困扰家长100年的难题：孩子到底要不要补习？

到底补不补？

“高妈妈，我前几天去数学T老师那里帮我女儿报名，我们学校很多毕业生都会去那里补课，不抢先登记很难挤进去，所以我就顺便把你名字一起写进去排队了。记得要先去参加分班考试喔！”

女儿小学快毕业时，班上一位女生的家长特地打电话来告诉我这个消息。由于这位同学上面还有两个哥哥，她妈妈对学校状况和家长间最热门的补课动向了如指掌。我对补课信息向来后知后觉，有这种经验丰富又热心的家长朋友愿意主动帮我忙，让我觉得既感谢又窝心。

T老师多年前是女儿学校初中部的数学名师，离开学校后经营个人补习班，采取二三十人的家教班形式，熟稔学校的教学进度和考试方式，上课内容等于是为我们学校的学生量身打造，因此很受家长的欢迎。

在家长们的经验传承下，许多孩子很早就上补习班报名，放假就上补习班认为是理所当然的事情。

的确，在应试教育的大船上，谁又胆敢蔑视分数和升学呢？家长和学生的无奈是这样的——别人家的孩子都在补，你若不补，总觉得坐立不安。于是，补习又成了一种攀比。古人已在诗中暗藏玄机，一句“学海无涯苦作舟”和一句“沉舟侧畔千帆过”，让多少学子不敢片刻停泊？

是啊，既不敢慢待了分数，也不敢误了时光。补还是不补，真不知道。

为什么补？

我听说不少孩子放学要出去补课，回家已经超过十点，还要念书和写学校功课试卷，多半要凌晨一两点才能睡，第二天六点多又要起床，白天在学校听课质量不好。

对补课的需求因人而异，尤其是要上班或觉得无力辅导孩子的家长，或许比较需要补习班帮忙解决孩子的学习问题。

虽然有些孩子因为先学过了，在学校成绩表现好、得到自信而更加努力，但也有不少孩子因此影响在学校的上课情绪。尤其是定力差的学生，常常会觉得自己已经学过，都会了，或觉得学校老师没补习班老师厉害，上课不认真听讲，不但浪费时间，还进而影响读书和写作业的态度，在学校考不出理想的成绩，让许多家长有“明明提早去补习了，怎么还考不好”的疑惑。

有一种补，叫不足才补。天之道损有余而补不足，孩子偏科，父母意在拾漏补遗，这还算顺天应人。

还有一种补，叫越好越补。明明孩子已经足够好，还要大补特补，就有点逆天了。如此补法等于拔苗助长，于是就出现了幼儿园变小学、中学变大学、大学变不学的怪象。可是，孩子自有孩子的生长规律，阳光空气土壤和水，都要刚刚好！

对于一心想补的家长大人们，学习要留白，补课要有度。

去哪儿补？

关于去哪儿补课，找什么类型的机构，家长们要把握的重点就是多听，多权衡利弊得失，但绝对不要盲从，一定要针对孩子的需求。

的确有不少很棒的补习老师和补习班，也有些孩子很能善用补习班的资源加强自己的能力；但消息不灵通，一些错误的选择，让孩子赔上最珍贵的时间成本。

放眼一望，遍地都是补习机构，有的门庭若市，有的无人问津。中国的补习机构仍以补知识为主，他们并不擅长望闻问切，上来就补。

所以，去哪儿补，就看哪儿能专心帮你的孩子把脉了。

不过，孩子的营养，远不是补习机构所能供给的。他们还得回家里补，聊聊人生，补的是心智素养；还得去球场上补，打打篮球，补的是拼搏精神；还得去大自然补，看看风景，补的是温润性情…… 

补什么？

一补心态，二补兴趣，三补习惯，四补方法，五补思维……排名不分先后，粒粒都是灵丹。

大多数学生最需要的补习，不是恶补知识，而是高效学习的解决方案。好比，要让孩子好好吃饭，你得帮他先开胃不是吗？所以，父母大人们，在了解孩子的“脾胃”之前，请不要盲目地为孩子开列进补菜单。

有时，补什么，先要明白不补什么！

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