语文是人类交流思想的工具，也是学生学习和将来从事工作的基础。语文与人们的生活是息息相关的。学好语文不但有利于学习其他的学科，而且有利于将来的工作和生活。学习语文必须坚持听、说、读、写、思相结合的原则和循序渐进的原则。

1、下列词语中加点字注音全对的一项（    ）（3分）

A．震悚（sǒng） 荒谬（miào） 溃退 (guì) 锐不可当（dǎng）

B．要塞（sài） 瞥见（piē）惊骇(hài) 歼灭（qiān）

C．俨然（yǎn） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chāi）

D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）

答案D

解析试题分析：对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字或多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。A项中荒谬（miào） 溃退 (guì)  锐不可当（dǎng）拼音错误；B项中歼灭（qiān）拼音错误；C项幽咽（yàn）  诘问（jí）拼音错误。

2、下列词语中没有错别字一项是 (     )  (3分)

A．颓唐惧惮锐不可当转弯抹角

B．掳走洗濯张皇失措微不足到

C．狼籍烦燥永垂不朽荡然无存

D．制栽书斋大庭广众低眉顺眼

答案A

解析试题分析：本题考查汉字的正确书写，这需要日常学习中要加强记忆，对于同音异形字更要加以辨析，有混淆处，要查字典解决。

3、下面对课文相关内容的表述不正确的一项是（    ）（3分）

A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。

B．雨果是法国作家，他愤怒谴责了英法联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。

C．《阿长与<山海经>》记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。

D．《背影》是老舍写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。

答案D

解析试题分析：这是考查对文章内容的理解。D项中《背影》的作者是朱自清，本文是叙事散文。

4、选出没有语病的一项（     ）（3分）

A．愿意节假日留守公司的，我们给加班费；愿意回家过年的，我们发路费。一切由大家决定。

B．要想在深圳这座城市立足，一定要付出辛勤的汗水不可。

C．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。

D．这个观点，最近报刊上提出一些异议，我认为是正确的。

答案A

解析试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。B选项中，成分赘余，去掉不可；C项缺少主语、语序颠倒，应改为“认识到再也不能错过历史机遇之日，中国人民就开始了新的长征”。D项有歧义，我认为这个观点正确还是认为别人对这个观点提出异议，不清楚。

5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（  ）（3分）

A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

B．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

C．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

答案C

解析试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。大肆渲染、为所欲为、别有用心是贬义词，用在此处感情色彩不和。

6、现代文阅读

父亲的眼神（11分）

一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。

那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。

因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……

中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。

吃过饭，父亲冷冷地说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。

夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”

父亲的眼神让我受不了，我的后脊背早已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”

后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。

尽管远离家乡，远离了父亲，但父亲的眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。时至今日，想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。

【1】“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话在结构和内容上起什么作用？（2分）

【2】“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”文中“父亲”用这句朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）

【3】“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(3分

【4】“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”根据文章的内容说说“父亲的眼神”包含了哪些内容？“我”回想起来为什么会感到不安？（4分）

答案：

【1】结构上总领全文；（1分）内容上点明题意，表明父亲的眼神对“我”影响之大。

【2】有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。

【3】写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。

【4】父亲的眼神中既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望。“我”害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。

解析：

【1】试题分析：一说作用就要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：一、总领全文。二、点题。三、奠定感情基调。四、制造悬念，引起阅读的兴趣。本文结构上总领全文；内容上点明题意，表明父亲的眼神对“我”影响之大。

【2】试题分析：这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。这里父亲想让儿子知道有耕耘才有收获的道理

【3】试题分析：结合它的上句“一睁眼，又是那眼神……我坐起来，”和下句“后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。”可以得出答案。我”痛下决心、发愤求学的心理。

【4】试题分析：从”他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路”,“睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……”中得出，害怕自己没有理想，放弃追求；从“尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆。”中得出，怕对学习、工作等还不够尽力。

7、请把下面的诗文名句补充完整。

(1)__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

(2)乡泪客中尽，__________________。（孟浩然《早寒江上有怀》）

(3)__________________，猎马带禽归。（王绩《野望》

(4)__________________，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）

(5)__________________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

(6)晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词》）

(7)夜阑卧听风吹雨，__________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

(8)挥手自兹去，__________________。（李白《送友人》）

(9)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，__________________。（苏轼《浣溪沙》）

(10)《望岳》一诗中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是__________________，_____          ___。

(11)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是__________________，___________________。

(12)我们应当珍惜青少年时期的大好时光，努力学习，免得老年时才慨叹“__________________，__________________。”（用汉乐府《长歌行》中的诗句回答）

答案：

（1）气蒸云梦泽 （2）孤帆天际看 （3）牧人驱犊返  (4)人家在何处

(5)黄鹤一去不复返  (6)便引诗情到碧霄  (7)铁马冰河入梦来

（8）萧萧班马鸣  (9)潇潇暮雨子规啼  (10)会当凌绝顶，一览众山小

(11)出淤泥而不染，濯清涟而不妖  (12)少壮不努力，老大徒伤悲

解析试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：犊、霄、萧、班、潇、淤、濯、涟要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（10）（11）（12）是理解性默写，需要先对文章内容有充分的理解。

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