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建平中学副校长谈:新高考改革下,我们如何做不焦虑的家长

2018-07-11 12:45

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家庭教育如何适应变化


家庭教育的变革需要从三个方面来看待这件事,一、现在家庭教育一般存在的问题;二、家长们应该有的正确家庭教育的态度;三、给家长们的建议。


家庭教育的现状,可概括成三类主义:自然主义、专制主义和“综合”主义。

自然主义


卢梭强调了孩子要让他自然生长,不要管他,他都会长好的。但是卢梭的观点也是有前提的,这个前提是卢梭生活的时代宗教是非常重要的,宗教的规范和规约是孩子成长的基础,在这个基础上卢梭强调的是自然生长


蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,与之俱黑。


而我们的生活环境没有那么好,我们缺少社会教育,在中国的教育当中合理的教育应该由三部分构成:家庭教育、社会教育、学校教育。但是现在的社会中学校和家庭都在教育,但是社会给予我们更多是反面的东西。


这样的环境你会发现自然主义教育不可能发生,因为他缺少了社会教育这一环。


专制主义


孩子所有的行为、举动、兴趣、爱好都是在家长强有力干预之下,他没有自我,没有个性,他可以很优秀,优秀到他很容易忘记他,实在不知道他有什么特点。


我们的爸爸妈妈都很强势,孩子在强势之下没有自我。


他必须要有一个过程去了解自己:我要什么?我应该做什么?他必须要自己想。


大多数在专制主义家庭教育环境中成长出来的孩子都有极强逆反心理和叛逆心理。有的时候我们用我们的专制助长了叛逆,他把事情走向了另外一端。


“综合”主义


“综合”主义——生活上的自然主义和学业上的专制主义:

只管孩子读书,其他事情一律不管。每次到学校开家长会有些家长只问孩子第几名?当得知为成绩不错的时候,就不与老师多做其他沟通。因为他们认为自己的任务完成了,教育目标实现了,于是就结束了,孩子想要什么就有什么,想干什么就干什么。


如果孩子在小时候要什么就给什么,这是家庭教育当中最大的错误。


他的任性,不负责任,有时候往往和家长们过于有求必应脱不了干系。


我们家庭教育的目标指向及正确态度:身心健康、独立、社会化


身心健康


孩子一定要身心健康。这是做父母最基本的责任,家庭教育第一个环节就是健康,离开了健康其他一切都是空谈。


独立性


让孩子能够独立地应对困难,独立地发展自我,独立地适应环境。这是非常重要的,也是家长们的职责所在。


小鹰到了一定的时候,老鹰会把小鹰在悬崖当中扔出去,小鹰在天空中翻滚几次就会飞了。很多鸟类培养自己小鸟的时候,就是有意识让它能够独立觅食。我们的家长们是不是忽略了这一点?


社会化


家庭、社会和学校共同承担起让孩子能够在社会上成为一个好人的责任,成为一个有修养,对社会产生正能量的人。


我们所说的社会化就是让孩子们:适应社会、引导社会、改变社会。



以身作则


家长们要反省自己,要求孩子做一些事情的时候,自己在做什么?你需要孩子们更加刻苦和努力的时候自己在做什么?


家庭里面孩子和家长之间是相互的,所以家长怎样孩子就怎样。教育恰恰不是结果正义,而是过程正义。


生活习惯的培养


生活习惯决定了他的生活态度。时间管理的前提是要有管理的动力,当他有大把时间的时候他恰恰没有动力管理时间,有条例、有规矩的生活是非常重要的。


不可否认的是,对于家长来说生活习惯的培养比学业更重要。



智慧的陪伴


家长的陪伴在于什么?


你让孩子暑期初期制定一个计划的时候,他会很狂热制定一个计划,你必须提醒他,你太狂热了,你给自己留了玩的时间了吗?你给自己留了和好朋友逛街的时间吗?(计划性的前提是娱乐活动纳入其中)


他会发现:对啊,这个也是很重要。


这个过程当中你会和他建立真正的友谊,超越了管理者和被管理者之间的友谊。所谓智慧地陪伴,就是要用你的人生智慧陪伴孩子成长。你的人生智慧来自于你的经验、思考和阅历。


做好时间/情绪管理


佛教讲过一个道理,什么时候会产生恐惧?叫做无名的状态,你不清楚会发生什么,最后会有什么结果的状态是最害怕的。

案例5


我们江南人最典型的就是两只船要撞了,他怎么喊的?


撞之前:“不好啦,不好啦,船要撞了。”

船撞在一起了之后:“那么好了。”为什么这个时候好了?


因为这个结果已然有了,当这个结果有了的时候他不害怕,什么时候最害怕?


不知道会出现什么结果的时候最害怕


家长什么时候介入最重要?


是在他不知道会发生什么的时候介入最重要。


那么家长凭什么会介入?


这就是家长的人生阅历在这儿起作用


我们要帮助他调试自己的情绪,我们要帮助他一起共度情绪上的难关。


教育的目的从来不在当下,不在此刻而是在未来


这是我们对于教育应该持有的态度,你都是在为他走向社会,独立成人做准备的,而不是为了危机攻关,解决眼前的问题。


眼前的问题已然发生了,解决不解决就是这样了。但是将来他会遇到更多类似的问题,他能不能在面对未来类似问题的时候,很踏实地告诉自己,没有关系,我还小的时候就在爸爸妈妈陪伴下,用这样的方式解决过这个问题,所以我就不怕了。你要的实际上就是孩子在遇到问题以后的那种不怕的心态。


独立性的培养


家庭教育最终目标是什么?


我们家庭教育最终目标就是让孩子能够独立,能够成人。


我们目的就是让孩子能够独立地面对这个社会,并且能够在清晰地、理性地认识这个社会过程当中成就自己的人生路,这就是家庭教育的全部目的所在,为了这样的目的家长们要做出自身的努力。



那么以上这几点建议和新高考招生制度改革有何关系?


高考招生的改革主题词就是一个“增强自主性”,如果我们家庭教育不能在自主性这个问题有所贡献的话,那么我们就没有实现高考招生制度变革背景下的家庭教育的转型。



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