初种政治是开卷考试，突出对学生能力的考查。虽然很多题目的答案不会让你很轻松的在书本中找到，但却都是根据书中的知识点延伸出来的。这就需要同学们按题目的不同要求对知识点进行重组与整合。考前复习的时候一定要紧扣教材去复习，认真梳理基本知识和原理，准确理解它们的使用范围。最后在脑海里形成有条理的知识体系。

1、在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此，下列认识正确的是（　　）

A．小题大做，这会影响我们学习     B．与我无关，这只是学校和老师的事

C．应付一下，其实危险离我们很远 D．积极参与，这是珍爱生命的表现

答案D

解析试题分析：学校举行逃生演练活动，是为了学生的安全，学生只有积极参与才能达到演练的目的，所以我们应该积极参与，这也是我们增强防范意识，珍爱生命的表现。A、B、C三项都是不懂得珍爱上面的表现。故本题选择D。

2、14岁的小明想培养自己的自立能力，他可以（  ）

① 从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起　

②大胆地走上社会，投身社会实践，如参加青少年志愿者服务等　

③为减轻家庭负担辍学打工挣钱，锻炼自己　

④在遇到事情的时候尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此来锻炼自己

A．①②③     B．①③④     C．②③④     D．①②④

答案D

解析试题分析：培养自立能力的方法有：最基本的就是立足于自己当前的生活．学习中的问题，从小事做起；要大胆地投身社会实践；只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。因而①②④是正确的。③虽然培养了自立的能力，但违反了受教育的义务。故错误。

3、日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这句话的正确理解是（   ）

A．只有学会自立才能在社会上生存 B．学生最重要的任务是劳动

C．学生不能对家长有任何依赖 D．人类要不断的认识和改造自然

答案A

解析试题分析：日本教育孩子的名言强调人必须通过劳动，学会自立。一个人具有自立的意识和能力，不仅对社会有好处，而且对自身的健康发展也有利。人有了自立的意识和能力，便比较容易适应社会，把握机遇，发展自身。故A符合题意。B是对题意的错误理解。C说法错误。D与题意无关。

4、磨砺坚强意志，应善于控制自己，正确做法是（   ）                        

①做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按计划实行

②没有必要制订计划，跟着感觉走

③有了计划以后，加强管理，坚持下去，形成习惯，这有利于培养自己的意志力

④管理自己和控制意志无关

A．①② B．①③  C．①④ D．②④

答案B

解析试题分析：意志品质在各个人身上的表现是不尽相同的。如有的同学能坚持锻炼身体，但在学习上却有畏难情绪，而有的同学则相反。我们要认清自己的意志品质特征。针对自己的不足，制定具体可行的目标和计划，从而使自己的意志 更有针对性，更具实效性。因而①③符合题意。

5、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话理解错误的是（   ）

A．挫折能使人增长聪明才智

B．任何人都不可能两次犯同样的错误

C．挫折之后思考、总结的过程，也是人们提高认识，增长才智的过程

D．在生活和工作中，失败的教训是十分宝贵的

答案B

解析试题分析：“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”强调了挫折对人的积极影响。挫折给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视，如能在挫折中迎难而上，理智地分析，寻求克服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，成为我们走向成功的铺路石。

6、小红和小明因为违反课堂纪律被老师批评了。小红想：我一定好好改正。很快就改变态度，投入到紧张的学习中去，学习成绩步步提高。小明想：我没有脸见人了，我完了。从此一蹶不振，学习成绩一落千丈。这两位同学对待批评的不同反应，表明（   ）

A．不同的人对待挫折的态度不同，其结果也往往不同

B．任何人难免都受到别人的批评

C．批评不利于学生进步成长

D．只有经受挫折才能成功

答案A

解析试题分析：面对老师的批评，小红意识到自己的错误，而小明则不能正确对待。可见挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。

7、小华平时不认真学习，导致学习成绩不断下降，在这种情况下，她不仅没有在自己身上找原因，反而整天怨天尤人，所以始终没能扭转成绩下降的趋势。这说明（   ）

A．在挫折面前我们应合理宣泄

B．在挫折面前我们无能为力

C．正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法

D．对挫折采取无所谓的态度

答案C

解析试题分析：小华成绩的下降是由于主观的原因，其态度不够端正。但他没有正确分析，而是怨天尤人，这是不能正确克服挫折的表现。面对挫折，我们应该首先正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法，以乐观的心态对待学习和生活中困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折。

8、世界上没有两片完全相同的叶子，你也不可能找到一个和你完全相同的人，每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的独特性，我们应该把自己的独特性充分体现在（   ）

