1．下列各组词语中注音准确无误的一项是（  ）

 

A．澎湃（pài）  祈祷（dǎo）   亘古（gèng）   锲而不舍（qiè）

 

B．校对（jiào）  默契（qì）  晌午（shǎng）  气冲斗牛（dòu）

 

C．嫉妒（jì）    哺育（bǔ）   挚友（zhì）   鞠躬尽瘁（cuì）

 

D．愧怍（zuò）  污秽（huì）   殷红（yān）  扑朔迷离（shuò）

 

2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）

 

A．草率   抱歉   取谛    心不在焉   熟能生巧       

 

B．斑斓   奠基   厚道    大庭广众   家喻户晓

 

C．胸膛   烦锁   卓越    妇孺皆知   言外之意   

 

D．惶恐   懊悔   诧异    群蚁排衙   深恶痛决

 

3．下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（    ）

 

A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

 

B．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。

 

C．有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。

 

D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

 

4．下列各句没有语病的一项是（    ）

 

A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

 

B．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

 

C．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

 

D．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

 

5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是 （    ）

 

A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

 

B．“我的朋友们啊！”他说，“我——我——”

 

C．每次读《阿长与<山海经>》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。

 

D．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

 

6．下列对《木兰诗》分析不正确的一项是（     ）

 

A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

 

B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

 

C.“朔气传金柝”：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。

 

D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，表现军旅生活的单调、无聊。

 

7．下列文常明显有错误的一项是（    ）

 

A．《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。

 

B.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。

 

C．《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现阿尔萨斯地区人民的悲痛与愤慨，表现出他们对祖国的热爱。

 

D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。

 

8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ） 

 

   ①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。

 

   ②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。

 

   ③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。

 

   ④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。

 

   ⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。

 

A．③①⑤②④     B．③⑤①④②    C．①④③②⑤     D．①④②③⑤

 

阅读《卖油翁》，完成9～11题。

 

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

 

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

 

9. 下列各组词意相同的一项是（　　）

 

Ａ．以：公亦以此自矜　　  以钱覆其口

 

Ｂ．射：汝亦知射乎　　　  吾射不亦精乎

 

Ｃ．去：睨之，久而不去　　过中不至，太丘舍去

 

Ｄ．自：公亦以此自矜　　　自钱孔入，而钱不湿

 

10. “见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（　　）

 

Ａ．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意

 

Ｂ．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞

 

Ｃ．见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技

 

Ｄ．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数

 

11. 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（　　）

 

Ａ．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　

 

Ｂ．为后文写陈尧咨埋下伏笔。　

 

Ｃ．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

 

Ｄ．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

 

阅读《老王》，完成12～14题

 

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

 

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

 

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

 

我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

 

他只说：“我不吃。”

 

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

 

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

 

他也许觉得我这话有理，站着等我。

 

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

 

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

 

“早埋了。”

 

“呀，他什么时候……”

 

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

 

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

 

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

 

12．作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（    ）

 

A．说明老王当时病情严重。B．强调老王令人生厌之态。

 

C．暗示老王将不久于人世。D．突出老王样子非常怕人。

 

13．下列描写方法选文没用到的一项是（    ）

 

A．神态描写 B．动作描写  C．语言描写 D．心理描写

 

14．本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（    ）

 

A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。

 

B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。

 

C．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

 

D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。

 

答案：

 

1.D(A. 亘（gèn）古  B．气冲斗牛（dǒu）C. 嫉（jí）妒 )

 

2.B（A.取缔  C.烦琐  D.深恶痛绝）

 

3.A（B.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。也说“忘其所以”。C.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾D.相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。）

 

4.C （A.前后矛盾。B.句子杂糅 D.语序不当.   ）

 

5.B（“！”改为“，”）

 

6.D（“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武和风采）

 

7.D（《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌；传奇色彩）

 

8.A(先明确语段中心是什么，根据前后逻辑顺序理清文段论述思路，准确判断。论述中心应该是③，然后衔接最紧密的是①，第⑤句是对②④的总领，从“又是一片……”可判断④排到最后。)

 

9.C （A. 以: 因为 用 B .射: 射箭 射技 C.去: 离开 D. 自: 自己 从）

 

10.C   

 

11.D   

 

12.B  

 

13. D  

 

14. B