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高中数学解答题的套路大全整理汇总

2020-03-12 22:04

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  1、三角转换与三角函数的性质难题

  解题路线图

  不一样角化同角。

  降幂扩角。

  化f(x)=Asin(ωx+φ)+h

  相结合性质求解。

  构建答题模板

  化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为一角、一次、一函数的形式。

  整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sinxy=cosx的性质确定条件。

  求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。

  反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。

  2、解三角函数难题

  解题路线图

  化简变形;用余弦定理转化为边的关系;变形证明。

  用余弦定理表示角;用基本不等式求范围;确定角的取值范围。

  构建答题模板

  定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。

  定工具:即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。

  求结果。

  再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。

  3、数列的通项、求和难题

  解题路线图

  先求某一项,或者找到数列的关系式。

  求通项公式。

  求数列和通式。

  构建答题模板

  找递推:根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系,即找数列的递推公式。

  求通项:根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式,或利用累加法或累乘法求通项公式。

  定方法:根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)

  写步骤:规范写出求和步骤。

  再反思:反思回顾,查看关键点、易错点及解题规范。

  4、利用空间向量求角难题

  解题路线图

  建立坐标系,并用坐标来表示向量。

  空间向量的坐标运算。

  用向量工具求空间的角和距离。

  构建答题模板

  找垂直:找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。

  写坐标:建立空间直角坐标系,写出特征点坐标。

  求向量:求直线的方向向量或平面的法向量。

  求夹角:计算向量的夹角。

  得结论:得到所求两个平面所成的角或直线和平面

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