【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人

2018-08-17 15:16

来源：上海中学生升学

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全文共3179字24图，阅读超过10分钟，但值得

有没有想过一个问题：清北复交的孩子，相比考进重点或者普通大学的孩子在学习上区别到底在哪里？

或许你会说：人家父母高知、资源丰富、机会多......这些不无道理，但是下面的同学或许会打破我们的固有思维。

在工地上收到北大录取通知书的崔庆涛；“感谢贫穷”的王心仪，收到录取通知书时还在异乡兼职赚钱；清华“自强计划”的庞众望......

王心仪的班主任张秀英曾这样评价她：“她，乐观开朗，视野开阔，格局很大，绝对不是传统意义上只知道学习的学生。”

这样的家庭无力满足他们走出去、看世界的愿望，和身边普通的大多数人一样接受着同等的教育资源，但他们却能博出一方天地，靠的是什么？

作为多年的教育工作者，有幸参与了这些考入清北复交的同学的学习旅程，和他们开展过多次学术交流会。

经过抽丝剥茧会发现，考进清北复交的孩子都有一种特质，在学习上，其实他们并没有大家想象的那么神秘。

下面想来谈谈他们的共性：

夯实基础

这四个字应该很熟悉了吧？无论学习什么新技能，老师都会不厌其烦的说“同学们，打好基础很重要，上课一定要好好听”

高效运用课堂

数学一直是最容易拉分的科目，也是大家投入时间最多的学科，但，为什么投入和产出不成正比？

“

不少同学喜欢在课上穿插着做一些回家作业，而把课余的时间用于自主学习，这种行为看似认真，实则得不偿失。

”

Y同学（复兴高级，572分浙江大学）：“首先，课后的努力固然重要，但课堂始终是最基础、最应该优先考虑的，听好一堂课，胜过好几天的埋头苦干。

老师在短短一节课中努力安排的内容往往都是最为精炼的，上课一个走神错过的知识有时抵得上好几个小时的刷题和苦思冥想，那些被你“节约”下来的时间，其实是被浪费了。”

如果说课后刷题是发现知识漏洞，检验自己知识熟练程度的一种普遍做法，那么把握好课上的时间，是让你顺利进入刷题环节的必备前提，毕竟难点、重点都是老师上课的主要内容。

那么，课上怎么抓基础题？怎么在考试的时候能拿到90%以上基础分数，先来看看学霸们的回答：

L同学（华二 18年考入北大）：“理科第一轮抓概念，第二轮抓某几个板块（针对第一轮发现的问题），第三轮抓查漏补缺”

不能忽视的概念、定义、性质

市教委对于今年秋考数学是这样点评的：

“不仅要求学生对数学概念有记忆性认知，还需要一定数学素养的支撑。例如，提出“接近”数列这一新的概念，需要学生在自主学习的基础上进行探索、研究，形成解决问题的策略与表达。又如，通过一个图像的旋转，考查学生对函数概念的理解。”

来看下面的图表，我分析了18年春考和秋考的数学试卷，春考相对于秋考来说，整卷难度有所下降，更侧重基础知识的考察

从图表来看，不论是春考还是秋考刨去压轴题，如果能把基础掌握的炉火纯青，你的高考起码有120+。

而这些题目考察的方式可以说是简单的，大部分换汤不换药。从概念、定义上出题，结合运算进行考察；

例如18秋考填空第5题：已知复数z满足（1+i）z=1-7i（i是虚数单位），求/z/的值。这是一道非常简单的基础题，考察两点，第一运算，第二绝对值这个概念。填空第2题，考察渐近线方程的概念，只要你记得公式，加上运算正确，应当轻松拿分……

举个栗子，2017年上海各区二模立体几何证明题，要求证明一个四边形是菱形。拿到题目，首先你要搞懂“什么是菱形”？基础扎实的同学立马能从记忆库中提取菱形的判定定理，而不是定义或者性质！

“菱形的判定定理1：四边都相等的四边形是菱形．定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形”，然后按照题目给的线索选择证明的方向，要么四边相等？要么证明是平行四边形且对角线互相垂直。

这一思考过程应当是平顺的，列出菱形的判定定理——证明，如果中间有磕绊，比如在“四边都相等的四边形是菱形”判定定理1上犹豫不决，对判定定理2又想不起来，就无从下手，一个5分的题目就没有了，这样失分未免太不甘心了。

来听听学长怎么说？

Y同学（西南位育 575分考入复旦大学）：“数学学科的巨大优势在于它易于拉分、易于拿分、易于估分，请不要高估数学的难度，在你考试之前，你永远也不知道这届的数学有多简单。同时，请不要低估数学，我永远也不希望你们成为高考考场前背三角公式的那几个人”

