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上海七年级期中联考历史试卷及答案

2020-11-02 11:44

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1、我们中国人见面喜欢问你今天吃什么菜?历史上,我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家,这个最早种植地你认为是

 

A.北京周口店     B.浙江河姆渡

C.陕西半坡     D.云南元谋

答案C

 

解析试题分析:我国原始农耕文明的代表是陕西西安的半坡原始居民和浙江余姚的河姆渡原始居民,最早种植粟的是半坡,河姆渡种植的是水稻,故选C项。

 

 

2、《史记·商君列传》载:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望这主要是因为

 

A.准许自由买卖

B.奖励农耕,免除生产粮食布帛多的人的徭役

C.根据军功大小授予爵位和田宅

D.建立县制,由国君直接派官吏治理

答案C

 

解析试题分析:分析材料,商鞅变法遭到了“宗室贵戚”的“怨望”,结合商鞅变法的内容可知,商鞅规定奖励军功,没有军功的贵族子弟,就没有爵位。故选C项。

 

 

3作为行政区划单位的制度由来已久,这种制度开始于

 

A.西周 B.春秋

C.战国 D.唐朝

答案C

 

解析试题分析:结合所学,战国时期,秦国重用商鞅进行变法,规定推行县制,县的长官称为县令,由国君任命;在秦统一后,由发展为郡县制。故县制最早应始于战国时期的商鞅变法。故选C项。

 

4、历史典故卧薪尝胆曾被拍成电视剧在中央电视台播出。它反映的史实是

 

A.武王伐纣 B.分封诸侯

C.诸侯争霸 D.秦并六国

答案C

 

解析试题分析:结合所学,在春秋争霸过程中,越王勾践不忘战败之耻,卧薪尝胆,终于灭掉吴国。故它反映的史实是春秋诸侯争霸时期的历史。故选C项。

 

 

5有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。此联所涉及的历史事件分别发生在:

 

A.春秋和战国     B.秦和春秋

C.战国和三国     D.秦初和汉初

答案B

 

解析试题分析:结合所学,秦末农民战中中,项羽和秦军主力决战,破釜沉舟、背水一战;卧薪尝胆是春秋时期吴越争霸的典故;故选B项。

 

6、曾是春秋五霸的哪一个国家不存在了?它被哪三个国家代替?

 

A.齐赵魏韩 B.楚赵秦魏

C.晋赵魏韩 D.晋秦赵魏

答案C

 

解析试题分析:结合所学,春秋末期,韩赵魏三家瓜分了晋国,自此,晋国被韩赵魏代替,开始了战国七雄争霸的时代。故选C项。

 

 

7、下列有共同之处的四组帝王,其中夏桀应归类在哪一组 

 

A.秦始皇、汉武帝     B.齐桓公、晋文公

C.汉文帝、汉景帝     D.商纣王、周幽王

答案D

 

解析试题分析:本题考查学生对历史人物的分析归纳能力。结合所学,夏桀是夏朝最后一个国君,统治残暴,分析选项,商纣王和周幽王分别是商朝和西周的最后一个国君,他们的共同点都是统治残暴,不惜民力,最终导致灭亡,故选D项。

 

 

8、下面这些对北京人一天生活的描述,正确的是

 

A.早晨,几十个人围在一起喝小米粥

B.下午,一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽

C.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽

D.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明

答案D

 

解析试题分析:本题考查学生对北京人生活特征的理解。结合所学,北京人距今约70——20万年前,属于旧石器时代,主要使用打制石器进行狩猎和采集,过着群居的生活,使用天然火,分析选项可知选择D项。

 

 

9、相传造宫室、车船、衣裳等,被尊称为中华民族的人文始祖的是

 

A.黄帝 B.尧     C.舜     D.禹

答案A

 

解析试题分析:本题考查学生对炎黄的了解。结合所学,相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳,后炎帝部落归附与黄帝,共同发展繁衍成华夏族,被尊称为中华民族的“人文始祖”,故选A项。

 

 

10、如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧,能够出现的情节是:

 

A.黄帝和炎帝共同视查大禹治水的工作

B.年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜

C.禹治水三过家门而不入

D.尧发明了文字

答案C

 

解析试题分析:本题考查学生对尧舜禹时代的了解。结合所学,尧舜禹时期盛行禅让制,通过推举产生部落联盟的首领,炎黄与大禹不属于同一个时期,舜年老时将首领位置禅让给禹,相传是黄帝的下属官员仓颉创造了文字,故选正确的只能选C项。

 

 

11烽火戏诸侯是大家都熟悉的成语故事,诸侯们之所以如约前往,主要是因为西周分封制规定他们必须

 

A.接受周天子分给的土地和人民     B.向周天子缴纳贡品

C.服从周天子的命令,随从天子作战     D.接受周天子的册封

答案C

 

解析试题分析:本题考查学生对分封制的理解。结合所学,分封制规定了诸侯的权利和义务,诸侯必须定期到周王室朝觐、纳贡和服役,治理诸侯国,保卫周王,而题目中“烽火戏诸侯”的故事则反映了诸侯必须服从周天子命令,随从天子作战,保护天子。故选C项。

 

