这几年中高考改革中，历史等科目变化极大。从初中开始培养专项人才，学习侧重点，所以其实在初中的时候选科就要考虑之后大学报考时的情况了，如何做到高效且与自己的优势、兴趣结合，尽可能给自己留有更多的空间可以去选择喜欢的专业。更加符合各个大学给出的要求，历史是一个明智的选择。

　　经常会有人误解，历史需要学习吗?不是背一背就可以了吗?只有学历史的学生才会知道，哪里有想象中那么简单?现在出题方向越来越朝着理解和运用的方向去，而不是你问我答的简单模式。历史学科越来越重视你实际运用的能力，而不是简单的背过就好。

　　如何学好历史，检验你的是考试的结果。所以了解考试是重中之重。纵观这段时间的出题思路，基本上呈现出来的是这几项内容：

　　第一，贴合教学大纲，注重考查基础知识，难易结合。就初中来说部分选择题的答案还是比较直观的，需要课下认真背诵。要求学生精准的掌握相关史实，考查难度相对较低。材料题需要学生调动并运用相关基础知识进行作答。

　　第二，考查形式灵活，侧重多种能力培养。通过情景设置等形式，将历史尽量贴合学生生活，如人物介绍、日记解读、考古发现等。此类试题灵活程度高，对于学生材料阅读能力和信息提取能力提出了较高的要求。比如说有的题需要学生通过地图定位相应国家，再根据所学判断选项;另外还有部分题型的选择和材料内容紧密联系，需要判断每一个表述是否来源于材料。这就对学生的综合能力的运用提出了更多要求。

　　说了这么多问题，学生该怎么去做。给予如下建议提供参考。

　　在接下来的备考中，需要回归课本，回归基础。在题型方面，除考生最为熟悉的单项选择题，还有材料分析题、判断题、填空题等。形式丰富多样，但重点仍是考查获取和提取试题信息、调动和运用基础知识、描述和阐释历史事物、论证和探究史学问题等核心能力。因此考生在接下来的备考过程中，需重视对信息提取、归纳总结等能力的培养，并有意识练习不同呈现方式的材料题，除常见的文字型材料题，更要关注图片、表格类型的材料题、判断题等。

　　历史是向前发展的，所以没有什么是可以一成不变的，或许会彷徨，或许会无奈，但总要去接受，因为无法抵抗。努力让自己享受这个过程，而不是一味的埋怨。我们经常说，历史需要被铭记，不是哪一天，而是一直存在在脑海中的。学习的过程也是如此，要一直坚持下去，而不是每次考试过后短暂的目标。