通过期中考试可以看到很多同学在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因，再根据以往反映出的常见问题及关于本学期语文期中考试质量分析，在复习时就可以制定当前考试复习方法，然后进行有针对性的进行复习强化。

1、下面加线的成语使用不正确的一项是 (     ) (2分)

A．“蛟龙号”的深潜成功、航空母舰的首航，令国人津津乐道。

B．农村补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

C．庆祝“国庆”的晚会上，张华模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

D．房屋倒塌，道路扭曲，电力和通讯中断，触目惊心的震后景象凸现了地震的威力。

答案C

解析试题分析：“忍俊不禁”本身就有笑起来的意思，与后面的“大笑”重复。

2、下列句子没有语病的一项是(     ) (2分)

A．2012年春晚节目《鼓韵龙腾》的字幕解说词：“鼓是人类最早的音韵之一……”

B．我这次期中考试成绩是三年来最好的一年。

C．“哈佛小子”林书豪凭借刻苦的努力，热情的态度，乐观的心态，强大的自信，终于取得了梦寐以求的成功。

D．微博、微信、微小说……“微”事物如雨后春笋般登上舞台互联网，让现代中国人悄然进入了一个“微”时代。

答案C

解析试题分析：A“鼓是……音韵”搭配不当。B“成绩是……一次”搭配不当。D语序不当，应把“舞台互联网”改为“互联网舞台”。

3、下面有关表述，有误的一项是(     )（2分）

A．《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在1946年。

B．《人民解放军百万大军横渡长江》体裁是新闻，新闻的主要表达方式是记叙，有时兼有议论和描写。

C．《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用对比手法，形成了强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

答案A

解析试题分析：“故事发生在1946年”的说法不对，所写故事发生在抗日战争时期，1946年是解放战争。

4、现代文阅读

父爱不矮小（14分）

①第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。

②“六一”节前夕，学校照例要举办一场联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去了一阵之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们都已长成亭亭的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。

③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小，也是从那天起，她在心里怨上了父亲。

④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体委屈着，为什么我要像父亲？

⑤忍不住去问母亲：“父亲那么矮，你为什么要嫁他？”母亲生气地说：“怎么可以这样说父亲!你父亲就是个子矮了点，可他是咱镇上有名的文化人，随和善良，大伙儿都敬重他。”父亲并不恼，笑着说：“我又买肉了，咱多给丫头吃肉，就能长高。”她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，对父亲的怨还结在心里。

⑥蔷薇花开了落，落了开。她亦花一样地长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学，除却离家的新鲜，她还有个小小的快乐，耳边不再有人说她像父亲。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了，他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”

⑦假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出两袋子一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？” 母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个。他就跑到城里四处找，这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠竹。

⑧又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。

⑨黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地望着她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”

⑩瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中她回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……

【1】文中她对父亲的态度经历了怎样的过程？请找出文中相关语句，完成这一过程的归纳。①小学时，     →②中学时期，     →③大学时期，     →④送别男友，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊（3分）

【2】第③段中画线句写道“一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了”这一细节，请用恰当的语言概括父亲此刻的心理。（2分）

【3】结合语境，理解下列语句中两个“似乎”的特定含义。（2分）

⑴他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。

⑵她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠竹。

【4】文中多次出现蔷薇花这一形象，有什么作用？（3分）

【5】通读全文，说说文章以“父爱不矮小”为题，有什么好处?（4分）

答案：

【1】她在心里怨上了父亲   对父亲的怨还在心里    她的心里倏地疼了一下（3分）（文中语句）

【2】为因自己的矮小影响了孩子的身高而愧疚。（2分）

【3】⑴父亲已然察觉到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些。（1分）

⑵她并未真的长高，而是沐浴父爱后的一种自我感觉。（1分）

【4】暗示时间的推移，推动了故事情节的发展，衬托父亲的高大形象。（3分）（三个要点各1分）

【5】①让父亲身材的矮小与父爱的“不矮小”形成鲜明的对比；②高度概括了人物形象的特点；③揭示文章中心或主旨。（4分）（写出其中两点即可，答对一点得2分）

解析：

【1】试题分析：整体感知文章，从前向后寻找到题干中提示的标志性语句，在相应的语段中提取答案即可。一定要注意题干中的“请找出文中相关语句，完成这一过程”的要求。

【2】试题分析：“一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了”句中的“局促地搓搓手”“没有说话，转身走了”可以看出父亲内心的不安和愧疚。结合上下文，父亲并没有伤心的意思，因此不能揣摩出伤心、伤感、对她的责备等情感。

【3】试题分析：两个“似乎”第一个是指父亲，第二个是指她自己。结合语境可知，父亲不是没察觉她因身体矮小而感到不快，而是不跟女儿计较。表现了父亲的宽容和对她的爱。第二个并不是真正的长高了，而是她的一种自我感觉，因为感受到了父亲的爱，所以她已不再在意自己身体的矮小了。

