【高中英语】高中英语词汇题提分攻略——准备篇

上海新东方优能中学个性化英语同步教研组以中高考为导向，提供专业化的培训，传授高效学习的方法，从根本提高学生的学习兴趣和能力，并在非中高考年级便开始培养学生良好的学习习惯。本文将对词汇类题型的有效提分方案进行简要的阐述。    

许多高中学生都会把词汇题（选词填空、完形填空）视作“心中永远的痛”，当然大家的问题都不尽相同。有些学生这一部分得分低的问题在于词汇量小，选项、原文中遇到大量生词，这样的学生想要提高倒也不难，只要先打好词汇基础就能初显成效。但有些学生的问题可能更令人抓狂，因为他们词汇量很大，高考词汇书背到滚瓜烂熟，但完形填空的错误率依然在30%左右或更高，剩余部分学生遇到此类题型甚至产生了心理阴影，误以为背的单词越多越容易混淆，还不如不背，由此长期处于瓶颈期。

其实后者的情况屡见不鲜，原因在于学生自己背诵词汇的有效性令人堪忧。若没有专业指导，许多学生从高一就开始背诵单词，他们可能会按照初中的要求以中译英为主，强调拼写和派生词。殊不知高中词汇的考察已不是词性转换、首字母填空等题型，而是选词填空、完形填空等偏重单词在整篇文章中作用的考察。因此，根据高中词汇题考点的要求，我们应当将高中单词的背诵更改为以下几个要点：

1.英语单词的精确中文含义，尤其是在语境中的精确含义（一定要参照例句理解，确保真正理解了单词的内涵）。例如完形填空题中有一类叫做词义辨析题，就是找词义比较相近的词作为选项，要求学生填入原文。这时就需要学生有一双“火眼金睛”，找出四个词之间细微的差别。有些学生会问，英语单词后面所有的中文解释都要背吗？曾经就有一位家长在上课前一天深夜打电话给我，说孩子第一页单词背了一个小时都没背完，原因是孩子没有把abandon这个词的所有中文意思背出来，书上的意思有：放弃、抛弃、遗弃、丢弃、弃绝。看到这里大家都能懂，其实只要把中文意思相近的词归位一个意思去记就可以，如果词义不同，就归位第二个意思，以此类推。

2.单词的词性，尤其是动词的及物和不及物性。词性的重要性体现在选词填空的题型中，解题的第一步就是判断空格处所填的词性。此外，要注意“一词多性”的词在做不同词性时，意思也会改变。如常考词approach，在做动词时的意思是接近和处理，而做名词时则是（处理）方法。动词的及物和不及物性也是区别与初中单词背诵的一大要点。基本思路是空格后若直接跟名词说明要填的是及物动词，若不直接跟名词则填不及物，要注意只有及物动词才会有被动语态。

3.英语单词的重要词组搭配。词组搭配也是词汇题考察重点。注意背诵词汇书下方的词组，通常来说，带有介词的词组以中英互译都要熟练，而形似且易混淆的动词词组则以英译中为主，主要会考察词组含义的辨析，如get through, get over, get across要记清具体含义和区别。

以上是为提高词汇题做的准备，只有从根源入手，有针对性地进行词汇背诵，才能有效地提高学习效率，希望学生们如果发现自己的单词背诵与上文的内容不符，建议立即纠正自己的背诵方法，长期有效的积累才能成就高分！

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