A．穿着打扮上标新立异，突出个性

B．发型装饰上追求新颖，领导班内时尚的潮流

C．说话做事坚决不和别人一样，根据自己的个性想怎样就怎样

D．实现人生价值的方式和途径上发挥自己的个性和优势，选择自己的成才之路

答案D

解析试题分析：人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 故D是正确的，ABC强调的是表象，而忽视其本质。

9、我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于（    ）

A．寿命的长短     B．生存的条件

C．人明白自己活着的意义 D．人是哺乳动物

答案C

解析试题分析：人与动物的根本区别在于，人具有了意识，自我意识和客观意识。四个选项中只有C是从此角度思考的。其它三个选项不是人与动物的区别，更谈不上根本区别。

10、罗曼·罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对此理解错误的是（   ）

A．人生毫无意义 B．生命属于我们只有一次

C．生命是短暂的 D．生命是宝贵的

答案A

解析试题分析：“人生不出售来回票，一旦动身决不返回。”说明人的生命一去不复返，强调的是生命的宝贵，所以我们应该珍爱生命。故BCD正确。C说法错误，且与题意无关，题意强调生命而非生命的价值。

11、加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果，在50年间，由于过度捕捞，使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%。这说明（   ）

A．人比其他生命更具有智慧     B．生命是宝贵的，也是脆弱的

C．人是世界的主宰，可以肆意对待其他生命 D．世界因其他生命的存在而精彩

答案B

解析试题分析：题干中由于过度捕捞，使得海洋动物数量减少，人类来自于大自然，是大自然进化的结果。人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利，哪怕是一只弱小的动物，还是一株柔嫩的植物，都应该以珍爱之心去对待，去呵护。AD与题意无关。C说法错误。

12、材料分析题（10分）

材料：有关专家对多名中学生调查后发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等以外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。成绩好的学生一般来说意志品质都比较好，自制力较强 。

（1）这则材料说明了什么道理？ （2分）

（2）根据材料分析，你认为应当怎样培养和锻炼坚强的意志？（4分）

（3）“磨砺意志，要向自己挑战，向自己的坏习惯，坏毛病开刀。”请联系自己的生活、学习实际，举一例说明你是如何克服自己的坏习惯，坏毛病的？。（4分）

答案：

（1）坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用，是成功的保证（答出坚强意志对一个人成功的重要性即可得分）（2分）

（2） 明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以恒，善

始善终。（4分）

（3）如：你爱睡懒觉，那就从明天开始，坚持按时起床；你没有养成看书的好习惯，那就强迫自己每天读一小时的书，不读完就不睡觉。（4分）

解析试题分析：（1） 考查学生对材料的理解能力，学生需从背景材料中提取有效信息，结合考查相关知识点进行表达。

（2）本题考查培养和锻炼坚强意志的方法。此内容属于教材基础知识，也是重点内容，学生结合教材内容比较容易得出正确结论。

（3）考查克服坏习惯的方法，考查内容属于教材基础知识，也是重点内容，学生可结合实际情况和个人的理解作答，言之有理即可，答案多元化。

13、材料分析题（8分）

据《南方晚报》报道，抗癌少年于强经过十年抗癌，十年求学，终于以优异成绩被南方科技大学录取，于强在幼年时患癌，小学时就经历了6次大手术和化疗，但他仍乐观坚强地活下去，他常说“我一定要活着，不然我妈妈怎么办，我一定要报答她。”（他是单亲家庭）

（1）从于强身上，我们看到了他具有什么样的优良品质？（2分）

（2）从珍爱生命角度，结合材料说说于强“十年抗癌，十年求学”的哪些精神值得我们学习？（4分）

（3）于强的感人事例，让我们懂得了什么？（2分）

答案：

（1）珍爱生命、坚强、乐观（答对一个即得2分）

（2）珍爱自己的生命，对自己的生命负责，无论何时何地，无论遇到多大的困难与挫折，都不要放弃对生命的希望（3分），于强虽经历多次手术，但仍坚持抗癌、求学，仍坚持活下去，体现了珍爱生命的人生道理。（1分）

（3）从珍爱生命，感恩等方面回答，言之有理即可得分（2分）

解析试题分析：（1）面对身体的疾病---癌症，于强没有选择放弃，而是与其抗争，可见其珍爱生命。根据题干中的关键句---“但他仍乐观坚强地活下去”，可见其具有坚强乐观的品质；“我一定要活着，不然我妈妈怎么办，我一定要报答她。”----可见其具有孝敬父母的品质。

（2） “十年抗癌”可见其对生的希望，对生命的珍爱；“十年求学”在其人生面对挫折中，他没有放弃，而是想通过求学，使其人生更有意义与价值。

（3）本题的解答思路与第一问是意志的，只有抓住关键句便可解答。

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