北京西城高三期末历史考试题评析，西城高三期末历史试卷考查了一轮备考的全部内容。题型知识要点分布比较均衡，偏重于基础和主干，对历史课程核心素养的考查颇有新意，切合学生上课和生活情境，紧跟着社会和学术热点，比较好地实现了检验学生一轮备考效果，检查指导下一阶段备考工作的目的。
一、试卷概述 
　　1.通史模块数据分析 
模块 中国古代史 中国近现代史 世界史 综合 
分值 16 35 41 8 


　　2.能力模块数据分析 
模块 获取和解读 调动和运用 描述和阐释 论证和探讨 
分值 21 32 35 12 


　　根据以上初步的数据统计来看，本次期中试题在通史模块知识分布上，偏重世界史，符合预期;在能力模块上，调动和运用知识或知识再现的题目相对较多，使试卷整体偏易。 
　　二、试卷命题特点分析 
　　1.对核心素养的考查颇有新意。本试卷最大的亮点是在材料题中对历史学科核心素养进行了全面、综合地考查，题型也很有新意。第43题材料四，首先给出了两次交易会的时间、地点及简况，引导学生首先建构时空框架，寻找时空联系，从而挖掘其历史背景和选址因素，考查了学生的时空观念;随后又分别给出了两次交易会的历史材料，要求解读其作用，考查了学生的史料实证和历史解释能力;最后，整道题反映了我国从备受封锁到全面开放的发展历程，一定程度上也渗透了对家国情怀的考查。因此，在一道题中全面综合地考查历史学科核心素养，西城期末给出了一个很好的范例。 
　　对核心素养的考查在其他题目中也有很好的体现。例如43(1)②要求学生指出民间文献和大数据文献各自所具有的优势，考查了史料实证中辨析不同类型史料价值的能力。42(1)的材料建构了一个工业化下的世界，是考查学生时空观念非常好的素材，只可惜设问没有好好利用。此外，43(2)、42(3)都考查了历史解释能力。 
　　2.贴近学习和生活情境，紧跟社会和学术热点。试卷第12题首先让笔者眼前一亮，升平署旧址在西城区南长街南口，旁边就是一六一中学;第4题以博物馆展览为情境，这些都与学生生活密切相关。第26、27题，先后提到了改革开放杰出贡献对象——两弹一星元勋程开甲和“大包干”带头人，第31、33题涉及联合国世界记忆名录和剑桥千年思想家，第40题考查了2012年的联合国可持续发展大会，体现了试题引导学生关注社会热点的特点。 
　　此外，题目也非常熟悉学生的学习情境和学术动态。第41题考查了苏格拉底和孟子的比较，这种比较在我们日常的教学中是比较常见的。第43题首次在北京卷考查了大数据史料，这是近5年才开始在史学界出现的一个研究热点。在2017年，浙江和广西曾经出过类似的题目，尤其是广西桂林等地一模考查了大数据视野下的海上丝绸之路，值得参考。同一题提到的民间史料也是此前学界愈加重视的史料类型，尤其是在社会史、心态史的研究中，有很大的价值。 
　　三、寒假复习建议 
　　通过东城和西城的期末考试，我们可以明确对核心素养的考查已是大势所趋。所谓历史学科核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。目前，还有很多同学甚至不知道有哪五大核心素养，也有部分老师没有专门向学生讲授核心素养的内涵、水平要求和题目示例。希望同学们尽快在老师的带领下，分专题集中突破这五大核心素养。 
　　各位同学即将迎来寒假，在此期间，大家要对整个一轮复习进行复盘，梳理知识框架，建构完整的知识体系，抓紧时间查漏补缺，为应对春季的二轮复习和模拟考试做好准备。 
　　以下几个方面的内容，是笔者结合西城的期末考试，认为需要大家在寒假期间重点关注的：时空观念的选择题和材料题，解读题和论述题，学术前沿和社会热点问题等。最后，最重要的就是核心素养的新题型，例如时空变化的描述概括，史料辨析、互证和论证，历史解析的辨析和验证，开放型论述等等。 


　　北京西城高三期末历史考试题评析，在这里衷心祝愿大伙儿有一个充实的假期，我们一起来提前准备最后的冲刺!