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你知道怎么背单词效率最高吗？|内附高考英语考纲词汇
2018-08-29 12:51
来源：上海新东方优能中学教育
作者：
对于即将升入高中的同学们来说
高中英语和初中英语其中非常大的区别之一
就是词汇量的不同
高中英语的词汇量要求大大高于初中的要求
初中对于同学们的词汇量要求
基本是在1700个左右的词汇量
高中仅仅是考纲上就大大增量！
达到了3500个词汇
而光背熟这3500个词汇还远远不够！
高考中不光光考3500个考纲词汇
还会考到将近2000个超纲词汇
也就是需要同学们掌握起码5500个的词汇量
对于英语单词的记忆
也需要一定的方法
人脑对于记忆是有规律的
在此之前我们先了解一下
何为记忆？
“记忆”可以分为“记”和“忆”
“记”是人们感知过的事物，思考过的问题，体验过的情感和做过的活动，会在人们头脑中留下不同程度印象的过程。
“忆”是在一定的条件下，根据需要将储存在头脑中的印象唤起，参与当前的活动，得到再次应用的过程。
如果一个人“记”得很好，而又能够“忆”起所记的信息，那么我们就说这个人有一个好记性。
由此而言，记忆是在个体头脑中获取、保存和提取个体经验的心理过程。
记忆分为感觉记忆（又称瞬时记忆），短时记忆，和长时记忆，这三个不同时长的记忆都分别包含了编码、存储和提取的部分。
▲最初短期记忆变为根深蒂固的长期记忆的过程
大致了解了记忆的结构和过程
对于单词的记忆，我们同样需要有一个过程
个体单词记忆过程与方法
1
看到单词后，
集中注意力吸收该词所有信息
比如单词给你带来的第一感觉，读音是否顺口，看到这个单词时脑中一闪而过的场景，你自己此刻的心情等等。不单单是用脑，还可运用上其他感官来加强对这个单词的第一感受，并记住这个单词所给你带来的感受。
2
加强注意力，
使之变成长度在一分钟之内的记忆
比如联想它与我们学过单词之间的关系，多读几遍让单词的读音印刻在我们耳畔。
3
不停重复加工
我们要及时复述和加工，变成更持久的长时记忆，并把它存储在相应的记忆内容分类中，以便于在需要使用的时候能够及时找到。
这就需要不断巩固记忆。
▲人脑的记忆遗忘曲线
根据这个遗忘曲线，我们可以先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3个小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会受到很好的记忆效果。
以上是对于个体单词的记忆方法，然而其实这样反复背诵虽然能记住单词，但是对单词的理解和运用并不是很了解，而且背起来也比较耗费时间。
背单词较为高效并易于理解的方法是阅读。
阅读记忆法
把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的词义找出来，多念、写几遍，每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍，这样久而久之，生词就会变成熟，记得又快有扎实，从而收到事半功倍的学习效果。
对于英语单词的记忆，现在你有头绪了吗？
无论如何，单词的记忆都有一个过程
需要时间的积累。
这个暑假，先把高考考纲词汇背起来~
今天，小编先给同学们带来
A-C的高考考纲词汇
用正确的方法去进行记忆背诵
相信能有良好的效果~
剩余考纲单词，尽请期待~
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