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初高中英语学习衔接 | 英语学习差异及政策差异解读
2018-07-13 17:23
来源:上海新东方优能中学教育
作者:优能中学-俞佳依
中考结束后,
很多同学都彻彻底底地去放松玩耍,放松固然重要
但中考并不是终点,而是高中学习的起点
在升入高中之前
同学们要首先了解好高中学习将面临着怎样的挑战?
这个暑假
究竟要做什么样的准备才能做好初高中的衔接呢?
今天
小编就请新东方优能中学高中英语组俞佳依老师
来为同学们指点迷津。
分数的差异
我们就简单粗暴直接来看一看上海高考对于孩子的一个分数的要求究竟是什么样的呢?
本科分数线虽然是401分,很多同学会觉得这很简单达到呀。但是相信大家的目标并不光光是上本科,而是希望冲刺更好的重点大学。
我们一起看下重点大学的录取分数以及英语所要达到的成绩▼
我们从过去意义上的一二本院校中抽取两所来作参考(现已无一二本之分,但学校所在评级是相似的)▼
可见,对于想考一本的同学来说,英语成绩要达到133分;对于二本的同学来说也要达到116分左右。
1. 重点大学,需要考多少分?
—— 超本科分数线至少120分
2.重点大学,英语需要考多少分?
—— 130分/ 140分
3.重点大学,平时英语需要考多少分?
百分制下:86分/ 93分
1. 二本大学,需要考多少分?
—— 超本科线至少60分
2. 二本大学,英语需要考多少分?
—— 110分/ 120分
3. 二本大学,平时英语需要考多少分?
百分制下:73分/ 80分
2017年上海高考总体分数数据分析▼
这是去年2017年上海高考的语数英大三科的数据分析。
首先我们看均分。各位家长应该就能意识到了英语的均分甚至比语文还要低的原因就是因为上海高考的英语真的是非常非常难!
可以说是全国高考英语中最难的!
再来看下标准差,英语的标准差是在23.77。
那标准差是什么概念呢?
标准差指的就是样本数据的离散程度,代表分数差距越大标准差会越大。
今年英语高考的标准差是直接突破数学学科的。
换言之对于我们来说,英语这一门学科在整个上海的考生当中差距是最大的,好的同学有可能能达到130-140分,而差的同学他的成绩真的非常得惨不忍睹。
政策差异
01
“一年两考”
英语有两次考试机会,选其中分数高的一次成绩计入高考总分。
◆每年1月进行高考第一次英语考试
(预计和春考一起)
◆每年6月进行高考第二次英语考试
(预计和秋考一起)
◆高中英语同步进度提前
这对于学生既是机遇又是挑战。
所谓机遇,是因为有两次机会,相比于一考定音,这样的政策更加公平科学,也能让学生们相应地缓解压力。
所谓挑战,则是因为孩子们多了一次机会,本来可能有失误的孩子,在第二次考试很少再有失误,孩子们英语普遍均分上涨,相应的竞争压力也有所提高。
02
听说测试
◆外语考试包括笔试和听说测试(占10分计入总分)
◆测试整体分为 Speaking 和 Listening and Speaking.
很多同学会对听说考试比较慌,毕竟过去高考英语都是注重于“笔试”,在“听说”上都会比较弱势。
所以对于同学们来说,大家对于英语的考试要有一个客观的认知,尤其是在上海参加英语考试的同学,他真的不如你想象中的中考英语这么简单!
那么初中英语和高中英语的学习差异何在呢?
初高中英语学习差异
初高中英语首先存在的差异就是知识体量的差异,我们从两方面来进行解说。
01
语法体量
左半部分是17年去年的一道中考题,而右半部分将近十多行的字,就是我们上海高考英语当中去考验学生语法的考题。
换言之,光从题型上同学们应该能找到比较大的差别了:初中的语法还停留选择题的情况之下,换言之今天就算去蒙至少还有25%的正确率。
但高中语法你会发现已经完全不一样了,它是把整个语法知识嵌套在了一篇文章当中。
换言之,它对孩子的要求不是去掌握某一个单词,而是要求要对一句句子进行一个整体操控,甚至是要对整篇文章进行一个整体操控。而今天给大家这个截的高中语法的题还仅仅只是我们的两道题,换言之,也就只是我们整一章语法题当中的1/5!
初中英语考试中会出现大量的介词、大量的冠词、大量的副词,它是把整个句子割裂开来,只是去考学生某一个很小的语法点。
而高中就会完全不一样,高中为什么会把它变成与篇式语法不给到孩子选择题,因为它的整个重点是黄色部分的句法,占到70%。而原来在初中非常重要的的词法在高中语法当中只占到了30%左右。
所以你会发现整个考试维度是不同的,这是需要让孩子整个摆脱掉他之前英语学习习惯和方式。可能以前只是为了应试去搞定那些知识点,而没有真的把英语当作一门语言,或者把它作为一个体系化的状态去学习。
所以各位家长你会发现孩子初中语法还不错,但到了高中突然发现全篇都是错的,因为它考验的维度是不一样的。
高中学习中更难的地方在哪里呢?
——长难句的语法考察和读写考察。
总结:
如果孩子的思维还停留在初中,只会学习某一个语法点或者某一个单词的话,那他最多也就只能拿到高考英语语法30%的分数。
如果孩子的整个思维没有上升到一个语法体系,或者说以宏观的角度去看待语法的考察的话,那他的整个英语成绩都不会很理想。
02
词汇体量
初中对于同学们的词汇量要求基本是在1700个左右的词汇量。
高中仅仅是考纲上就大大增量!达到了3500个词汇。
而光背熟这3500个词汇还远远不够!
高考中不光光考3500个考纲词汇,还会考到将近2000个超纲词汇。也就是需要同学们掌握起码5500个的词汇量。
总结:
立足课本固然没错,但是高中词汇学习需要大量课外积累
如果只掌握了课本上的单词,根本看不懂高考文章
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