其实近年来无论是中考还是高考，对基础知识的考察占试卷的80%！

Y同学（晋元中学，563分考入同济大学）：“对于像数学这样的理科，首先就是要对每一个知识点都滚瓜烂熟，看似非常简单基础的知识点是非常重要的。无论是基础题对于知识点的直接应用，还是像压轴题的难题对知识点的灵活变通，这些都需要你有一个扎实的基石，之后才有可能有所建树”。

这里说的基础其实是包括了中档，一些转化，变式都加在里面，为什么这类题又可以算在中档里面呢，因为上课都能概括到，平常也能遇到。

所以，认认真真上课，跟着老师把每个知识点啃透！

于英语而言，词汇的积累和运用是基础，大家都心同此理。

没有足够的词汇量，再高超的做题技巧也不过空中楼阁！

J同学（敬业中学，556分华东师范大学）：“私以为，词汇是英语学习的根本，没有足够的词汇量储备，有再高超的做题技巧也不过空中楼阁难以为继。有了足够的词汇量后就可以谈阅读技巧了”

N同学（598分，复旦附中）：“好好背考纲词汇！特别是新增的！别觉得自己都认识！”

Y同学（西南位育 575分考入复旦大学）：“对于像语文、英语的文科，则需要细水长流的积累。譬如英语词汇量的积累，对于单词意思、用法的了解程度，决定了你阅读的速度，对文章的理解，运用词汇时的准确与灵活，都是决定你英语水平的关键。”

可见，单词的重要性不言而喻，

但是怎么高效的记忆和运用单词？

很多同学认为高中三年我要无时无刻背单词，看到生词我就记，看到不会我就查。除了考纲词汇，还要学习托福雅思等更高级的词汇，这样做效率低且相当疲惫。

Z同学（上外附中，564上海财经大学）：“英语学习时不能死背单词和句型，要掌握学习的方法。比如，背单词的时候遇到不会的单词，只看中文释义有时不能很好地理解意思，那可以看看英文释义，会更准确一些；只看释义认识了单词却不会使用，那么可以看一下例句，背几句例句，便于写作文、讲话时脱口而出，将认知词汇变为自己掌握的词汇，能够为作文添色”

S同学（控江中学，568上海财经大学）：“个人认为较好学习单词的方法应该是在大量阅读的过程中积累语境中的生词和用法”

正如上面S同学所说的，单词不是一个个单独的个体，它有自己的意思、构成，几个单词经过特定的语境构成句子，几个句子构成一个段落，所以单词应当源于语境，并且为语境服务。

记忆单词就应当放在特定的语境中。

优能1对1高中英语教研组，从多年的教学经验中总结了一套“扑克牌记忆法——540个高考核心单词”。

将540个核心单词制作成540张扑克牌，融入对应的教学语境中，以“游戏”、团队协作的方式，在精彩、紧张、快速反应中记忆单词，并且结合词性、真题例句，全面理解单词。按照不同的游戏规则，记忆540个核心单词。

单词卡片部分展示

第一期小班已经结束，与传统的记忆单词课区别在于，背单词不再是枯燥的、无趣的、死板的，“扑克牌记忆法”让记忆单词变的生动、有趣、轻松！

来看一下第一期小班同学们的课堂表现，是不是很想参与？

全市9家校区秋季小班接受报名中，联系方式：4007 021 021拨2，或后台留言，还可获得200元单词课代金券！

夯实基础——老师布置的作业

很多同学对于老师布置的作业重视程度不够，要么需要交上去的应付的做一下，要么就直接不做，通过对同学们的观察发现，其实原因主要有2个：

1、老师布置的作业太简单，没有挑战性？

2、只想做难题，只有难题才是得高分的关键？

这是2个高中学习的最典型的误区：忽视基础，你一定做不好难题；只做难题，你会长期处于脱离基础，半瓶晃荡的危险区域，且会有挫败感。

“老师布置的作业一定是结合教学以及考试大纲做出的安排，并且是集体的智慧和结晶，是任何课外复习资料都无法取代的，这一点要深信不疑，通过做课后作业才能消化课上的知识点，将课本的知识转化为你的。”

学霸们一致认为：“要把每一次作业都当做考试认真思考，不边做作业边看答案，心无旁骛地集中一至两个小时对正式考试有利无害，作业结束后错题及时订正。”

夯实基础——学霸必备错题本

再穷，也要给自己整个错题集！错题本是不少学霸的必备学习资料

Y同学（晋元中学，563同济大学）：“学习首先讲究的是效率，讲究效率的第一点就是要摸清自己的弱点。无法否认题海战术有一定的效果，但无谓的重复劳动只能增加疲劳，高三的题永远都是刷不完的，单靠题海是无带来成绩上的提升。所以首先要清楚自己的弱点在哪里，知识点的盲点又在哪里，才可对症下药”

错题本怎么整理？具体的做法因人而异，撇开最基本的抄错题、整理试卷，还可以使用神奇胶带，裁剪试卷复印件或者向老师索取试卷电子稿等等，来达到比纯人力工作更高的效率。