学好初中语文关键在于阅读、背诵和作文，如果能将这些融汇贯通，语文成绩就会提高。语文其实需要的就是大量的阅读。阅读量大的学生往往有很多的积累，词语的积累，素材的积累，情感的积累，这对他们在阅读、背诵和作文方面有很大的帮助。

1、提取下面句子的主要信息，正确的一项是                  （   ）

这些精美的图片和包含智慧的文字完美结合而成的宣传画深深打动了邵阳小男孩那颗纯洁善良的心。

A．宣传画打动心。     B．图片、文字打动心。

C．宣传画打动小男孩。     D．图片、文字打动小男孩。

答案A

2、下列对课文的理解不正确的一项是                        （   ）

A．《口技》选自清代张潮编选的一部笔记小说集。

B．韩愈，字退之，宋朝著名文学家，著有《卖油翁》一文。

C．鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《彷徨》等。

D．埃德加•斯诺，美国著名记者，著有《西行漫记》一书。

答案B

3、下列句子没有语病的一项是                              （   ）

A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑

战。

答案A

4、下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是                （   ）

A．春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。

B．由于我在课上的轻举妄动惹得语文老师勃然大怒。

C．他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。

D．性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。

答案B

5、下列词语中没有错别字的一项是                          （   ）

A．葱茏暄闹水泻不通 B．束缚晓谕相题并论

C．葱茏晓谕克勤克俭 D．束缚咆哮络绎不觉

答案C

6、阅读下面的文字，完成。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（   ）而不枯瘠（   ），清新而不柔媚（   ），这风度实jiān（ ）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

【1】给下列词语中的拼音选择合适的汉字                     （   ）

奇jué（  ）          jiān（    ）备

A．绝兼 B．绝坚  C．崛兼 D．掘坚

【2】选出划线字注音正确的一项                              （   ）

枯瘠（   ）          柔媚（   ）

A．jíróu  B．jímèi C．jǐmèi D．jǐméi

答案

【1】C

【2】B

解析：

【1】本题考查学生对汉语中常见字的字形的掌握情况，解题时注意结合上下文，在语境中答题。

【2】此题考查学生常见字词的认读，要求学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力。

7、阅读语段，完成。

猴子和芒果树

①从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。

②这样的情景一次又一次地再现，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。“我受够了！”然后它接着说：“我们来自神猴哈努曼的高贵血统，竟然为了几个果子被打成这样，实在不成体统。你们有什么办法吗？”最聪明的一只猴子说：“我们应当拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。”

③猴子们一致认为这是个好主意，于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一颗硕大的芒果，带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围，目不转睛地盯着树坑，期待着树长出来。10分钟过去了，树仍没长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道：“都回来！你们要去哪儿？”

“我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。”“你们不明白吗？吃别人的果子是没有前途的，我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来。”

④于是猴子们等了整整一天，但是什么也没发生。第二天过去了，还是什么也没发生。“等这么长时间是不正常的！”一只猴子说，“把它挖出来，看看出了什么问题。”“耐心点。”猴王说。第三天过去了，还是什么也没发生。全体猴子一齐求猴王让它们把种子挖出来，看看发生了什么。最后猴王同意了，猴子们挖下去，种子露了出来，____________________________________。

⑤“你们看见了，孩子们！”猴王说，“愿望不会一夜成真。我们有拥有一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的耐心。”

【1】第③自然段中划线的“这”具体指什么？（用文中的句子回答）（2分）

【2】联系上下文，在第④自然段中空白处补写恰当的语句。（2分）

【3】从第⑤自然段中划线的句子中，你得到了什么启示？（2分）

【4】《骆驼寻宝记》中的骆驼瘸了一条腿，路途遥远艰险，可是单枪匹马的他依然“寻宝”成功，而本文中的一群猴子坐守一粒种子却不能成功，原因是什么？

答案

【1】偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。

【2】但是它们把刚刚萌发的细芽弄断了

【3】示例：拥有愿望和实现愿望的条件并不是成功的绝对条件，还要有持久的耐心

【4】示例；骆驼踏实坚忍有恒心有毅力，而猴子过于急躁，没有耐心。

解析：

【1】本题要求学生学会在文章中找出照应的内容。一般在该词的前后句去找即可。

【2】此题必须根据结合上下文来解答。

【3】本题看上去是对语句的理解，但必须放眼整篇文章，并且从文章的主旨入手进行回答。

【4】本题结合文章主旨解答即可。

8、阅读下列文言文，完成。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列划线字解释不正确的一组是                             （   ）

