生物学科是重要的基础学科，也是中学教育的重要组成部分。生物的复习要以教材为依据，结合新课标改革的要求和特点，构建初一阶段生物学科的知识体系，可以通过设计具有多样化的、可提高学生的动手能力的探究活动，来让同学们对生物知识有更深刻的理解。

 

将一根带叶的杨树枝条插入盛有稀释红墨水的瓶中，在阳光下放一段时间后，将枝条纵剖开，用放大镜可观察到被染红了的结构位于

 

A．韧皮部     B．木质部     C．形成层     D．髓

答案B

 

解析试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

 

 

下列结构具有造血功能的 是

 

A．心脏 B．脊髓

C．肺     D．红骨髓

答案D

 

解析试题分析：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓，幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能，但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。

 

 

鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次

 

A．在肺里进行两次气体交换

B．在气囊和肺里各进行一次气体交换

C．在气囊里进行两次气体交换

D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换

答案A

 

解析试题分析：鸟类的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺，当两翼下垂时，完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，鸟类的这种呼吸方式叫双重呼吸。

 

 

下列有关排泄的意义的叙述不正确的是

 

A．维持体温相对恒定

B．调节体内水分和无机盐的平衡

C．排出生命活动产生的有害物质

D．排出未消化的食物残渣

答案D

 

解析试题分析：人体排泄的主要方式是排尿，尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿，可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能，故此题答案为D。

 

 

人体尿液形成的过程是

 

A．肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

B．肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用

C．肾小体的重吸收作用和肾小囊的滤过作用

D．肾小囊的重吸收作用和肾小球的滤过作用

答案A

 

解析试题分析：血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿，原尿在 经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，所以此题答案为A。

 

 

下列成分在原尿中有，而在尿液中没有的是

 

A．水     B．无机盐

C．葡萄糖     D．大分子蛋白质

答案C

 

解析试题分析：血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿，原尿在 经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，因此在原尿中有，而在尿液中没有的是葡萄糖。

 

 

人体血液流经肾脏后，大量减少的物质有

 

A．水和无机盐     B．尿酸、尿素

C．二氧化碳 D．葡萄糖

答案B

 

解析试题分析：当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液，所以经过肾脏后的血液中尿素、尿酸的含量减少。

 

 

具有排泄作用的皮肤结构是

 

A．汗腺 B．表皮

C．皮脂腺     D．毛囊

答案A

 

解析试题分析：皮肤包括表皮和真皮两层，表皮包括角质层和生发层，角质层可以防止体内水分过度散失，具有保护作用，生发层细胞可以分裂产生新细胞，真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界各种刺激，皮肤有汗腺、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等附属物，汗腺能分泌汗液，是形成汗液的器官，人体内多余的二氧化碳、水分、无机盐、尿素等代谢废物排出体外的过程叫排泄，汗液的主要成分是水分、无机盐和尿素，所以排汗是排泄的途径之一，可见人体的皮肤有排泄功能，是与汗腺有关的，其次皮肤还有保护、分泌、调节体 温、感受外界刺激等作用。

 

 

在生物界中，最能体现生物体的自我更新过程的是

 

A．生长现象 B．新陈代谢

C．遗传变异 D．应激性

答案B

 

解析试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物有新陈代谢包括生物的生活需要营养，营养物质的消化吸收，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，因此新陈代谢体现了生物体的自我更新过程。

 

 

含羞草的叶片在感受到轻微的震动时，叶柄会迅速下垂，小叶依次合拢，这种因受震动而引起的运动称为

 

A．感夜运动 B．感震运动

C．向性运动 D．感温运动

答案B

 

解析试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，因受震动而引起的运动称为感震运动。

 

 

神经系统结构和功能的基本单位是

 

A．神经元     B．肾单位

C．细胞突起 D．神经纤维

答案A

 

解析试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。

 

 

下列现象不属于条件反射活动的是

 

A．谈虎色变

B．一次遭蛇咬，十年怕井绳

C．寒冷使皮肤上出现“鸡皮疙瘩”

D．听到铃声进入教室

答案C

 

解析试题分析：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。寒冷使皮肤上出现“鸡皮疙瘩”的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，而谈虎色变、一次遭蛇咬，十年怕井绳、听到铃声走进教室等是在非条件反射的基础上，其神经中枢在大脑皮层，为条件反射。

