学生在经历了小学阶段的学习之后，进入到初中就开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它又添加了几门课程，这个阶段的学习一定要形成良好的学习态度、学习习惯还有学习方法，它对以后的学习有着重要的影响。初中面临着中考，因此多做题是非常重要的。下面就来给大家分享上海七年级期中联考语文复习题资料，让大家更好的进行语文练习与复习。

下列加点字注音全部正确的一项是（   ）（3分）

A．分歧（qí）伐木丁丁（zhēnɡ）憔（jiāo）悴霎（chà）时

B．一宿（sù）瘫痪（huàn）服侍（shì）藏匿（nì）

C．树杈（chà）菡萏（dàn）搓捻（niǎn）乌桕（jiù）

D．鳊（biǎn）鱼澹澹（dàn）蜷（juǎn）曲竦（sǒnɡ）峙

答案C

解析试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除。A“霎”读shà，B“宿”读xiǔ，D“蜷”读quán，答案为C。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（3分）

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。________，________，

________。________，________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③  C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④

答案A

解析试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③句承接例句举例内容说明“成熟”与“谦虚”的关系，②承接前句指出“我家”的向日葵不同的情情况，⑥承接前句说明有什么不同，⑤承接前句描写“我家”的向日葵与从不同的姿态，①④由前句的“形”写到“声”。

下列句子中，没有语病的一项是（   ）（3分）

A．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

B．夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

C．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。

D．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己家园——地球。

答案D

解析试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“听到”与“笑脸”动宾搭配不当，B句“兴安岭”与“是……季节”主谓搭配不当，C缺少主语，答案为D。

下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ）（3分）

A．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

B．小明得到玩具，小红得到苹果，看到他们各得其所，哥哥也很高兴。

C．面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地

D．对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。

答案A

解析试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A句中“蛛丝马迹”形容细小不易察觉的痕迹，不符合句意。

下列词语的书写完全正确的一项是（   ）（3分）

A．伫蓄肥硕白沙堤模模糊糊

B．攲斜须臾寥阔缭亮

C．绰号萧瑟逾越整装带发

D．荫蔽譬如倏忽梦寐以求

答案D

解析试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“伫”为“贮”，B“缭”为“嘹”，C“带”为“待”，答案为D。

阅读下面文章。（21分）

一场奇迹式的表演

⑴十年前的某天早上，奥地利维也纳的某条街道热闹非凡，因为一个名叫杰克·爱德华的记忆神童将在下午到达此地，为人们进行一场表演。

⑵听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！”可她叫了半天，巴雷尼也没有回话。

⑶巴雷尼是个苦命的孩子。从幼年起，巴雷尼就饱尝生活拮据之苦。他还患了骨结核，由于得不到很好的治疗，膝关节变得很僵硬。今年，15岁的巴雷尼虽然坐上了母亲自制的轮椅，却想放弃学业。

⑷母亲好说歹说，巴雷尼终于答应出去逛一逛。

⑸台下挤满了观众，巴雷尼在琼斯的陪伴下坐在一个角落里。

⑹主持人开始宣布表演的内容以及规则：“大家知道获得8次世界冠军的记忆专家多米尼克·奥布莱恩先生的记忆纪录吗？他能一次性记住54副正在玩的扑克牌。但是，我们今天的主角杰克·爱德华比记忆专家还要厉害，因为他能记住20世纪里的任何一天是星期几。要做到这一点有多难呢？记忆日子需要70%的记忆以及30%的数学运算。今天，我们将采取互动的形式，即你们任意报出一个日子，小杰克回忆当天是星期几。如果他是随意乱猜，那么连续猜中十次的几率是2800万分之一。现在大家看到，杰克坐在长桌的一侧，而我们的电脑操作员本杰明坐在长桌的另一侧，他的任务是在你们提问之后立即搜索正确答案，让电脑验证杰克的答案是否正确！”

⑺在一片欢呼声中，表演开始了。一个长发女性首先问道：“第一个试管婴儿是1978年7月25日出生的，请问那天是星期几？”

⑻围在电脑操作员本杰明旁边的观众看到，电脑里显示的是“星期二”。

⑼“星期二。”杰克回答。

⑽本杰明宣布答案正确，场下一阵骚动，继而响起一片掌声。

⑾在近一个小时里，数十名观众都向小杰克报出了不同的日期。每次提问之后，杰克不出十秒就会给出正确答案。

⑿“太棒了！”“真是记忆神童！”每个人都觉得这太不可思议了。就连一向不爱说话的巴雷尼也忍不住问母亲：“这太神奇了，妈妈，他是怎么做到的？”琼斯摇摇头说：“我也不知道他是怎么做到的。但可以肯定的一点是，为了记住这些日子，小杰克费了很大的功夫，他瘦弱的身材足以证明这一点！”

⒀散场时，观众为了表示对小杰克的敬意，纷纷向他送去硬币、礼物。巴雷尼把自己佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的身上，紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着。

⒁从那以后，巴雷尼变了。他每天主动练习走路、做体操，直到累得满头大汗为止。他的病情因体育锻炼得到了控制，能站起来缓慢行走了。在学业上，他更是异常刻苦。五年后，他以优异成绩考进了维也纳大学医学院；十年后，他已经能用高超的医术去解除千千万万残疾孩子的痛苦了。

⒂当然，这还不是故事的最终结局。2013年冬天，在伦敦街头,巴雷尼突然看到了一张熟悉的面孔。巴雷尼忍不住上前去问：“你是不是杰克·爱德华？”

