阅读下文，完成后面小题。

　　蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子④来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

　　【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。②浸淫：逐渐蔓延、扩展。③踬：被东西绊倒。④先君子：对已故父亲的称呼。

　　1.解释文中加点的词

　　⑴思有弗得（）⑵命童子取土平之（）

　　2.对画线句意思理解最恰当的一项是（）

　　A.没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？

　　B.这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？

　　C.连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？

　　D.连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？

　　3.本文告诉我们一个道理:君子求学，贵在

　　A.思学并重的正确方法。

　　B.勤奋刻苦的端正态度。

　　C.开始阶段的习惯养成。

　　D.学习过程的完整参与。

　　【答案】：1.（1）得到，获得（2）填平

　　2.D

　　3.C

　　【解析】

　　1.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“平”：填平。所以千万不要以今释古。“得”现代汉语有“得到，获得”的意思，所以理解好上下文内容是作答的关键。

　　2.试题分析：文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“治”“何以”等字的翻译。同时注意语气贯通，与上下文内容相合，所以选D。ABC三个选项都没有翻译对“何以”。

　　3.试题分析：得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是作答的前提和基础。要答好此题，首先要整篇阅读文言文，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。要理解好“命童子取土平之”的目的和比喻义。所以答案应该是C项：开始阶段的习惯养成。

　　翻译：清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他专心致志，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，每经过，刘蓉总要被绊一下。起初，他感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。刘蓉父亲发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，他心里一惊，低头看，地面却是平平整整，他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。