语文的学习实际上是一个语文能力逐渐提高的过程，而语文能力的提高离不开读和写。出了在学习中预习知识以外，还要学会巩固已学过的知识。这样才能发现自己知识的薄弱环节。接下来在经过大量“写”的练习，就能够更全面准确的掌握知识，从而在考试中取得好成绩。

1、下列划线字完全正确的一项是（   ）

A．绯红fēi执拗yòu吞噬shì深恶痛疾wù

B．黝黑yǒu璀璨càn挑衅xìn颔首低眉hàn

C．迁徙xǐ咫尺zhǐ媲美bǐ期期艾艾ài

D．胆怯què和煦xù缄默jiān长吁短叹yū

答案 B

2、下列各项没有错别字的一项是（    ）

A．睥睨油光可鉴暗然失色诚惶诚恐

B．宽恕不可名状托泥带水顾名思义

C．滞留冥思遐想相形见绌龙吟凤哕

D．犀利精巧绝伦引经剧典合辙押韵

答案C

3、下列句子没有语病的一项是（    ）

A．“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。

B．要把我们的学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质。

C．发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。

D．国内矿难事故接连发生，相关部门必须提高防范意识，尽量防止此类事故不再发生。

答案A

4、下列说法有误的一项是（   ）

A．吴岗的《罗布泊，消逝的仙湖》题材是报告文学。

B．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

C．汪曾祺，江苏高邮人，我国现代著名作家。他追求的语言风格是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。

D．法国著名人道主义作家罗曼·罗兰的《名人传》中叙述了德国音乐家贝多芬、法国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

答案D

5、阅读下面文字，完成下面题目（20分）

一包花生     

①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。

②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！

③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。

④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。

⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想：                 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。

⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！

⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。                    （选自《意林 少年版》 2010年第4 期，有删改）

【1】请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分）

①         —筹款遭拒—②        —③        —富翁来访—得到善款

【2】阅读第⑥段，按要求答题。( 3 分）

（1）划线词语“这番景象”指什么？

（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）

【3】文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。( 3 分)

【4】结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过80字）（4 分）

【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊？”

答案：

【1】① 学校被毁        ② 种植花生    —    ③ 准备材料

【2】（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？

【3】镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。

【4】受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。

解析：

【1】整体感知文本内容，学会概括故事情节的能力，要求学生用简练的语言来概括情节的内容。

【2】联系上下文，找出“这番景象“的指代内容；心理活动只要符合“镇长希望能为孩子做点什么的想法”即可。

【3】半开放试题，欣赏哪个人物都可以，要求欣赏谁，要出示谁的理由，只要理由充分合理即可。

【4】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

6、阅读下面文字，完成下面题目。（10分）

暖国的雨，向来没有冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡的闹着。（《雪》）

【1】“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些方面来描述雪花？（2分）

【2】说说文中加点词语的作用。（2分）

【3】文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有此类描写，请你写出这一句：（2分）

【4】我们学过哪些描写雪的作品（要含有“雪”字），请写出其中完整的一句并标明作者和篇名。（2分）

诗句：____________________________，____________________________。

作者：____________________________，____________________________。

【5】用一句话概括本段文字的内容。（2分）

答案

【1】分别从温度、硬度、亮度方面。

【2】这些表示色彩的词语，突出了江南雪景的丰富多彩，给人以春天的信息。

【3】闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

【4】窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》

【5】赞美了江南雪的滋润美艳。

解析：

【1】对修饰语形容词所标明的特点来分析雪花的特征。

【2】了解表示色彩的词语所表达的意思，并说出其的表达效果。紧扣文章主旨。

【3】联想是由此物而想到彼物的一种手法，由树想到了果实。

【4】类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。只要符合要求即可。

【5】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括选文内容。

7、文言文阅读（10分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）

【1】解释下列划线词语。（2分）

①微斯人        ②伛偻提携         ③杂然而前陈者        ④觥筹交错      

【2】【甲】文中的“进”是指“               ”，“退”是指“               ”。（2分）

【3】将下列句子译成现代汉语。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【4】下列说法有误的一项是（   ）（2分）

A.《岳阳楼记》骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。

B.《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜，不以己悲”的政治理想。

C，别贬为滁州知州。《醉翁亭记》表现了他随遇而安，与民同乐的旷达情怀。

D.欧阳修在北宋的文学革新运动中，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格，《醉翁亭记》就是他文学主张的最好艺术实践。

答案：

【1】（1）无，没有   （2）脊梁弯曲，这里借指老人 （3）摆放，放置  （4）古代的一种酒器

【2】居庙堂之高  处江湖之远

【3】（1）不因为物（财物、外物）的丰富、富有而骄傲和狂喜；也不因为个人的失意潦倒而悲伤。

（2）容颜苍老头发花白，醉醺醺地坐在他们中间的是喝醉了的太守。

【4】B

解析：

【1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【2】学生学会用原文理解和概括内容。

【3】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【4】B.《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。

8、阅读李白《行路难》，完成下列问题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】找出本诗中具有象征意蕴的句子。（2分）

【2】请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内涵。（2分）

答案：

【1】欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

【2】借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，表达了诗人梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业的情感。

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