2018年中考的硝烟刚刚褪去

学生们还沉浸在考后放松的状态之下；

可能有些家长会说：

才刚要升高一的孩子

就开始涉及高考政策和学习规划是不是早了点？

在此优能君要问大家三个问题：

1.是否有想过高中学习生涯的规划？

2.是否有规划过高考会选哪三门学科？

3.初中生和高中生的意识与认知完全不同

作为家长，你的教育理念和方法，是否有转变？

高考的诸多改革

都需要孩子对自身学习方式做一定的改变

才能更好地适应大环境下的学习生活。

“两依据一参考”政策，即依据高考统考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价内容。

往后高考科目采用“3+3”模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门（物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科）学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。

新高考改革的一个重大突破，就是将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考。

从“招分”转向“招人”，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。

上海地区的高中几乎实行的都是走班的方式，6选3，有20种不同科目的组合，也就是根据学生自己选学选考的科目，来组织整个的教育教学，每个人都会有一张属于他自己的课表，每一个教室都会有一张属于这个教室的课表。

全面素质教育内容庞杂，体系众多，远不像应试教育那么单一，既要瞻前顾后又要恰如其分，需要很客观全面的把握和策略。

生涯教育主要是告诉孩子怎么了解自己，怎么了解他人，知道自己的优点和缺点，对自己有一个全面的认识，从而提前对将来的学习和人生进行规划。

就拿高考志愿填报来说，更偏重于专业的选择而非院校的选择，这就需要孩子能清晰认识到自己的兴趣所在，对未来要有一个大致的规划。

改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等严重弊端。更多地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。高中阶段的学习将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文学习则重点突出中国优秀传统文化。

例如原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多，阅读理解能力、语文水平欠佳，做题速度、解题思路等都会受到很大影响，有的考生甚至无法在规定时间内做完题目。

而这一切将反映在今后所有高考科目中。

以后的高考，在小学学的内容也是必考内容，明显降低高考的考试难度。

通过高考的强势变革引导学生从幼升小开始广泛阅读、见多识广，增加考试的范围、广度而不是难度，纠正目前全国上下几十年来早已根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题。

简单地说就是——学生该掌握的必须掌握，最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。

降低学生平时学习负担，摒弃在全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象，构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境，逐渐修补早已破坏深重的国家教育生态。

今后，主要学科的考试将不再有考试大纲，哪个学生的知识面越宽广、体系越健全而不是越艰深，哪个学生就会成为教改重大变革最受益的群体成员。

本次高考改革可以说是从招生录取、

学生的评价标准、考核方式上都作了重大改变。

很多学校在高一刚入学的时候

就开始对未来选科规划作出相应的引导。

初中与高中在孩子成长生活中所扮演的角色是不同的

认同感来源于得到同伴、群体的认可

认同感来源于对自我价值的认知

从上图可以看出，初高中孩子对自我价值的认同方式是截然不同的；面对这种差异，家长更需要承担起引导者的角色。

随着年龄的增长，稳定的亲子关系，其实也能为孩子提供很好的归属感和安全感，有利于维持他们在学生当中稳定的情绪状态，和持续的学习动机，使他们敢于迎接学生当中的挑战。

对于初中升入高中阶段的孩子，了解他们的心理需求，根据现行的高考政策进行正确学习引导尤为重要。