 

 

下列描述不是呼吸道对空气的作用的一项是

 

A．清洁空气 B．温暖空气

C．湿润空气 D．杀死空气中的细菌

答案D

 

解析试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅，此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能，呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用，鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。

 

 

很多植物都有净化空气、促进健康的作用，但卧室夜晚不宜放过多的植物，原因是夜晚

 

A．植物进行呼吸作用，吸收氧气，排出二氧化碳

B．植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳

C．植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳，排出氧气

D．植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气

答案A

 

解析试题分析：在晚上卧室植物因为没有光所以不能进行光合作用，不能释放氧气，但是植物在晚上能进行呼吸作用，因而会吸收卧室内氧气，由于卧室密闭，空气中的氧气不能进入，会造成人与植物争夺氧气，造成氧气减少二氧化碳增多，对人类健康不利。

 

 

蒸腾作用的意义是

 

A．降低植 物体表面的温度，促进水分和无机盐的运输

B．提高植物体表面的温度，促进水分和无机盐的吸收

C．提高植物体表面的温度，加速有机 物的分解

D．降低植物体表面的温度，加速有机物的合成

答案A

 

解析试题分析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。

 

 

人体血液中具有运输氧气功能的结构是

 

A．血浆 B．白细胞     C．红细胞     D．血小板

答案C

 

解析试题分析：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用，此题答案为C。

 

 

某人手指不慎划破出血，血液中有促进止血和避免发炎作用的结构是

 

A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞

C．红细胞、血浆 D．白细胞、红细胞

答案B

 

解析试题分析：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用，手指不慎划破出血，血液中有促进止血和避免发炎作用的结构分别是血小板、白细胞。

 

 

用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是

 

A．管腔较大 B．管壁较厚

C．血液流向心脏 D．管中红细胞成单行通过

答案D

 

解析试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。

 

 

下列关于动脉的叙述不正确的是

 

A．将血液向离心方向运输 B．管壁厚弹性大

C．四肢动脉里有许多动脉瓣     D．血流速度快

答案C

 

解析试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管腔最小，只允许红细胞单行通过，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，数量最多，分布广，这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换，所以此题答案为C。

 

 

下列血管中，流动着静脉血的是

①主动脉   ②肺动脉 ③肺静脉   ④上下腔静脉

 

A．①③ B．①④  C．②③ D．②④

答案D

 

解析试题分析：血液循环路线包括体循环和肺循环，其中，体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室，经过体循环，血液由动脉血变为静脉血，肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血，所以，流动脉血的血管为主动脉和肺静脉，流静脉血的血管是肺动脉和上、下腔静脉。

 

 

血液在体循环和肺循环中流动的共同途径依次是

 

A．心室、动脉、毛细血管、静脉、心房

B．心室、静脉、毛细血管、动脉、心房

C．心房、动脉、毛细血管、静脉、心室

D．心房、静脉、毛细血管、动脉、心房

答案A

 

解析试题分析：血液循环包括体循环和肺循环，体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房，肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，体循环和肺循环在心脏处连通在一起，共同构成血液循环，所以体循环与肺循环的共同规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。

 

 

目前治疗白血病最有效的方法是

 

A．输血 B．骨髓移植  C．服药 D．抽血

答案B

 

解析试题分析：白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病．其克隆中的白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段，在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚并浸润其他器官和组织，同时使正常造血受抑制，临床表现为贫血、出血、感染及各器官浸润症状；骨髓移植是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法，用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤，用此疗法均可提高疗效，改善预后，得到长生存期乃至根治，所以此题答案为B。

 

 

我们在测量血压时，一般测量的血压是指

 

A．肺循环的动脉血压 B．肺循环的静脉血压

C．体循环的动脉血压 D．体循环的静脉血压

答案C

 

解析试题分析：血压，指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，一般所说血压是指体循环的动脉血压，血压的测量通常是在上臂肱动脉处测定，数值用KPa（千帕）表示，表示方法是：收缩压/舒张压，分子是收缩压，分母是舒张压，如18/11KPa表示收缩压为18KPa，舒张压为11Kpa。

 

呼吸作用的实质是

 

A．分解有机物、储存能量 B．分解有机物、释放能量

C．制造有机物、储存能量 D．制造有机物、释放能量

答案B

 

解析试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。

 

 

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