专家给父母的建议

　　建议一 让孩子了解设立学习目标的意义

　　没有明确的学习目标，孩子的学习就会变得漫无目的，他们不知道自己该达到什么目标，也不知道该如何进行学习。

　　思慧今年10岁了，正在读小学四年级。她学习非常勤奋，但是成绩却不太好。每天放学回到家后，她就忙着做老师布置的作业，做完作业便开始做自己购买的那些练习册。

　　妈妈观察了思慧的学习情况后，便对她说：“孩子，你得自己设立一个学习目标，这样才能学得更好。”思慧不屑一顾地说：“设立学习目标？多耽误时间啊，而且有什么用呢？”

　　妈妈认真地对她说：“用处可大了。拥有了学习目标，你就知道如何去规划自己的学习生活，以便自己能够快速达到目的。通过完成一个又一个的学习目标，你的学习能力自然会得到增强，慢慢地就把一个学期的学习任务完成了。”

　　现在许多孩子学习时没有明确的目标，他们只知道一味地做题，完成老师布置的作业，从来没想过要自己达到一个什么目标。这样毫无目标的学习是没有意义的。因此，父母需要让孩子了解设立学习目标的意义，指导孩子正确地制订适合自己实际的学习目标。

　　建议二 和孩子一起制订合理的学习目标

　　帮助孩子制订学习目标时，父母应该充分尊重孩子的意愿，在了解孩子的想法后，和他们一起制订学习目标。

　　雪莹是个六年级的女孩，她的语文和英语成绩都很好，但是数学有些差。

　　新学期开始的那天，妈妈问她：“雪莹，这个学期有什么打算？”

　　雪莹想了想，说道：“我会继续保持语文和英语成绩，同时努力学好数学。”妈妈又问她：“那要怎么学好数学呢？”雪莹想了想，说：“我会多做一些题！”但是过了一会儿，她又有些沮丧地说道：“可我觉得不够，以前我也做了很多题！”

　　妈妈这才语重心长地跟她说道：“做题应该建立在你对知识有一定的了解和熟悉之上，盲目做题是没有效果的。”在妈妈的帮助下，雪莹确定了自己的短期目标，就是力争每天完全吃透课堂上所学的知识，所做的习题能够完全正确，并能够举一反三。每月小结考试中都要在本班提升三个名次；长期目标是在期终考试中要在全年级提高至前二十之内的名次。

　　在明确的目标的引导下，雪莹的数学成绩取得了很大进步。

　　父母应该启发孩子自己确立学习目标，而不能越俎代庖地给孩子制订一个学习目标，这样既不尊重孩子，也难以激发孩子的自觉、主动性。因此，父母应该与孩子一起商量，根据实际情况帮孩子确立一个切实可行的学习目标，切忌不顾孩子的实际情况，不问孩子的想法，主观地给孩子制订学习目标。