由于学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，而进了升入初中后语文的内容和深度又有所提高，因此初中必须掌握一套新的学习方法。进入初中从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。此外还需要在日常的学习和生活中进行语文相关知识的积累。

1、下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A．伫立（zhù）称职（chèn）滑稽（jī）陛下（bì）

B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀（xuàn）

C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏（xī）

D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔（xián）

答案A

解析试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。用反选排除法，B“伶”读líng,C“尬”读gà，D“诀”读jué，答案为A。

2、下列各组词语书写完全正确的一项是（   ）

A．故障酥软宽宏大量自相茅盾

B．纳罕笼罩不可救要混为一谈

C．真谛妇孺语无伦次迫不及待

D．孪生暗哑情不自禁疲倦不堪

答案C

解析试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“茅”为“矛”，B“要”为“药”，D“暗”为“喑”，答案为C。

3、下列加点词语使用正确的一项是（   ）

A．在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里程碑。

B．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。

C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。

D．国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇人听闻，大家一定要加强自我防护意识。

答案D

解析试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句“里程碑”比喻在一项事业历史发展过程中可以作为标志的大事，而本句中并未有此含义；B句“随声附和”是贬义词，不符合语境；C句“忍俊不禁”指忍不住笑，不符合句意，故答案为D。

4、填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，         。

A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。

B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。

C．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。

D．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。

答案B

解析试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题根据文段中对“木桶理论，短板效应”的解释，理解其“木板”比喻提高运动员成绩的因素，即可从选择中选出答案。

5、现代文阅读

眼   睛（14分）

①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……

②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。

③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。

④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”

⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。

⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了……

⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。

⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”

⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。”

⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。

11“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”

12我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。

13这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。

14是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。

15选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。

（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）

【1】文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括______________的眼睛。（２分）

【2】联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。（4分）

Ａ．我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”

Ｂ．不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。

【3】文中第②自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。（４分）

【4】文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，……但我终于先行了。你认为“我”该不该“先行”？为什么？（４分）

答案：

【1】孩子的眼睛

【2】A:住宿的地方；B:人生的目的地或自己希望达到的目标（愿望）等；

【3】①乌黑的小眼睛 ②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影。 ③清澈明亮，洋溢着生命希望。 ④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。    

【4】该不该都可，言之有理即可。

解析：

【1】试题分析：首先要了解作者所写的“孩子的眼睛”的含义，然后再理解此段中所写到的“眼睛”与“孩子的眼睛”的不同，反推即可理解这些“眼睛”里不包括“孩子的眼睛”。

【2】试题分析：在文中找到句子的位置，根据语境从词语的本义和比喻义分别理解同一词的不同含义。

【3】试题分析：在文中找到作者所描写的“孩子眼睛”的句子概括即可。

【4】试题分析：首先要仔细体会作者与老人的对话，抓住““你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”此句了解老人坚强自信的性格特点，然后根据自己的理解来解答本题，说清理由即可。

6、文言文阅读

班昭续《汉书》（7分）

扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竞而卒。和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。    （选自《后汉书。曹世叔妻传》）

【1】解释下面加点的字（3分）

⑴世叔早卒（  ）     ⑵帝数召入宫（  ） ⑶从昭受读。（  ）

【2】翻译下面句子（2分）

和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之。

【3】文中写同郡马融的目的是什么？（2分）

答案：

【1】卒；死， 数：多次； 从：跟随；

【2】译文：汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》（编撰工作）。

【3】衬托《汉书》的博大精深。

解析：

【1】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“卒”古今意义不同，要根据语境判断字词义。

【2】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“诏”“ 踵”“成”，最后疏通句子。

【3】试题分析：疏通文字，读懂内容，从衬托《汉书》的特点来理解作答。

7、诗歌鉴赏

钟山即事（4分）  

宋．王安石

河水无声绕竹流， 竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日， 一鸟不鸣山更幽。

【1】诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？

【2】全诗表现出诗人怎样的心情？

答案：

【1】“无声”，“不鸣”（四字亦可）

【2】表现诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。

解析：

【1】试题分析：理解“幽”有“静”的含义，据此从诗句中找到相关的字词。

【2】试题分析：根据诗中所表现的“幽静”的意境，体会诗人闲适的心理状态和自然的热爱。

8、名著阅读，阅读下面一段文字回答后面的问题。（共3分）

“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。（选自《钢铁是怎样炼成的》）

（1）这段文字中的他是指作品的主人公                      （1分）

（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（2分）

答案：

（1）保尔（保尔·柯察金）（1分）（2）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。（2分）

解析试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

9、古诗文默写（9分，每空一分）

⑴盖石性坚重，___________，水不能冲石，___________，必于石下迎水处啮沙为坎穴……

⑵《如梦令》中表现对往事回忆的句子是：___________，___________。

⑶“歌以咏志，诗意传情”：王湾的“乡书何处达？___________”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，                ”抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远的“夕阳西下，___________”，表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；孟浩然的“___________ ，把酒话桑麻”，传达出一种悠闲恬淡的心情；晏殊的“无可奈何花落去，___________”，表现的是作者含而不露的寂寞伤感之情。

答案：

（1）沙性松浮/其反激之力  （2）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（3）归雁洛阳边 / 谁家新燕啄春泥 / 断肠人在天涯 / 开轩面场圃  / 似曾相识燕归来

解析试题分析：根据括号中的作品提示或根据所学所记直接判断句子，注意易错字的写法：激、暮、雁、燕、啄、涯、圃、燕，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

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