 

12、《论语》中说礼乐征伐自诸侯出这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述

 

A.夏朝 B.商朝  C.西周 D.春秋

答案D

 

解析试题分析:本题考查学生对材料的理解能力。“礼乐征伐”本该自天子出,而此时却是“礼乐征伐自诸侯出”,由此可以看出,此时周天子势力衰微,几个大的诸侯国为了拥有对其他诸侯的国的支配权,乘机争霸,故材料描述的是春秋时期的政治局面。故选D项。

 

 

13、小华同学出生于1994年,该年所属的世纪和年代是[来源:++]

 

A19世纪80年代      B19世纪90年代

C20世纪80年代      D20世纪90年代

答案D

 

解析试题分析:本题考查学生对公元纪年的理解。一百年为一世纪,十年为年代,1994年,为20世纪九十年代,故选D项。

 

 

14、承认土地私有,允许自由买卖。按照在前线杀敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职,没有军功,就不能享受贵族特权。凡是努力从事农业生产,多缴租税者,免其徭役。建立县制,全国划分31个县,由国君直接委派官吏管理。

请回答:如果你处于当时社会,假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民,你会对的哪些措施表示欢迎?说出理由。(任选两个角色作答。6分)

 

答案:

如果我是新兴的封建地主阶级、承认土地私有权,保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功,就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的机会,建立县制加强了中央集权,有利于国家的统治安定。

如果我是奴隶主旧贵族、对按军功授予爵位这一条最为不满,因为如果没有军功,就不能享受世袭的贵族特权,严重损害了我的利益。

如果我是农民,我对改革表示欢迎,因为奖励农耕,调动了我的生产积极性,有利于农业生产发展,同时,加强中央集权有利于国家的安定,能让我安定地生产生活。(任选2种作答)

 

解析试题分析:本题考查学生对商鞅变法内容的理解。首先学生要对材料有个准确的分析,从材料中可以看出,商鞅在变法中规定奖励生产,对于农民而言,调动了农民的生产积极性,有利于农业生产的发展,受到农民的广泛欢迎;奖励军功,对于普通民众而言,通过获得军功可以获得爵位,成为贵族统治阶层,而对于旧贵族而言,他们的子弟如果没有军功就不能享受世袭的贵族特权,遭到了旧贵族的激烈反对;承认土地私有,对新兴地主而言最为有利,保证了地主的土地私有全,维护了其利益。

 

15、战国——我国历史上的一个大变革时期,为顺应历史潮流的发展,各国有远见的君主纷纷实行变法,其中秦国的变法是最成功的。结合所学的知识回答下列问题:

1)秦孝公为什么要发布求贤令,招揽人才变法?(1分)

2)商鞅变法的主要内容有哪些?(共5分)

3)这次变法起到了怎样的作用?(3分)

 

答案:

(1)秦国相对落后,魏国占领秦土地。(1分)

(2)改革土地制度。重农抑商。奖励军功。推行县制。严明法令。(5分)

(3)旧制度废除了,新制定建立了。秦军战斗力达到提高了。秦国经济得到发展。(3分)

 

解析试题分析:(1)本题考查秦国变法的背景。结合所学,战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革;而此时的秦国地理位置偏西,比较落后,尤其是魏国占领了秦国的部分土地,秦国新兴的地主阶级想确立自己的地位,秦孝公又希望变法图强,故发布求贤令,招揽变法人才。

2)本题考查商鞅变法的内容。结合所学,公元前356年,商鞅开始变法,规定编制户口,加强刑罚;奖励生产,生产粮食布帛多的人可以免除劳役;奖励军功,按军功授予爵位;承认土地私有,用法令的形式保护土地私有制;推行县制,加强中央集权;统一度量衡等。

3)本题考查商鞅变法的作用。结合所学,商鞅变法是战国时期最成功、影响最大的一次变法。通过变法,秦国废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队的战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国打下了坚实的基础。

 

16、有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你对秦始皇的印象如何?评述一下秦始皇的历史功过。(请你从功过两方面来正确评价秦始皇。)

 

答案:

秦始皇是个杰出的地主阶级政治家,又是一个暴君,功大于过。(1分)

功:(1)完成国家的统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。(1分)

2)创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远。(1分)

3)统一文字、货币、度量衡、车辆形制。(1分)

过:(1)焚书坑儒,摧残了中国古代文化(1分)

2)徭役繁重,赋税沉重。(1分)

3)刑法严酷,生活腐化。(1分)

 

解析试题分析:本题考查学生对秦始皇的评价,分析历史人物时要从其历史贡献上去分析,看其是否推动了历史进步,要一分为二的评价历史人物。如评价秦始皇时,首先分析他统治时期的政策:

功:(1)完成国家的统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。(2)创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远。(3)统一文字、货币、度量衡、车辆形制。

过:(1)焚书坑儒,摧残了中国古代文化(2)徭役繁重,赋税沉重。(3)刑法严酷,生活腐化。

再从整体上评价,他的中央集权制为后世王朝所沿用;他的统一措施有利于经济文化的发展等,所以秦始皇是位杰出的地主阶级政治家,也是一个暴君,总体上讲功大于过。

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