我们先来看下语文中考试卷各模块分值拆分：

初中正是打好语文基础的关键时期；就从目前实行的初中教改来看，语文教材将改为“部编版”教材。相较原人教版教材，初中语文古诗文选文体裁更为多样化，从《诗经》到清人诗作，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有呈现。

教材改革后，文言文篇目大量增加——

1、初中古诗文选篇共有124篇，占所有选篇的51.7%

2、平均每个年级40篇左右，选文体裁和范围相比之前更趋于多样化。

3、初一每单元至少一篇文言诗文

4、初二以后独立编排每册书按4个现代文单元+2个古诗文单元编排

因此，文言文知识逐渐也将变为考察重点且会有增加难度的趋势。且今后将考察大量语文的阅读内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望。

那么，在中考改革以及教改的情况下，初中时期我们该怎么学语文呢？

语文作为一门循序渐进的学科，与理科有明显的不同。语文的知识点和难度是逐层累加的，学习过程是持续不断的，没有明显的阶段性，它以理解、积累和广泛阅读为重。因此，语文的学习需要花费更多的时间和耐心，决不能听之任之或者临时抱佛脚。

学生若想在中考中取得一个好的成绩，需要制定一个科学合理的规划。

一般来说，初中语文学习分为三个时期：

预备、初一语文——基础关键期

预备、初一语文是初中语文学习的开端，顺利完成从小学到初中语文学习模式的转变，培养良好的语文学习习惯，打下扎实的基础。

同时，应当熟练掌握基本初中文言知识、答题模板；记叙文阅读、散文初步阅读的技巧以及进行初中写作的入门，这些对提高语文成绩和迎接未来的中考有着重大意义。

初二语文——知识整合期

初二是语文能力形成的决定性阶段，是中考前最重要的过渡阶段。

此间，进一步扎实基础，培养好的语文习惯和良好的语感，掌握基本的应试思维和能力，进一步查缺补漏，完成作文素材的有效累积，熟练掌握议论文、散文、小说等体裁的阅读技巧。这些都是初二语文学习的重点。

初三语文——全面提升期

初三的学习不再是追求独立知识点的罗列，更多的是知识理解层面上的质变，关注解题的思维和能力。

全方位地纵向进行语文学习，将语文学习清晰地分成四大块内容：基础知识、阅读、文言文、写作，各块重点有针对性地突破。最后，全面进行总复习，熟悉中考语文题型，做到考前熟悉考点、熟知题型、熟练解题，最后取得自己满意的成绩。

阅读能力就是学习能力，阅读能力的提高需要同学们日积月累，广泛阅读。

阅读能力的提升一般需要以下两个条件：

第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；

第二是阅读量的累计，每天回家完成作业的闲暇之余就可以进行阅读，多读书，读好书。