诚然，这不失为一种好方法，在短期之内，我们也能看到有些同学成绩确实进步了，但是，我想说，把刷题量放在复习的第一位，这就本末倒置了，成绩终难稳居高位。

从科学的角度来说，我们的复习思路应该是：知识点——题型——答题语言。明确这三点之间的关系是至关重要的。不管是什么学科，知识点总是根本，是核心，是关键。因此，在初三的复习当中，建议同学们能够静下心来，多多梳理知识点，将脑海中那些散的知识点串起来，形成一定的脉络。因为，我们学的知识点都不是单个存在的，而是一环套一环，紧密相连的。当梳理好知识点以后，再去考虑和总结题型。题型是出题人检验考生知识点掌握的媒介。同学们需要对相应知识点出现的题型有所了解，然后去分析，去答题。答题语言是得分多少的关键，聪明的同学能够从以往的答题中总结一些科学严谨的答题语言和答题思路，能够在以后的考试中一步步打磨，形成优美的言辞。因此，这三者之间的关系是环环相扣的。相信很多同学喜欢用“题海战术”，但是，如果没有科学的冷静的分析，做再多的题都是枉然。以上面那位同学为例，他虽然做了很多的题，对于很多题都很熟悉，但是这也成为阻碍他更深入挖掘知识点的关键，在做题的过程中，总是极力想着我以前如何做这道题的，答案是怎样的等。亦或者遇到新题型的时候就束手无策了。对于这种情况，如果我们能够在此之前就夯实基础，脑海中有非常清晰的知识网络，同时具备题型训练后的分析能力，那么我想，不管遇到什么新题型，只要是基于知识点，不超纲的，我们都能答得好，保证分数。

希望同学们能够合理高效运用宝贵的初三复习时间，达到事半功倍的效果。

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