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初中政治七年级复习题资料及答案
2021-01-12 09:53
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初中政治的学习不能只靠死记硬背,要学会理解性记忆,对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。而且日常的试题练习和考试是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
1、“七年级是人生道路的一个新起点。”这句话中“新”字的含义是
A.新学校、新同学、新教师
B.新环境、新集体
C.新学校、新集体
D.意味着从小学生成长为一名初中生,是人生发展的新阶段
答案D
2、上学快迟到了,这时你看到一位老奶奶摔伤了,必须赶紧送医院,你最好的处理方法是
A.赶快拨打120急救,同时通知她的家人,直到妥善处理后方才离开
B.管不了那么多了,上学要紧,赶紧离开
C.别惹上了麻烦,快点走
D.扶起老奶奶,一个人慢慢地把她送到医院
答案A
3、中学时期是人生发展的“黄金期”,下列理解正确的有
①中学时期是一个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格形成的关键时期
②中学时期是学习的关键期
③中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期
④中学时期是一个人开始告别童年,向成年靠近,把自我融入社会之中,“第二诞生”时期
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案D
4、每个人都有着无限的创造潜能,有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力( )
A.多动手,少动脑
B.事事亲历亲为
C.多动脑,勤动手
D.善于追赶时髦
答案C
5、当今社会,知识更新的速度越来越快,但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过时?
A.刻苦耐劳、勤俭节约的精神
B.“乐学”的精神和“会学”的能力
C.乐于助人的雷锋精神
D.明辨善恶的能力和诚实守信的道德品质
答案B
6、在现实生活中,必须有大家都来遵守的行为规范,其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则,就是
A.法律
B.心理
C.纪律
D.道德
答案D
7、针对初中生心理上的最大特点,美国心理学家霍林沃斯把其成为“心理断乳期”。这种说法理解正确的是
A.它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象
B.它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系,自谋其食
C.它主要指青少年企图从心理上脱离队父母的依赖,希望独立的心理状态
D.它主要指青少年生理发生了变化,已长大成人,有个人行为能力
答案C
8、进入初中,在新的学习环境中,我们必须确立新的追求目标,以适应新的学习生活。下列同学确立的新目标,你认为切实可行的是
A.刘燕说:“小学时我成绩差,在中学里一定只抓学习,其它的爱好忍痛抛弃。”
B.冯刚说:“我是中学生了,凡是我自己的事,我都要自己做主,不要大人管。”
C.赵倩说:“我一定在各方面努力,使自己在德、智、体各方面全面发展。”
D.陈晨说:“永远争第一,否则就是生活中的弱者。”
答案C
9、进入新的学习环境,我们会表现出许多不适应.对此,下列做法正确的是
A.要把所有的精力都投入到学习上来
B.要按照小学的方式方法学习
C.要采用适合于中学的学习方法
D.要一切遵从老师的安排
答案A
10、进入初中后,随着学习科目的增多,我们
A.可以在课堂上学到更多的知识
B.没有时间自学自己喜欢的科目
C.没有能力自主学习
D.没有机会运用所学知识拓宽知识面
答案A
11、下列属于初中学习过程中新的特点的是
①学习主动性的提高 ②学习科目的增加 ③学习内容和难度的改变 ④学习的要求降低
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①②③
答案D
12、认识新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,下列说法中不正确的是 ①和谐共处,共同进步②彼此交流,共同成长③自己会的知识不能告诉其他同学,这有利于使自己在考试中取得好的成绩④决不能被欺负,相信自己的拳头
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
答案C
13、材料一 小吴小学读书,课外复习花的时间也不多,只是上课听听讲,成绩好像也还不错。到了初中,认为学习也不过如此,同样按照小学的学习方式进行,结果第一次考试考得一塌糊涂。
材料二 小张小学成绩一般,进入中学后比小学更加努力,而且为了搞好学习,经常向任课老师请教每个科目的学习方法,经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯,并且掌握了一套适合自己的学习方法,他的学习突飞猛进,成绩在班上名列前茅。
(1)结合书本知识,说说上述两个材料说明了什么道理?
(2)你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法?
答案
(1)小学和初中是不同的学习阶段,初中生要学会学习。
(2)提示: 掌握一套适应初中学习的学习方法、生活和学习需要规律、树立正确的理想,对自己的未来充满信心
14、进入初中后,李明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,所以很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听,慢慢地对语文也没什么兴趣了。
(1)李明以什么标准来确定自己的学习喜好?
(2)如果李明这样下去,会有什么后果?
(3)如果你是李明,你会怎么办?
答案:
(1)李明以老师的讲课是否有意思和教学方式是否适合自己的“口味”来确定自己对各学科喜欢或不喜欢。他忽视(2)师在教学方式和手段等方面的差异和特点。
(2)李明如果这样继续下去,不仅会使语文学科成绩下降,而且会使自己出现学业上常见的“偏科”现象,长久下去,自然会导致自己学科间的发展不平衡,影响自己的全面和谐发展。
(3)如果自己是李明,首先要引起自己高度的重视,不能单凭学科老师的讲课是否有意思来决定自己是否认真听讲,而要努力发现每一位老师的优点和长处,尽快适应语文老师的讲课方式和方法.力争将落下的课赶上来,以保证自己的所有学科全面、均衡发展。
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