【4】试题分析：找到文章中“出现蔷薇花”的地方，如“蔷薇花开了落，落了开”“又是蔷薇花满院飘香的季节”等，可知，这些语句暗示了文章中的故事情节发生的时间，从而推动了故事的发展。另外，“父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花”，结尾处的“莹莹的泪光中她回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……”这些语句表明，文章还用“蔷薇花” 象征父亲，衬托父亲的高大形象

【5】试题分析：初读题目即可引起兴趣，造成悬念。“父爱不矮小”但文中的父亲却是身材矮小，由此可知，题目概括了人物形象，暗示了文章中心或主旨。

5、阅读（刘禹锡《陋室铭》），回答问题。(8分)

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛芦，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【1】解释下列加线词语在文中的意思。(2分)

① 有仙则名(   )             ②无案牍之劳形(    )

【2】下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（　　）(2分)

A．山/不在高，有仙/则名　      B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青

C．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁  D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

【3】翻译(2分)

⑴ 斯是陋室，惟吾德馨。                                      

【4】“南阳诸葛芦，西蜀子云亭”作者引用这两个典故有何用意？ (2分)

答案：

【1】①出名  ②使……劳累 （2分）

【2】 B （2分）

【3】这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。（2分）

【4】目的在于以古代名贤自喻，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负 。(2分)

解析：

【1】试题分析：“名”是活用词，应解释为动词用法。“劳”应解释为使动用法，“使……劳累”。

【2】试题分析：B的停顿不当，应是“苔痕/上阶绿，草色/入帘青”。从主语谓语之间停顿的角度，可是从前后两句停顿一致的角度都可以选择出来。

【3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“是”“馨”，“是”与现代汉语的意思一样，“馨”是注解中的重点字，应译为“品德高尚”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

【4】试题分析：“南阳诸葛芦，西蜀子云亭”都是名陋室，用它们与自己的陋室类比，表明了自己有着与古贤人一样的志趣。

6、文言文阅读

明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！

【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。

【1】解释下面句中加线的词。(2分)

名医戴原礼尝至京（　   ）          ②治病辄效（　   ）

【2】下面“之”的用法不同于其他三项的是（    ）(2分)

A．亲往观之　     B．走而告之

C．原礼心异之　　     D．今之庸医妄谓熟谙古方

【3】用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）　　

原礼心异之，问其故。      

【4】请你一分为二地评价文中“医家”的为人。（2分）

答案：

【1】①曾经 ②奏效、有效果（2分）      

【2】D （2分）

【3】戴原礼心里对这件事感到很奇怪，问他原因。（2分）

【4】是一位好心（不失一定医德）的人，但是又是一位不懂装懂（自欺欺人，贻笑大方，不认字）的人。（2分）（答出一点给一分）

解析：

【1】试题分析：“尝”是固定用法的字，只要有识记即可。“效”可根据语境作出推断，译为“有成效，有效果，见效”等。

【2】试题分析： ABC均为代词，D为助词，“的”。

【3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“异”“故”，“异”应为意动用法的词，译为“感到奇怪”。“故”应译作“原因”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

【4】试题分析：“文中医家的为人”要根据原文语句推断，有好的一方面，如“偶一求药者既去，走而告之曰，临煎加锡一块”表明好心，热心肠，负责任。但“不辨锡饧类耳”表明他不懂装懂、自欺欺人，这样的医者很可能会给别人带来生命之危。

7、综合性学习（4分）

我们热爱和平，我们反对战争，但战争离我们并不遥远。伴随着战争，形成了丰富的战争文化。

【1】请写出关于战争的诗词名句、著名战役各一。（2分）

诗词名句：                            著名战役：                        

【2】品读下面名言，用简洁连贯的一句话概括这三则名言的用意。（2分）

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。（富兰克林）

和平孕育着战争，战争孕育着和平。（普坦汉姆）

战争一开始，地狱便打开。（英国）

这三句话的用意是：                                                

答案：

【1】诗词名句示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还    著名战役示例：淮海战役、上甘岭战役 

【2】我们热爱和平，反对战争

解析：

【1】试题分析：有关战争的名句很多，如烽火连三月，家书抵万金等。战役在历史课本上学过的、在电视等媒体上看到的就更多，如辽沈战役、平津战役等。

【2】试题分析：第一句告诉我们，只要是战争就是有害的。第二句辩证地指出战争与和平的关系。第三句话形象地指出战争就是地狱。这三句话的共同指出了战争的危害，表达了对和平的热爱。这样理解之后，可拟出切题的答案表明“用意”，即珍惜和平，热爱和平，反对战争。

8、请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。（2分）

感激养育你的人，因为他给予了你的生命；              ，               ；感激伤害你的人，因为他磨砺了你的意志。

答案：感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知。

解析试题分析：注意两个例句中的句式，总体为＂感激……的人，因为他……你的……＂，根据已给出的示例可知，第一、二个省略号处应填写动词，第三个省略号处填写名词，两句形成因果关系。如：感激伤害你的人，因为他锻炼了你的耐力。

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