⒃青年诧异地问巴雷尼怎么会认识自己。巴雷尼把十年前的事说了出来。杰克当即惊呼起来：“天哪！我以为躲到伦敦，人们就能忘记我这个小骗子，但事实不是这样。”

⒄接下来，杰克揭开了一个惊天秘密：“10年前，我被两个骗子多拉和本杰明收留，就是你当年看到的主持人和电脑操作员。他们了解到一个事实：19岁以上的人几乎都听不到超过16千赫的高频率声音。当时我只有12岁，所以他们就利用我能听到高频率声音这个生理特征行骗。每次，本杰明搜索出答案之后，就会敲击键盘上一个能发出高音调的按键，向我提示正确答案。响一声就代表星期一，响两声就代表星期二，以此类推。在现场，成年人听不到这个声音，而一些小孩子虽然能听到，却不易识破我们的骗局……”

⒅巴雷尼感慨不已，自己一直认定的奇迹竟隐藏着一个天大的谎言！但是，如果没有这个谎言，自己也不会创造出今天的奇迹！ （选自《知识窗》2014年4期，有删改）

【1】请结合全文，谈谈你对标题“一场奇迹式的表演”的含义的理解。（4分）

【2】请分析第⑶自然段在文中的作用。（3分）

【3】联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达效果。（6分）

（1）听到神童表演的消息，琼斯急急忙忙赶回家大喊着：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有场精彩的演出！”（从修辞的角度）

（2）巴雷尼把自己身上佩戴的十字架取下来，郑重地戴在小杰克的脖子上，并紧紧地握住小杰克的手，浑身颤抖着。（从描写的角度）

【4】巴雷尼后来在学业上和事业上都获得了成功，请结合全文分析，巴雷尼获得成功的原因有哪些？（3分）

【5】阅读是人与文本交流对话的过程。请结合生活实际谈谈，你从本文的故事中获得怎样的人生启示？（5分）

答案:

【1】（4分）①记忆神童爱德华兹一场关于神奇的记忆能力的表演；②一场让原本对生活绝望的巴雷尼获得神奇力量并创造了人生奇迹的表演。（每点2分）

【2】（3分）插叙了巴雷尼生活拮据、身患骨结核的事实（1分），暗示巴雷尼当时对生活的绝望、消沉，解释了前文巴雷尼不回应母亲的原因；与后文巴雷尼创造自己的人生奇迹形成对比，突出了这场表演给巴雷尼的巨大影响（1分）。

【3】（6分）(1）用了反复的修辞（1分），三个“去吧”，突出了琼斯听到神童表演的消息后的兴奋、激动（1分），表现了琼斯希望儿子从消沉、绝望中振作起来的急切（或表现了琼斯对儿子的爱；或表现了琼斯对巴雷尼消沉、绝望的状况的担忧）（1分）

(2）用了动作描写（1分），“取”“戴”“握”“颤抖”一系列动作，生动形象（细腻传神）地写出了巴雷尼看完表演后的兴奋、激动、振奋（1分），表现了他对小杰克的敬意与崇拜（1分）

【4】（3分）①小杰克的神奇表演给了他震撼与力量；②母亲的鼓励与不离不弃的支持（母亲对他的爱）；③自身顽强、自强不息的精神。（1点1分，意近即可）

【5】（5分）认识2分，结合生活实际3分；符合文意，言之成理即可。

解析:

【1】试题分析：抓住“奇迹”“表演”两个词，阅读文章，从文中找到相关的情节概括即可。

【2】试题分析：阅读所示文段，从叙述的顺序上来判断此段为插叙，说明插叙的内容以及与作品前后所写人物表现、表演对主人公巨大影响的关系。

【3】试题分析：在文中找到句子的位置，联系上下文的情节内容，点明写作方法（修辞手法），从表现人物的内心情感来概括其作用。

【4】试题分析：根据文中的情节，从杰克表演的影响、母亲的鼓励和自己的努力三个方面来分析概括。

【5】试题分析：根据文中人物的行为所表现的精神品质，从“自身顽强、自强不息”这方面谈感想即可。

阅读《<论语>十二章》（节选）（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

【1】解释下列加点的字。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？（                 ） （2）人不堪其忧（        ）

（3）饭疏食饮水（        ）                        （4）匹夫不可夺志也。（     ）

【2】将下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【3】在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有哪些风范呢? （3分）

【4】《论语》十二章中第一、二、四章都说到了学习方面的同一个问题，是什么?请就这个问题，结合自己学习方面的事例，谈谈你的经验或者教训。（4分）

答案:

【1】（1）说，通“悦”，愉快 （2）能忍受 （3）吃饭  （4）改变

【2】(1）只读书却不思考，就会迷茫而无所得；只是空想却不读书，就会疑惑不解。(2）广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。

【3】应具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。

【4】学习知识要重视复习。示例：进入中学以来，老师非常强调课后要复习。我尝试着去做，发现这种方法让我牢固地掌握了知识，而且减少了对知识的遗忘。

解析:

【1】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“说”为通假字，“饭”为名词动用，“夺”为古今异义，要根据语境判断字词义。

【2】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“罔”“殆”“笃”“切”“仁”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【3】试题分析：理解“人不知而不愠”这句话的意思，从为人品德方面分析概括。

【4】试题分析：阅读所示章节，抓住关键句子如“温故而知新”理解即可，结合自己的学习实际略谈如何做到孔子所说的。

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