高中的政治学习，需要我们记忆的内容是有很多的，然而纯粹的记忆却不能学好高中政治，只有理解性的记忆，才能让你在政治考试中取得好的成绩。要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。并且要培养理解分析知识的能力，这样才能答好政治题。

1、戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（  ）

①可以随意发泄情绪

②要学会用理智控制自己的情感

③要主动控制自己的情绪

④情绪是可以控制的

A．①② B．②③  C．②③④     D．①②④

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识，根据教材知识，情绪是可以调控的，我们可以通过改变自己的态度调控自己的情绪，保持积极乐观的心态，其中①的观点是错误的。所以正确答案选C

2、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（  ）

A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友共同分享

B．争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔

C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

D．个人得失必须斤斤计较

答案A

解析试题分析：此题旨在考查学生对同学关系的认识。根据教材知识，同学之间要相互帮助，共同进步。其中BD的观点不利于同学之间的团结；C的观点虽然正确但不符合题意，所以正确答案选A

3、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点。这则寓言告诉我们（  ）

A．干任何事情都不能模仿别人

B．每个人都能战胜自己的缺点

C．要善于发现和发扬自我的优点

D．每个人的优点和缺点都是一成不变．

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样正确认识自己的优点和缺点的认识。根据教材知识，我们既要看到自己的优点也要看到自己的缺点，要善于扬长避短，题文中的幼师看都不自己的优点，只自己的缺点。所以正确答案选C

4、“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。”这句名言说明（  ）

A．发展自己很重要     B．认识自己很重要

C．悦纳自己很重要     D．完善自己很重要

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样认识自己的掌握。根据教材知识，我们要认识自己、悦纳自我。题文中的名言说明人不了解自己，说明认识自己很重要。所以正确答案选B

5、古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（  ）

A．珍惜黄金 B．珍惜名贵的衣服

C．珍惜青春 D．珍惜友谊

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对青春的认识根据教材知识，青春是美好的，也说短暂的，我们要珍惜青春，祝福青春，题文中的关键词“惜取少年时”说明要珍惜青春。所以正确答案选C

6、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以，要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并与他人比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（  ）

A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人

B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人

C．小华发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习

D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常

答案C

解析试题分析：此题旨在考查学生对怎样认识自己的掌握。根据教材知识，其中AD中的同学只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是自卑的表现；B只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是自负的表现，D中的同学既看到自己的优点也看到自己的缺点，能正确的看到自己，所以正确答案选C

7、初一（2）班的高露露每当和同学在一起或上课被老师提问时，总是怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话都说不上。请你为她出主意（   ）

①充满自信    ②不怕议论    ③丰富知识   ④拒绝回答

A．①② B．①②③     C．①②④     D．②③

答案B

解析试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。根据教材知识，题文中的高露露上课不敢回答问题，怕被同学笑话是对自己的不确信，不相信自己的能力。但是拒绝回答是错误的，所以排除④，正确答案选B

8、如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人不有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应（  ）

A．克服闭锁心理

B．无条件地接受任何人的思想

C．不必向他人裸露自己的真实的思想

D．在任何时候与任何人敞开心扉交流思想

答案A

解析试题分析：此题旨在考查学生对青春期闭锁心理的认识。根据教材知识，青春期闭锁心理表现为不愿与他人交往，自我封闭。其中BCD的观点太绝对，是错误的，所以正确答案选A

9、面对陌生的新同学，有的同学有孤单、失落的感觉，这是因为（   ）

A．没有把学习搞好     B．没有遵守规章制度

C．没有适应新的学习内容 D．没有建立好新的人际关系

答案D

解析试题分析：此题旨在考查学生对新学校，新同学的认识。根据教材知识，进入初中后，我们要主动与同学交往，建立良好的人际关系，题文中不能面对新同学是人际关系不好的表现，所以正确答案选D

10、某中学初一的学生小林在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，小林也与父母交流极少。其实小林也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。

根据上述事例,请你回答：

（1）小林这种心理属什么心理？这种心理有什么危害？（2分）

（2）假如你是小林的同学，你打算怎样帮助她？（2分）

答案：

（1）这种心理属于闭锁心理。它会对人的生理、心理产生消极影响，不利于人与人之间的沟通，使人感到孤独和忧郁，影响学习、工作和生活。（2分）

（2）假如我是她的同学，我会主动接近她，帮助她。如：与她一起参加体育、文娱活动；主动、热情与她探讨学习、生活上的问题，主动与她倾吐心事，做知心朋友。（2分）

解析试题分析：

（1）此题旨在考查学生对闭锁心理的认识。根据教材知识，题文中的小林不愿与同学、父母交流，是青春期闭锁心理的认识。危害从对自己、对他人的角度回答即可。

（2）此题旨在考查学生对克服青春期闭锁心理的认识。根据教材知识，从主动与人交往，帮助他人，关心他人等方面回答。

11、材料：进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：

（1）请你为这次班会拟订一个主题。（要求精炼概括）（1分 ）

（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？（至少写出两项。）（2分）

（3）通过这次活动，让我们认识到班级集体的重要性，你认为我们应如何才能形成一个良好的班级集体呢？（3分）

答案：（答案具有开放性，言之有理即可酌情给分）

（1）主题：温暖的集体，我的家；加深了解，促进友谊；让我们共创优秀班级集体等（1分）

（2）宣传发动同学参加；进行人员分工；布置好的活动场地；写发言稿等。（2分）

（3）内容形式多样，可以从课本中有共同目标团结奋进，各尽其能，发挥所长奉献集体，团结协作，互助前行等来创建班集体。或从增强班级凝聚力、维护集体荣誉、让个性在集体中张扬等来回答。同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性的提出构建班集体的建议等。（3分）

评价说明：本题为开放性试为题，学生从其他方面回答，只要言之有理符合题意，即可酌情给分。

解析试题分析：

（1）此题旨在考查学生对新学校，新集体的认识。根据教材知识，只要符合优秀班集体的主题，简明扼要，言之有理即可得分。

（2）此题属于开放性试题，可以从宣传、分工、布置会场等方面组织答案，只要写出两项。

（3）此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识。属于开放性试题，可以根据教材知识怎样创建新集体回答，也可以从本班的实际出发，提出建议，只要言之有理，符合题意，即可得分。

12、进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。

（1）请谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同？（2分）

（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议？（2分）

答案：

（1）在中学，学习科目增多了；在中学，学习负担加重了 ；在中学对自主管理的要求高了；学校生活非常丰富。（2分）

（2）自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动适应新的学习生活；把中学当作是我们人生的一个新起点。（2分）

解析试题分析：

（1）此题旨在考查学生对初中生活新特点的认识。根据教材知识，进入初中后，我们面临着科目增大，难度加大，作业多，老师的要求高等。

（2）此题旨在考查学生对怎样尽快适应初中新生活的认识。根据教材知识，从遵守规章制度；建立新的人际关系；适应新的学习和生活环境等方面回答，只要符合题意，言之有理即可得分。注意在回答时运用政治语言。

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