1．有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲


　　A．奴役掠夺土著居民


　　B．建立的殖民统治最早


　　C．进行了大量的移民


　　D．移植了本国生产方式


　　答案：选D


　　解析：此题我们读过材料后可以用对比的方法来解决。把美国和拉丁美洲对比，找出其不同点AC,是其相同点。B选项与材料无关，只能选D


　　2．据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出


　　A．禅让制度的长期影响


　　B．王位继承方式的变化


　　C．君主寿命的时代差异


　　D．血缘纽带关系的弱化


　　答案：B


　　解析：本题考查的知识点是夏商的政治制度。注意料中的关键词“商17代30位王，多为兄终弟及，西周11代12位王”由此联系所学知识点可以得出商代的王位继承制为“以兄终弟及为主，父死子继为辅”；西周的王位继承方式为嫡长子继承制。


　　3．汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法


　　A．加强了货币管理


　　B．确立了思想上的统一


　　C．削弱了诸侯实力


　　D．实现了对地方的控制


　　答案：C


　　解析：本题注意材料的主旨，“皮币”，定价为40万钱一张、“千户侯”一年的租税收入约为20万钱，由此可见作为地方诸侯得上缴自己大部分的租税收入，由此可以削弱诸侯的财权。


　　4．唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代


　　A．江南文化成为主流


　　B．耕战结合观念深入人心


　　C．阳刚与力量受到推崇


　　D．诗歌以描写宫廷生活为主


　　答案：C


　　解析：由材料可得荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多…由此可见体现了耕战结合的观念。A选项江南文化为主流，主流二字无法体现。B选项无法体现深入人心。D选项以偏概全，唐代诗歌类型多样


　　5．明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是


　　A．交通方式的变革


　　B．土地制度的调整


　　C．货币制度的改变


　　D．地区经济的差异


　　答案：D


　　解析：通过分析材料我们可以得出东昌府属于产棉区，而江南属于棉花加工区，出现这种状况主要是明朝中后期商品经济的发展，地方区域经济结构发生变化。


　　6．1915~1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919~1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明


　　A．新文化运动主流思想发生转变


　　B．国民革命运动受到民众普遍拥护


　　C．资本主义政体模式被知识界否定


　　D．中国社会主要矛盾发生改变


　　答案：A


　　解析：此题在我们高三复习时遇到过相似的题，材料几乎一样。


　　这道题主要注意时间段1915-19181919-1922。以1919年为分界线1919之前为旧民主主义革命，1919年之后为新民主主义革命。同样新文化运动也以1919年为分界线分为前期和后期，前期主张民主科学，1919年之后新文化阵营发生分化一部分转化为马克思主义者，而以胡适为代表的资产阶级激进派仍然主张民主科学。BC选项不符合史实。D选项中国的社会矛盾没有变化，排除。


　　7．1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在


　　A．借鉴俄国革命的经验


　　B．扩大中国共产党的阶级基础


　　C．阐释中国革命的性质


　　D．批判右倾错误的危害


　　答案：C


　　解析：利用排除法。本题考查毛泽东思想，依据材料我们可以得出毛泽东对中国和俄国资产阶级做出了对比，并最终得出两国有所不同，所以排除A。B中共的阶级基础应该是工人阶级或者无产阶级，排除。


　　D右倾错误无体现。


　　8．据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时


　　A．科学研究已与国际前沿接轨


　　B．科教兴国战略已展开


　　C．对苏联经验的反思蔚然成风


　　D．工业化建设需求迫切


　　答案：D


　　解析：联系所学知识我们可以得出建国初期中苏关系处于蜜月期，且从1953年起我们制定了过渡时期总路线即“一化三改”。这一时期我们也急需苏联的援助，所以选D。


　　A选项苏联并不能代表国际，B选项科教兴国战略提出于1995年。C选项不符合事实。


　　9．在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明


　　A．法律服从民众意愿


　　B．判决体现权力来源


　　C．全体公民参与政治


　　D．法律面前人人平等


　　答案：B


　　解析：注意材料中的主题是陪审法庭。古代雅典城邦的陪审法庭是由民众组成，且拥有最充分的权力，因此可以说权力来自于民众


　　10．工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造


　　A．源自于劳动实践


　　B．依赖于科学理论的突破


　　C．取决于资金保障


　　D．得益于各阶层广泛参与


　　答案：A


　　解析：此题考查的两次工业革命的特点。我们知道第一次工业革命主要是生产实践经验的积累，而第二次工业革命时科学与技术已经紧密结合


　　11．第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品


　　A．抒发了浪漫情怀


　　B．遵循了写实原则


　　C．突出了理性思维


　　D．表达了幻灭反叛


　　答案：D


　　解析:材料中第一次世界大战期间，我们可以得出这属于现代主义，而现代主义的特点就是表现自我，反传统。所以选D


　　12.阅读材料，完成下列要求


　　材料


　　英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：


　　鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。


　　结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）


　　【答案】


　　示例：


　　情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。


　　历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。


　　概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。


　　【解析】本题属于开放性试题，是全国卷的亮点，也是广大师生最头疼的一道试题。今年的试题一如既往的出乎所有师生的意料，本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为素材，通过开放式设问，引导考生发现问题，运用已有知识分析小说中蕴含的历史现象，为考生最大限度地发挥自身优势创造空间，贯彻了素质教育的要求。从能力上说，在考查基本思维能力和基本方法的基础上，通过增强情境的探究性和设问的启示性、开放性，考查考生独立思考和分析、解决问题的能力。本题解题思维过程是，首先阅读材料提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，如“他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴”反映了黑奴贸易；“在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到座荒岛上……整个小岛都是他的个人财产”反映了早期殖民扩张；“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”反映了宗教改革等。其次，结合世界近代史对该历史现象进行概述和评价即可。


　　点睛：本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为切入点，考查学生唯物主义、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀等核心素养，一改观点论述类题目的限定，让人耳目一新，体现出高考求新求变的思想。本题整体难度不太大，让学生感觉比较平和。本题解题的关键是抓住关键语句，然后结合所学知识找出反映的历史现象。