语文对我们来说非常重要，它不仅是中考和高考的一个重要考试科目，而且从更长远的角度来看，它是我们生活中的一部分，学好语文对我们的学习和生活都非常有益。当然想要学好任何一门学科都需要掌握正确的学习方法，语文学习也是如此。因此在日常的学习中要学会找到适合自己的学习方法。

1、选出下列各组中加点字的读音完全相同的一组。（2分）               （    ）

A．应和／和谐行辈／行将就木

B．黄晕／晕圈旺相／相机行事

C．着落／着急咀嚼／咬文嚼字

D．贮蓄／储藏咨询／千姿百态

答案B

解析试题分析：平时要多积累字音，常查工具书。A．应和 (hè) 和谐 (hé)   行辈(hánɡ) 行将就木(xínɡ)。B．黄晕晕圈 都读（yùn）  旺相相机行事 都读（xiànɡ）C．着落(zhuó) 着急(zháo)   咀嚼(jué) 咬文嚼字(jiáo)  D．贮蓄(zhù) 储藏(chǔ)   咨询(zī) 千姿百态(zī)

2、选出下列各组词语中书写完全正确的一组。（2分）                   （    ）

A．酝酿汲取眼花缭乱谈笑风声

B．灼热渊搏相提并论根深帝固

C．磅礴妥协闲情逸致津津有味

D．苦涩磅礴心不在焉契而不舍

答案C

解析试题分析：平时要多积累字音，常查工具书。A．“谈笑风声”应为“谈笑风生”。B．“根深帝固”应为“根深蒂固”。 D．“契而不舍”应为“锲而不舍”。

3、给下面各句横线处选择恰当的词语，正确的一组是（2分）               （      ）

① 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地      着。

② 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里      着。

③ 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块      的蓝水晶。

④ 任何人都拥有创造力，首先要      这一点。

A．缠绕静默澄清坚信

B．斜织静默空灵坚信

C．缠绕沉默空灵相信

D．斜织沉默澄清相信

答案B

解析试题分析：此题是考察学生准确运用词语的能力。①句用“斜织”写出了雨在微风中的形状，“缠绕”则写出了物体间的不可分离的状态，用在这里不贴切。②句用“静默”用拟人的修辞手法，写出了春的生气，用“沉默”则不能体现这一特点。③句用“空灵”与下文的“蓝水晶”相照应，符合物体的特点。用“澄清”则只表示清澈，多用来修饰水。④句用 “坚信”则十分相信，语气强烈，用“相信”则语气不强。

4、阅读下面一篇散文，完成完成后面题目。（14分）

蓝

丁立梅

①她报出她的姓时，我们都讶异极了。 蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。

②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”， 我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备， 一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。 众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。

⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨ 她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月， 活过了一年，活过两年，还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

（选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动）

【1】 第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者为什么要重点描写这一细节？（3分）

【2】 第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”。（3分）

【3】 请你从语言运用的角度赏析以下两句话。（4分）

（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）

（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）

【4】文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？（4分）

答案：

【1】她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。（1分）为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。（2分）

【2】她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。（只答后一半的扣1分）

【3】（1）运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。

（2）使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。

【4】结构上首尾呼应，与文题相照应。（1分）内容上：开头交代了“惊讶”的原因；（1分）结尾处突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，（1分）表达了对主人公的钦佩与赞美之情。（1分）

解析：

【1】试题分析：前一问的答案在文中，是“我们忍不住看她一眼，再看一眼”的前一句，即“她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致”。这是“我”所看到的。作者要重点描写这一细节是为下文情节的发展埋下了伏笔，同时也突出了她面对病魔的坚强与对生命的渴望与珍惜。。

【2】试题分析：本题要紧扣人物描写来理解句子的意思，分析人物的心理。她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解，被吓了一跳。

【3】试题分析：（1）本题考察对比这一写作手法的运用，把她和我们进行对比，突出了她与众不同的一面，足见她的不平凡，年老却显得像年轻人一样的明媚和显出足够饱满的精神。（2）本题考察修辞方法及其作用。本句使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，暗点下文句子“众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪”，同时也表达了作者对她的尊敬和赞美之情。

【4】试题分析：可从内容和结构上这两方面来回答。文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，作用是：结构上首尾呼应，与文题相照应。内容上开头交代了“惊讶”的原因；结尾处突出了文章的中心，赋予了“蓝”丰富的内涵。

5、阅读下面语段，完成问题：（11分）

斜塔上的实验（节选）

比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，  A （随随便便，不放在心上）地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。

突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。

他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。

他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”

老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。

伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽不大相同，但在同样时间内到达同样的点上。

就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。

【1】根据括号的提示，文中A处应填的成语是：________________（1分）

【2】用一句话概括这段文字的主要内容：（２分）

【3】说说“又是伽利略一个发疯的念头。”中“又”字的表达作用。（２分）

【4】就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。“自然的节奏原则”指的是____________________________________________________。（２分）

【5】“今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。”除了这些，你知道这项原则还用于那些地方吗？（请至少写出2个）（２分）

【6】从上面这段文字中，你读出了怎样的伽利略？（２分）

答案：

【1】漫不经心

【2】伽利略发现自然的节奏原则（摆的规律）的经过。

【3】“又”说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。

【4】指微小摆动的等时性。

【5】例如飞机、火箭、宇宙飞船的飞行等，只要言之成理即可。

【6】从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题，并用实验来检验发现具有创新精神的人。（是一个“将每一事物都放在自己的感官和思索的考察下”的人或“是一个通过实验来检验真理的，具有不断探索、不断创新的精神的人”也可。）

解析：

【1】试题分析：平时要多积累词语，理解其含意并正确运用词语。

【2】试题分析：概括文段的主要内容，先应看懂文章的大意，然后可从记叙的六要素着手，即什么人何时在哪做了什么事，经过和结果如何。尽量用简明的语言来概括回答。

【3】试题分析：回答“又”字的表达作用，可从文章内容来看，伽利略之前做过什么，现在还做了什么，从而可见其与众不同的一面，看出他是一个善于思考的人物。

【4】试题分析：理解“自然的节奏原则”在文中的意思，可根据文中的话“两条绳索的起点虽不大相同，但在同样时间内到达同样的点上”来回答。

【5】试题分析：这项原则还用于那些地方，可根据自身的知识和经验来探求，只要言之成理即可。

【6】试题分析：要回答这个问题，先要整体把握全文的主要内容。阅读全文，抓住伽利略的主要事迹逐一归纳其特点，可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题，并用实验来检验发现具有创新精神的人。

6、下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。（4分）

无数的事实告诉我们：①无论人生中遇到什么样的困难挫折，我们却能披荆斩棘，一往无前。②如果没有困难挫折的考验，就难以造就不屈的人格。③我们应该视困难挫折为良师益友和人生中难得的一笔财富。④要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起困难挫折这块“砺石”。

第     句，修改意见：                                                        

第     句，修改意见：                                                         

答案①“却”改为“都”    ④在句末加上“的考验”或“的磨砺”

解析试题分析：病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。①句关联词搭配不当，“无论”和“都”相搭配。④句中谓语动词“经得起”残缺宾语，可在此句的末尾补上宾语“的考验”或“的磨砺”。

更多关于中学免费复习资料或者留学免费资料，可以在“上海新东方”微信小程序里领取。这些资料可以很好的帮助学生更好的进行相关学科的学习和题型练习。且一些免费课的课程质量非常好，能够给孩子带来很好的学习体验。

上海新东方官方电话：4007021021。扫码收藏上海新东方小程序，更多最新中高考、留学资讯尽在上海新东方。