A．可爱者甚蕃（多）出淤泥（河沟或池塘里积存的污泥）而不染

B．晋陶渊明独爱菊（仅，只） 濯清涟而不妖（美丽而不庄重）

C．濯清涟而不妖（洗涤）亭亭净植（种植）

D．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）宜乎众矣（当然）

【2】下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是                                                  （   ）

A．水陆草木之花 B．蔽林而窥之

C．何陋之有 D．无丝竹之乱耳

【3】下列说法有误的一项是                                       （   ）

A．《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的铭文。

B．文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

C．文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。

D．莲花所体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。

【4】把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每2分，共4分）

①中通外直，不蔓不枝，

②莲之爱，同予者何人?

答案

【1】C

【2】D

【3】A

【4】①它的茎内空外直，不牵牵连，也不节节枝枝的。

②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

解析：

【1】“亭亭净植”中”植”的意思为树立。

【2】本题考查学生对常见虚词的理解与运用，平时注意积累就容易解答此题了。

【3】本题考查文学常识的积累。A项为周敦颐。

【4】本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。

9、阅读下列诗词，完成。

饮酒(其五) 陶渊明

结庐在人境， 而无车马喧。

问君何能尔? 心远地自偏。

采菊东篱下， 悠然见南山。

山气日夕佳， 飞鸟相与还。

此中有真意， 欲辨已忘言。

【1】下列对诗句理解有误的一项是                           （   ）

A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山。”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”。此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

【2】下列赏析有误的一项是                                （   ）

A．《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”这句与杜甫（《望岳》）中“荡胸生层云，决眦入归鸟。”都是借归鸟来写诗人陶醉于自然而不愿做官的感受。

C．“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违。”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情怀。

答案

【1】B

【2】B

解析：

【1】本题考查学生对诗歌的内容、作者的情感的掌握与评析。B项为“内心摆脱了世俗，也就感觉这地方偏僻幽静了”。

【2】本题考查学生对诗歌主旨、作者情感的理解能力。B项中杜甫借助归鸟表现的不是这种情感。

10、请根据提示写出句子。（每2分，共10分）

【1】《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是：

______________________________，____________________________。

【2】《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：

______________________________，____________________________。

【3】王湾的《次北固山下》中表达作者的积极向上精神的写景名句是：______________________________，____________________________。

【4】马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：

______________________________，____________________________。

【5】乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，　　______，加上一双剪刀似的尾巴，_________________，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(郑振铎《海燕》)

答案

【1】苔痕上阶绿，草色入帘青

【2】角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

【3】海日生残夜，江春入旧年。

【4】夕阳西下，断肠人在天涯。

【5】积伶积俐，一对劲俊轻快的翅膀

11、综合实践。（共6分）

【1】班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。

请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。（2分）

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。_______________。   

携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。_______________。

【2】下面是同学们在活动中的一则调查材料：

现在，在青少年中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

A、材料反映出一种什么现象？（2分）

B、你认为造成这一现象的主要原因是什么？（2分）

答案

【1】元宵节  清明节

【2】A、传统民俗文化在不断丧失，越来越多的人崇尚西方文化。（2分）

B、媒体宣传不够；有关部门没有定期组织相关活动；西方文化的影响；审美价值的多元（其他言之有理的答案亦可，答出一点得1分）（2分）

解析：

【1】本题考查传统文化常识的积累。解答此题要抓住关键词。

【2】本题考查学生对文字信息的理解概括能力，同时也考查了学生对传统文化的认知能力。

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