心耘幼儿园的时候看到别人下围棋，自己也跃跃欲试，于是刘爸爸当时就给她报了围棋班。通过几年的学习，到了小学二年级，心耘已经拿到了围棋二段。这锻炼了心耘的逻辑思维能力和计算能力，开拓了大局观，同时也培养了创造性思维，为今后的学习打下了坚实的基础。

到了初中，在上海市船模大赛中，心耘自己搭建的船模拿到了全市一等奖的好成绩。这一切成绩也不是空穴来风。除了本身对于理科学科的喜爱之外，和家长的高瞻远瞩也脱不开联系。

刘爸爸认为在对孩子的教育中鼓励也是必不可少的，这样可以激发孩子的学习兴趣。不过最重要的一环节还是要培养孩子坚韧不拔的性格。在心耘小学的时候就读了《老人与海》，海明威笔下古巴老渔夫坚毅的形象给小心耘留下了深刻的印象；到了初中，心耘开始读《钢铁是怎样炼成的》，这些名著都对心耘的产生了影响，因此在自己遇到困难时，不轻言放弃也是心耘的座右铭。

这个暑假，心耘参加了新东方的精英双师课程，一开始她对于安排的满满当当的行程也有过抗争，有过不情愿，她想和别的小朋友一样暑假出去旅旅游放松放松。但是在真正地接触了精英课堂以后心耘发生了转变，她开始发自内心的喜欢上了新东方的老师和课堂。

双师精英虽然着力于培养精英，学习的内容也会有一定难度，但是这不等同于上课枯燥乏味。心耘从一开始的不想上课，到上完课回家主动和爸爸妈妈分享上课老师说的奇闻趣事和上课的内容，老师还会用自己以前学生的轶事来激发大家的学习动力，培养学习信心。看到心耘的变化，刘爸爸也感到欣慰。

▲心耘精英课堂的笔记

参加精英课程以来，最让心耘感到有成就感的就是因为课程有一定难度，所以当心耘再去做学校课程的内容时，感觉得心应手，这样也提高了心耘的自信心，相信自己可以在学校里取得更好的成绩。

除此之外，精英课堂专属的掌上优能APP也让心耘改正了拖延的坏习惯。每天晚上8点之前把当天的作业上传，老师批改后将需要订正的地方标注，及时解答课后作业中的疑问，久而久之心耘就养成了主动上交作业的好习惯，也不再拖拉了，家长也可以及时看到孩子的作业反馈，这样，一个app就解决了家校互动难的问题。

高科技是双师课堂最大的特色。双师课堂和传统课堂有着本质区别。刘爸爸认为双师精英课堂特点之一就是解决了教育资源分配不均的问题。好老师有限，利用双师课堂的形式让各个城市的孩子都能享受到优质的教师资源；“双师”顾名思义就是有两个老师，北大的精英名师授课，在教室里还有优质的学管老师随时解答同学们出现的问题。回家以后还能在APP上完成作业，让孩子自愿自觉地完全作业。课堂课后全覆盖，利用当下的新技术给我们的课堂也带来便利，何乐而不为呢？

“用真正的精英培养未来的精英”是精英课堂的信条。也是真正打动刘爸爸的地方，只有真正的精英教师才能站得更高，看得更远，带给孩子更多的启发和引导。精英教师有限，精英课堂的挚诚无限，真正的精英教师都在新东方。