中考当中，除了对学生的阅读理解和写作能力进行考查，还包括基础知识的考查。复习基础知识需要进行梳理汇总，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于记忆。在复习的过程中，还要依据自己的情况找出重点和难点。通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握。

下面每组词语中的注音字形完全正确的一项是（   ）(2分）

A．怅恨（chàng）挑灯(tiǎo )皆次当行（xíng）陟罚臧否（pǐ）

B．了却（liǎo）色挠（náo）休祲(jìn )缟素(gǎo)

C．倾颓(tuí )存恤(xù)舴艋（zhà）斜晖脉脉（mò mò）

D．卑鄙(bǐ)间令(jiàn)以头抢地（qiǎng）斟酌(zhēn)

答案B

解析试题分析：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。A“行”读háng，“行伍”的意思，C“舴”读zé，D“抢”读qiānɡ，故B对。

下面句子中加点词语使用正确的一项是 (     )（2分）

A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。

B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！

答案D

解析试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“津津乐道”已含有“谈说”的意思，与“谈论”意义重复；B“戛然而止”指声音突然停止，不符合句意；C“沧海桑田”是变化巨大，不形容景色。故D对。

阅读下面的文章。（13分）

轻   放

⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”

⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”

⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”

⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。

⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”

⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”

⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”

⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

【1】文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分）

【2】语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（3 分）

【3】文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（2 分）

【4】请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（2 分）

【5】欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（2分）

答案：

【1】（共4 分，答对一点得 1 分） （1）父亲为公共走廊换灯泡；（2 ）父亲打扫公共楼梯；（3）父亲主动与陌生人点头微笑；（4 ）父亲劝我不要催促朋友还钱。

【2】“光明使者”一语双关（1 分），一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”（1 分）；二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗（2 分）。

【3】（共2分）动作、神态的描写（1分），既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬)（1分）。

【4】 （共2分）告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式（1分），而应该用真诚、宽容、友善的方式对待（1分）。

【5】（4分言之有理即可）例1：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。例2：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。

解析：

【1】试题分析：根据题目中给出信息提示，阅读全文，划分故事情节，以人物活动为中心，从什么人做了什么事情这个方面概括情节点，语言要简洁，不必叙述细节。

【2】试题分析：抓住第三段中父亲所说的话“何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”即可理解“光明的使者”即指心中有关爱他人的思想并付出行动的人。

【3】试题分析：首先要了解描写人物有哪些方法，根据两句的文字点明所使用的描写方法，再从表达人物的形象特点（性格、思想、精神）来评价。

【4】试题分析：注意阅读文中“父亲”所说的话，体会其语言所含的道理，再结合文章最后一句作者的感慨“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”理解分析。

【5】试题分析：根据文中有关父亲为人的情节内容，理解其思想情感，从尊重人际情感或提倡信用的角度来表达自己赞同或不赞同的理由。

阅读下面的文言文。（12分）

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

【1】 试解释下列加点词字的意思。（2分）

①吴广素爱人 素：        ②比至陈  比： 

③使公即恒楚将 将：       ④恒楚亡在泽中 亡：

【2】 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。②吾闻先即制人，后则为人所制。

【3】 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）

【4】 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）

答案：

【1】① 素： 向来      ②  比：  等到③将： 统帅，率领 ④ 亡： 逃亡

【2】①译：吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

②译：我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

【3】答：甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

【4】答： 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）

解析：

【1】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“素”“比”为古今异义，根据语境判断字词义。

【2】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“亡”“ 愤恚”“制”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【3】试题分析：先疏通文字，读懂内容，再根据主要人物梳理情节，概括人物的活动以什么人做什么事有什么结果为内容来概括。

【4】试题分析：分析人物形象，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本题两文是文言文，先要疏通文字，读懂内容，再概括故事情节中人物的言行表现来分析概括人物形象。

阅读下面的诗歌。（3分）

湖 上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

【1】说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)

【2】全诗写出了游人怎样的心情?（1分)

答案：

【1】“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。（每答出一个要点，得l分。意思对即可。共2分。）

【2】写出了游人愉快的心情。

解析：

【1】试题分析：首先要了解诗歌所写的内容，结合语境概括“莺啼”一词从表现“莺”的叫声和形态特点这方面来理解“乱”一词的表达作用，加以评价。

【2】试题分析：古诗中“景语皆情语”，根据诗中所写景物的特色和诗句语言的色彩不难理解诗人赏春时愉悦的心情。

名著阅读（5分）

（1）下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。

A．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。

B．拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎礴着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

C．左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

A、            B、           C、                 

（2）《傅雷家书》信中傅雷对儿子日常生活中             ，             ，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

答案：（1）A、李逵 B、孙悟空 C、武松 （2）如何劳逸结合，正确理财

解析试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。本题要抓住题目中关键信息，了解有关作品，根据提问，梳理知识点。

阅读下面的语段，完成文后各题。（6分）

①《枫桥夜泊》这首诗之所以成为脍炙人口的名篇，就在于诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的图画。②江枫如火，霜结千草，秋深夜凉，冷月阑珊，星空零凄，夜半钟声，愁思难眠。③…在须角在眉梢，他（张继）感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来点缀他惨绿少年的容颜。④在这美妙而独特的意境中，使千古读者也仿佛亲临其境，和诗人一起体验着一种忧伤哀怨的情怀。⑤一千二百年过去了，我们至今仍记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。

【1】请找出文段中的两个错别字，写在下面的横线上并改正；给下面词语中加点的字注音（2分）

错别字修正：A   改为         B    改为     

加点字注音：C 脍炙人口（   ）  D 冷月阑珊（    ）                                     

【2】第④句有语病，请改正                                           （2分）

【3】请写出第③句加点词语“不怀好意”在这里的作用。（2分）

不怀好意：                                                        。

答案：

【1】副--幅     稍—梢  

【2】把“在”、“中”去掉；或把“使”去掉。

【3】拟人化手法，形象地写出了凉气的阴森，和诗人心情的暗淡。

解析：

【1】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

【2】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。第四句“在……”“使……”两个介词短语连用，使句子缺少主语。

【3】试题分析：点明拟人化的手法，说明该词语表现“凉气”的特点及给人的感觉。

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