初三进入中考复习阶段，学生们不得不面临着巨大压力，同时还有对各科学习效果好坏的迷茫。索然学生的中考成绩并不是由复习决定的，但毋庸置疑，中考前的复习对学生的中考成绩有着较大影响，从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。

1、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

答案B

2、阅读下面的文段，完成下列各题。（12分）

探访世博瑞典馆“未来生活岛” 低碳厨房成亮点

①5月23日是上海世博会瑞典国家馆日。自开幕以来，这个强调创意的展馆中的“未来生活岛——概念厨房”一直吸引着游客的目光，引发着人们对于未来家居生活的思索。

　　②在“未来生活岛”的展馆中心，布置着一些看似平常的家居用品。不过可别小看它们，这里处处体现着“低碳厨房”的理念。例如通过几个微型小孔降压的混合型水龙头，可以实现节水30％；装有节能变频压缩机的冰箱，能比过去的冰箱节能70％；而用铝锌合金内胆增加热效率的烤箱则可以节电40％。

　　③倒悬在空中的桌椅和展馆四周的各种彩色管道同样吸引眼球。展馆的设计方瑞典宜家家居全球总裁兼首席执行官奥尔森告诉记者，把生活中常用的家居用品倒挂在馆内，代表用一种颠覆的视角来看待问题、解决问题；彩色管道既是生活垃圾的可持续处理方案“城市循环系统”，也代表了人与人之间各种互利和共生关系。

　　④“对瑞典很多家庭来说，厨房是一个家庭的中心，在中国也是如此。”奥尔森如此解释选择厨房作为“未来生活岛”展示重点的理由。在他看来，厨房的意义并非吃饭这么简单，厨房不仅是人们和家庭成员情感交流的场所，也是家庭生活中产生垃圾、废水的集中地，承担了循环净化保护环境的使命，可以说是社会环境的一个缩影。

　　⑤通过展示“概念厨房”，设计者希望能让更多的参观者看到人类可持续发展的未来，而展馆中的一些理念已经转化为现实。例如减少碳排放，越来越多的节能环保型家居用品投入市场，成为城市减排的新动力。

⑥奥尔森认为，“家是世界上最重要的地方”，这与上海世博会“城市，让生活更美好”的主题完全契合。因此从筹备阶段开始，这家世界上最大的家居用品零售商就全力投入了世博会瑞典馆的筹建工作中。“很高兴能有这么多的人来参观我们的概念厨房，希望更多的‘绿色革命’能够从人们日常的家居生活开始。”奥尔森说。                       （2010年5月24日新华网）

【1】“未来生活岛”展馆中一些看似平常的家居用品处处体现着“低碳厨房”的理念，阅读文章第②段，请概括说出这种理念表现在哪几个方面？（3分）

【2】请分别说出第③段中“倒悬在空中的桌椅”和“各种彩色管道”的设计理念。（2分）

【3】在奥尔森看来，厨房可承担哪些功能？（3分）

【4】瑞典馆中的“概念厨房”引发着人们对于未来家居生活的思索。读完本文，你有哪些思考呢？请结合文章谈一谈。（4分）

答案

【1】节水，节能，节电。

【2】倒悬在空中的桌椅：代表用一种颠覆的视角来看待问题、解决问题；（1分）各种彩色管道：既是生活垃圾的可持续处理方案“城市循环系统”，也代表了人与人之间各种互利和共生关系。（1分）

【3】①厨房是吃饭的地方；②厨房是人们和家庭成员情感交流的场所；③厨房是家庭生活中产生垃圾、废水的集中地，因而承担了循环净化保护环境的使命。

【4】

① 瑞典人的低碳生活理念值得我们学习，我们也应注意节能环保，让我们的生活更加低碳。

② 低碳节能无小事，不仅是厨房，低碳理念应深入我们家居生活的每一个角落。

③低碳的家居生活要靠每个人的自觉和努力，应从我做起，从现在做起。

解析：

【1】每点1分，抄写原句得1分。其他答案不得分。

【2】每点1分，共2分。

【3】3点，每点1分。

【4】答出一点即可，如有其他答案，只要有道理，也可得分。

3、阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）

亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。                             (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)

【注释】①魏武帝：曹操。  ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。  ③众寡：人数少。 ④建：提出。  ⑤吴会：吴国。

【1】下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）

A．乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场       B．乃建奇策/策之不以其道

C．身使孙权/如使人之所欲莫甚于生 D．江南悉平/事无大小，悉以咨之

【2】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)

备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）躬耕于野，不求闻达。（3分）

（2）益州既足，以亮为军师。（3分）

【4】从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（4分）

答案

【1】D

【2】备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。

【3】（1）亲自在田间耕种，不求出名显达。

（2）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。

【4】①出使东吴，结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜，平定江南。③西取益州，并治理成功。

4、阅读下面诗（词）句，完成下列各题。（5分）

①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。              （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。                    （李煜《相见欢》）

③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？                            （王建《十五夜望月》）

【1】在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。（3分）

【2】请任选一句分析其表达技巧。（2分）

答案：

【1】

李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。（1分）

李煜词借月亮表达了离愁。（1分）

王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。（1分）

【2】李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。

李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。

王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。

5、下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来加以改正。（3分）

龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，①吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加重。

答案：

①把“切忌”改为“切记”。去掉“切忌”或“不能”也对。

②把“走兽类肉”去掉（鸡属于禽类）。把“鸡肉”去掉也算对。

③在“支气管炎、过敏性鼻炎”后加“患者”。

6、汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3分）

答案：

①强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。②强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平（或标准难以确定）。③强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。④强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平（或标准难以确定）。

7、名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（4分）

（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（4分）

（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（4分）

答案：

（1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）

（2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福子上吊而死（说出一个即可）

8、在下列各的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）

① 不愤不启，    ▲    。举一隅不以三隅反，则不复也。                （《论语》）

② 采菊东篱下，    ▲    。                                   （陶渊明《饮酒》）

③     ▲    ，便引诗情到碧霄。                               （ ▲ 《秋词》）

④居高声自远，    ▲    。                                   （虞世南《 ▲ 》）

⑤    ▲    ，她在丛中笑。                              （毛泽东《卜算子·咏梅》）

⑥庭下如积水空明，    ▲    ，盖竹柏影也。               （苏轼《记承天寺夜游》）

⑦王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句子：    ▲    ，蓦然回首，那人却在，    ▲    。

答案：

①不悱不发

②悠然见南山

③晴空一鹤排云上 刘禹锡

④非是藉秋风 蝉 ⑤待到山花烂漫时

⑥水中藻荇交横

⑦众里寻他千百度 灯火阑珊处

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